很多媽媽不懂得如何教育孩子，對(duì)于孩子調(diào)皮、不聽(tīng)話、學(xué)習(xí)成績(jī)差等問(wèn)題煩惱。其實(shí)，只要家長(zhǎng)找到正確的教育方法，孩子才會(huì)乖乖聽(tīng)話，并且成為更優(yōu)秀的人。下面分享些母親教育孩子的方法，供大家參考。

媽媽不會(huì)教育孩子怎么辦

1、學(xué)習(xí)新的育兒知識(shí)理念。以前的育兒方式，主要是管孩子吃飽穿暖，其他的基本上就是放養(yǎng)了。如今社會(huì)在變化，孩子所處的環(huán)境不一樣了。因此，也需要父母都學(xué)習(xí)研究一下新的育兒知識(shí)理念。要與孩子一起進(jìn)步，一直成為孩子心中的榜樣，這樣孩子成為更加的聽(tīng)話。

2、平等與孩子溝通交流，不要講理不成就動(dòng)武。對(duì)于孩子，能夠與之交朋友的父母，更容易讓孩子親近，也更容易然給孩子聽(tīng)話。因此，在教育孩子的時(shí)候，父母不一定都要學(xué)著與孩子交朋友，但是應(yīng)該平等與孩子溝通交流，給予孩子發(fā)言權(quán)，而不是一味地聽(tīng)父母說(shuō)教。

這樣的教育方式下的孩子，不是膽小懦弱，就是變得更加叛逆。這都不是父母愿意看到的。因此，在父母在教育孩子的時(shí)候，不要總是對(duì)孩子說(shuō)教，而是要與孩子平等交流。

3、合理的管束。母親應(yīng)該管的則管，不應(yīng)該管的則不要插手。管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。另外，父母在管束孩子時(shí)保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)。

良好的家庭教育可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)孩子生活，讓孩子善于生活，懂得跟他人相處，并樂(lè)于去實(shí)踐和探究，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，如何克服自己的焦慮，給到孩子高質(zhì)量成長(zhǎng)，是需要解決的問(wèn)題。

家長(zhǎng)不會(huì)教育孩子怎么辦

1、禮貌尊重是根本。一個(gè)人的道德品行遠(yuǎn)在兒時(shí)就已經(jīng)奠定了基礎(chǔ)，所以家長(zhǎng)從孩子小時(shí)候就應(yīng)該著重教育。禮貌待人，尊老愛(ài)幼是根本，從一件小事中就可以看出孩子的品行。關(guān)鍵是要讓孩子明白這些基本道德的重要性?？梢愿嬖V他，尊重是相互的，如果你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。

2、多和孩子溝通，多了解孩子。要想教育好孩子，首先要了解孩子。知道孩子是什么樣的性格，或者他的思維是什么樣的？那么因材施教就會(huì)好很多。

3、教育的方法以身教為主，言教為輔。孩子有很強(qiáng)的模仿能力，家庭成員的行為舉止都是孩子模仿的內(nèi)容。所以，父母要想很好的教育孩子，家庭的每一個(gè)成員都有責(zé)任為孩子樹(shù)立榜樣，做好模范。言教的作用主要是鼓勵(lì)，激勵(lì)和糾正，讓孩子知對(duì)錯(cuò)，辯美丑，明是非。

4、高質(zhì)量陪伴：在“質(zhì)”不在“量”。很多人對(duì)陪伴的理解還不夠深入，以為陪伴就是多和孩子在一起待著。這其實(shí)是一種謬誤。陪伴的重點(diǎn)在于質(zhì)量，而不是時(shí)間。如果家長(zhǎng)因?yàn)閾?dān)心自己精力有限而對(duì)孩子的陪伴不夠，實(shí)際上反而會(huì)加重自己的糾結(jié)和內(nèi)耗。

自從孩子出生以來(lái)，家長(zhǎng)總是想給孩子很好的教育，但是很多家長(zhǎng)表示自己很缺乏教育經(jīng)驗(yàn)，不知道教育孩子的正確方式是什么。特別是叛逆期的孩子，家長(zhǎng)說(shuō)什么都不聽(tīng)，總是喜歡和家長(zhǎng)作對(duì)，令家長(zhǎng)十分頭疼。

父母不會(huì)教育孩子怎么辦

1、立父母的威信。父母教育孩子要想讓孩子聽(tīng)自己的話，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)如何為人父母，嚴(yán)于律己，這樣才能談得上教育孩子：同時(shí)，還要積極學(xué)習(xí)，及時(shí)補(bǔ)充自身的不足，在孩子心中樹(shù)立一個(gè)高大的形象，這樣，父母說(shuō)話才會(huì)有分量，才能在孩子的心目中樹(shù)立起威信。

2、樹(shù)立榜樣。身教重于言教，家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的家長(zhǎng)，一問(wèn)三不知的家長(zhǎng)，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(zhǎng)是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。

3、引導(dǎo)孩子勇于承擔(dān)錯(cuò)誤。小時(shí)候的不誠(chéng)實(shí)會(huì)演變成長(zhǎng)大后的愛(ài)說(shuō)謊，甚至騙人。所以從小家長(zhǎng)就要引導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)待人，做錯(cuò)事情，要自己主動(dòng)承擔(dān)，不要推卸責(zé)任，否則后果只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，只有知錯(cuò)能改的孩子才能更容易得到別人的尊重。

4、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)也是很有學(xué)問(wèn)的。表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，可以鼓勵(lì)孩子重復(fù)良好習(xí)慣形成；在表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)中可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心，有利于培養(yǎng)孩子的自尊心和榮譽(yù)感，培養(yǎng)孩子自我約束的能力，還可以增強(qiáng)孩子的是非感，有助于父母與子女之間的情感的加深。

教育孩子沒(méi)有統(tǒng)一的答案，能問(wèn)出這樣的問(wèn)題說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育還是很上心的。而對(duì)于孩子，我們還是要多從其自身出發(fā)，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，找到一條適合孩子的道路。那么，不會(huì)教育孩子的父母怎么辦？

不會(huì)教育孩子的父母怎么辦

1、找到最佳的溝通方法

教育孩子，最重要的還是學(xué)會(huì)如何與孩子溝通。如果家長(zhǎng)不會(huì)與孩子溝通，那么就無(wú)法和孩子建立有效的交流渠道，難以發(fā)現(xiàn)孩子遇到的問(wèn)題，同時(shí)也無(wú)法看到孩子內(nèi)心真實(shí)的需求。所以家長(zhǎng)還是要找到正確的溝通方式，而不是通過(guò)斥責(zé)，甚至是暴力手段來(lái)“教育”孩子，讓孩子和家長(zhǎng)變得疏遠(yuǎn)。

2、和孩子做朋友

很多家長(zhǎng)都會(huì)在無(wú)形中樹(shù)立自己的權(quán)威，把自己擺在高高在上的位置，認(rèn)為孩子在家就要聽(tīng)家長(zhǎng)的。這種做法雖然有一定的合理性，但是對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生不利的影響。對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)還是要多和孩子做朋友，樹(shù)立平等的關(guān)系。而不是去當(dāng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)，指揮孩子做事。只有真正做到關(guān)系的平等，孩子在面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)才不會(huì)產(chǎn)生心理壓力，做到暢所欲言。

父母對(duì)待孩子不公平是育兒中存在的一個(gè)重要問(wèn)題，這種情況會(huì)給孩子帶來(lái)一定的傷害，也會(huì)給家庭帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的裂痕和危機(jī)。父母偏心不是一種無(wú)法改變的育兒方式，而是一種需要及時(shí)糾正和避免的育兒誤區(qū)。

孩子覺(jué)得父母偏心怎么辦要怎么教育

1、反思自我。小孩子說(shuō)的話基本是發(fā)自?xún)?nèi)心的真心話語(yǔ)，如果他這么說(shuō)了，那作為父母，就得好好反思自己到底有沒(méi)有偏心，在哪些方面偏心了以及偏心會(huì)給孩子的內(nèi)心帶來(lái)什么樣的影響。認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)孩子的話并對(duì)自己進(jìn)行反思才高情商父母的做法，而有些父母根本不會(huì)把孩子的話放在心里，不以為然。

如果經(jīng)過(guò)反思，自己確實(shí)偏心了，那么就要盡可能的把自己的心偏過(guò)來(lái)一點(diǎn)，提醒自己這都是自己的孩子，應(yīng)該一視同仁。而如果自己沒(méi)有偏心，只是有些事情的做法讓孩子產(chǎn)生了這樣的想法，那么就要及時(shí)的和孩子說(shuō)開(kāi)。

2、教育孩子相親相愛(ài)。很多孩子很反感父母說(shuō)“你是大的要讓著小的”“你是姐姐要讓著弟弟”之類(lèi)的話，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己也是一個(gè)孩子，他們和自己的弟弟妹妹是平等的。雖然父母這樣說(shuō)的想法是好的，但是這樣說(shuō)卻很不恰當(dāng)。

父母應(yīng)該教育孩子說(shuō)讓他們相親相愛(ài)，而不是其中的一方就應(yīng)該對(duì)另一方好。比如媽媽希望姐姐讓著弟弟，可以和姐姐說(shuō)：“你弟弟現(xiàn)在不懂事，你是姐姐不要和他計(jì)較?！比缓蠛偷艿苷f(shuō)：“你是弟弟，要聽(tīng)姐姐的話，將來(lái)也要讓著姐姐保護(hù)姐姐?！?/p>

很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)覺(jué)到隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，會(huì)出現(xiàn)孩子不愿意和父母溝通的現(xiàn)象。其實(shí)上大學(xué)的孩子不愿意與父母聯(lián)系，這證明孩子長(zhǎng)大了，有自己的想法了。這個(gè)年齡正適合鍛煉自我生活能力、獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的時(shí)候。

孩子大學(xué)后不理媽媽怎么辦

1、溝通從孩子感興趣的話題開(kāi)始。家長(zhǎng)平時(shí)要留心，孩子在哪些事情上消耗的時(shí)間和精力比較多，孩子對(duì)什么感興趣，孩子擅長(zhǎng)什么。家長(zhǎng)以此為話題，打開(kāi)孩子的話匣子。此時(shí)家長(zhǎng)要注意，要以學(xué)習(xí)者的身份進(jìn)入話題，一旦孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)足夠虛心、誠(chéng)心，成就感就來(lái)了。越有成就感，孩子就越喜歡向家長(zhǎng)展示。

2、少說(shuō)多聽(tīng)。如果孩子愿意跟我們多說(shuō)幾句，那我們就多聽(tīng)少說(shuō)，讓孩子多說(shuō)說(shuō)心里話。聽(tīng)的過(guò)程中，做到不評(píng)判、不批評(píng)、不指責(zé)，我們可以討論事實(shí)，但不要評(píng)判他這個(gè)人。比如，該起床時(shí)沒(méi)起來(lái)，我們可以問(wèn)問(wèn)孩子是什么原因?qū)е滤麤](méi)起來(lái)，下次要想不耽誤事，可以采取一些什么樣的措施。

3、表達(dá)彼此的真實(shí)感情。家長(zhǎng)在孩子面前示弱，主動(dòng)表達(dá)對(duì)孩子的惦念，對(duì)孩子來(lái)電話表示喜悅。家長(zhǎng)要讓孩子清楚父母的生活狀態(tài)，喜怒哀樂(lè)，增強(qiáng)彼此感情的粘合度。有些家長(zhǎng)對(duì)讀大學(xué)的孩子還存在怕影響孩子學(xué)習(xí)心理，啥事也不和孩子講，孩子自然把自己當(dāng)成了局外人。

4、注意對(duì)待孩子的態(tài)度?，F(xiàn)在的大學(xué)生還是很懂事的，他們理解父母愛(ài)子心切的心情，但是也不要頻繁聯(lián)系，聊天的時(shí)候，也要把握好尺度，不要總是指責(zé)孩子的做法，有問(wèn)題最好見(jiàn)面溝通解決，語(yǔ)言有溫度，但不一定能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)當(dāng)時(shí)的態(tài)度。

當(dāng)孩子不在狀態(tài)影響學(xué)習(xí)的時(shí)候嗎，家長(zhǎng)創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，確保孩子沒(méi)有干擾。

孩子最近不在狀態(tài)媽媽怎么辦

1、讓孩子保持健康的身體狀態(tài)

想要學(xué)習(xí)好，必須先保證有個(gè)好身體，父母要做好后勤保障工作，孩子穿衣服增減得當(dāng)，尤其晚上睡覺(jué)時(shí)要注意別著涼，大人多提點(diǎn)兒神，不然得病請(qǐng)假，孩子受罪，也耽誤學(xué)習(xí)。

讓孩子保持適量的運(yùn)動(dòng)，有的孩子放學(xué)后不是先寫(xiě)作業(yè)，而是先鍛煉身體30分鐘，跳會(huì)兒繩，踢會(huì)兒球，運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)身體素質(zhì)，改善注意力。運(yùn)動(dòng)后再學(xué)習(xí)，孩子能坐得住，靜下來(lái)心來(lái)學(xué)習(xí)。

2、告訴孩子要堅(jiān)持