隨著時光的流逝，孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，很多孩子不僅變得不喜歡學(xué)習(xí)的，這就讓很多父母搞不清楚原因，作為父母應(yīng)該如何幫助一年級就厭學(xué)的孩子呢？

一年級小孩有厭學(xué)情緒怎么辦

1、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

2、詢問理由，這一步很關(guān)鍵，上一年級的孩子已經(jīng)有自己的想法，盡管那些想法簡單得像“我想吃糖，所以我不想上學(xué)”，“我想留在家里舒舒服服的玩玩具，不去上學(xué)”……我們可以溫柔地詢問，像朋友一樣，直到他一點點把想法吐出來。有的家長會說，他不說啊。別心急，我們可以用猜的，增加交流；反應(yīng)激烈的可以先用他感興趣的東西分散注意力，緩和了情緒再進(jìn)行下一步。

3、培養(yǎng)孩子良好的親子關(guān)系，家長可以與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，與學(xué)校老師保持積極溝通，讓老師幫忙解決孩子自身的心理問題，幫助孩子調(diào)整情緒，調(diào)整好心態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，巴金曾經(jīng)說過：孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。從孩子上小學(xué)開始，就必須按照學(xué)校規(guī)定的要求完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅可以讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)生活，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率，從而獲得老師的夸獎，提高孩子的自信心。當(dāng)然，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，家長應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)督者的角色。

一年級小孩厭學(xué)不想上學(xué)的解決方法：1、父母要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)；2、家長要給孩子灌輸學(xué)校的美麗概念；3、家長要鼓勵孩子早點完成作業(yè)；4、家長要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想；5、家長給孩子多講講校園里有趣的事情；6、幫助孩子樹立信心，克服自卑心理。

一年級小孩厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、父母要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實現(xiàn)。

2、不拿學(xué)校進(jìn)行嚇唬，不少家長容易犯錯誤，就是當(dāng)孩子不聽話的時候，會搬出老師或者學(xué)校來嚇唬孩子。有時候很管用，但對孩子來說，就是無形中增加了學(xué)校的恐懼感。所以說，家長不應(yīng)該如此做，而是給孩子灌輸學(xué)校的美麗概念才行。

3、家長要鼓勵孩子早點完成作業(yè)，但輔導(dǎo)做作業(yè)時，只要孩子聽不進(jìn)去講解或做作業(yè)做不下去了，就要暫停，不能勉強(qiáng)繼續(xù)?？梢宰尯⒆舆x擇其他時間完成。如下午不想做作業(yè)，想要玩一會兒，可以滿足孩子，讓孩子自己說出來什么時間做，給孩子自由選擇，才不會對完成作業(yè)感到厭煩。

4、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

一年級小孩厭學(xué)的解決方法：1、家長先穩(wěn)住，了解原因；2、父母要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，通過心理疏導(dǎo)，讓孩子意識到自己長大了，要注重學(xué)習(xí)了；3、鼓勵孩子多交朋友，和朋友一起做有趣的事；4、給孩子多講講校園里有趣的事情，引導(dǎo)孩子愛上學(xué)校；5、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸愛上學(xué)習(xí)。

一年級小孩厭學(xué)怎么辦

1、家長先穩(wěn)住

一年級的小孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情況，作為家長，不要火急火燎的只是想把孩子送到學(xué)校，因為即使勉強(qiáng)把孩子送到學(xué)校，問題還在，依然會復(fù)發(fā)，并且會越來越嚴(yán)重，到學(xué)校了并不等于問題解決了。

2、父母要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)

作為父母，要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，通過心理疏導(dǎo)，讓孩子意識到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實現(xiàn)它。

高中一年級學(xué)生厭學(xué)是普遍存在的問題。之不過有些孩子厭學(xué)情況比較嚴(yán)重，有些孩子厭學(xué)情況相對輕一些。但是不管哪種程度的厭學(xué)都需要我們進(jìn)行引導(dǎo)。

高中一年級學(xué)生厭學(xué)怎么辦

首先家長需要經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，告訴孩子在家里的情況，并聆聽老師的建議。

如何2-8周讓輟學(xué)、休學(xué)、不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績？第一步重點是調(diào)整作息，網(wǎng)絡(luò)，生活，學(xué)習(xí)的界限；第二步是消除面對重返學(xué)校的恐學(xué)與社交焦慮；第三步才是引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動力等。

培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)動機(jī)。例如，為自己設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)；控制作業(yè)難度，合理控制動機(jī)水平；明確表達(dá)對自己的期望；提供清晰、及時和頻繁的反饋。合理使用外部獎勵，有效表揚。

最后，學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說是被動和痛苦的，但也有很多學(xué)生覺得某一門科學(xué)特別有趣，他們一旦做了題就不會犯困，甚至樂在其中。所以，家長應(yīng)該根據(jù)孩子喜歡的科目，引導(dǎo)孩子喜歡其他科目，讓第一年的學(xué)生在做題的過程中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

一年級的孩子在學(xué)?？偸钦{(diào)皮搗蛋，破壞學(xué)校的紀(jì)律，不學(xué)習(xí)，上課也總是說謊，做小動作，跟同學(xué)的相處也是不愉快的。面對一年級調(diào)皮的孩子，家長要及時采取措施，防止孩子的調(diào)皮行為愈演愈烈。

一年級小孩在學(xué)校調(diào)皮怎么辦

1、家長不要刻意嚴(yán)格限制。有一些家長反感孩子調(diào)皮好動，會讓家長十分的怒火，則會極其嚴(yán)厲的批評他們。事實上這是一種錯誤的做法，應(yīng)該讓孩子在適當(dāng)?shù)姆秶锟梢杂羞@種行為，如此有利于開發(fā)孩子的智力，而且還可以鍛煉孩子的肢體。家長若是嚴(yán)格限制孩子會產(chǎn)生逆反心理，如果沒有大人的監(jiān)管，則會越來越好動。

2、學(xué)會和孩子互動玩耍。孩子調(diào)皮好動，大多是好奇，也有的孩子這樣做是為了吸引大人的注意力。家長如果可以多陪孩子玩耍，和孩子一起做游戲?qū)τ诤⒆雍脛拥那闆r有改善。因為做游戲的過程中，會有一些游戲規(guī)則，這樣可以讓孩子了解到動作的規(guī)范與行為是有準(zhǔn)則的，可以避免孩子做出一些危險的行為。

3、家長應(yīng)停止責(zé)罵大喊大叫。如果孩子一旦不聽話，家長就上來大罵，甚至責(zé)罵，就等于把孩子的周圍籠罩了一個不透水的魚缸。孩子因此內(nèi)心會感到沮喪，總是被父母罵罵咧咧，也會讓孩子變得膽小自卑，內(nèi)心更不愿意敞開心扉。

4、多一點理解和尊重孩子。父母并不總是站在大人的角度去評判孩子，其實孩子的很多逆反行為都是成長之路必須經(jīng)過的階段。父母應(yīng)該多了解孩子的行為，多尊重孩子的想法，先傾聽孩子的意見，讓孩子感受到父母的支持，讓父母和孩子之間的溝通渠道暢通，孩子才會愿意溝通和他們的父母。

小孩在一年級被欺負(fù)了，家長要能夠及時注意到，并做到及時安慰孩子，詢問老師原因，詢問孩子事情的經(jīng)過，不要不當(dāng)回事，不然這對孩子的性格形成會造成影響。我們要努力提升孩子的自信心，一個有自信的人會贏的很多人的青睞。

小孩在一年級被欺負(fù)了怎么辦

1、讓孩子理解“被人欺負(fù)不是沒用的表現(xiàn)，每個人都會遇到”。當(dāng)孩子哭訴時，你應(yīng)該立即停下手中的工作，蹲下來與孩子平視，輕輕地抱著孩子，這可以讓孩子意識到自己很重要，并且消除孩子的不安。

同時對孩子表示同感：“媽媽知道你很難過、委屈?！贝⒆忧榫w平復(fù)后再詢問是怎么回事，確定是孩子受委屈之后，要給予安慰，讓孩子明白被人欺負(fù)不是因為自己沒用，每個人都可能遇到，讓孩子盡快擺脫消極自卑和自我否定的情緒。

2、家長在發(fā)現(xiàn)孩子們出現(xiàn)交往沖突時，首先要保持冷靜，只要沒有發(fā)生危險，就只做個冷靜的旁觀者，不出手干涉，不替孩子強(qiáng)出頭，放手讓孩子自己去處理問題。我們不可能時刻護(hù)在孩子身邊，在你可控的范圍內(nèi)，訓(xùn)練孩子解決沖突的能力，才是制勝高招。

3、使孩子內(nèi)心變得強(qiáng)大。我們發(fā)現(xiàn)，如果孩子的內(nèi)在力量弱小，就顯得很不自信，那么，其他孩子就會欺負(fù)他。

一年級小孩在學(xué)校被欺負(fù)了，家長要引起重視，不要對孩子不管不問，這很可能會對孩子的性格造成影響，不利于孩子健康成長，我們應(yīng)該多去關(guān)心孩子的生活，知道孩子被欺負(fù)了，要積極去解決，并教給孩子處理的方法。

一年級小孩在學(xué)校被欺負(fù)了怎么辦

1、多和老師溝通一下，另外也可以在接孩子的時候找到欺負(fù)孩子的對方家長，和對方家長談一談，或是讓老師和對方家長談。什么事情多溝通還是有好處的，平時也要教教孩子怎么去和別人交朋友。一年級都還小，需要慢慢引導(dǎo)。

2、跟孩子了解情況后，孩子被欺負(fù)后，家長也不要遷怒孩子，特別是男孩，父母不要對孩子說真沒用之類的話，這樣孩子下次被欺負(fù)了也不敢說；另外不要質(zhì)問老師，更不要私下質(zhì)問對方家長，注意是不要質(zhì)問，溝通的話是可以的。

3、教孩子學(xué)會說“不”。教孩子學(xué)會維護(hù)自己。當(dāng)別人做一些傷害他的事情或說傷害他的話時，孩子要學(xué)會說“不”，例如，“我不喜歡你這樣做！”或“不要這樣跟我說話！”

4、與家長協(xié)商處理方式。核實完真實情況后，及時與對方家長進(jìn)行協(xié)商處理。這一步相當(dāng)重要，如果家長能配合處理，基本上可以解決很多后顧之憂。