孩子早戀對于一些接聽來說是非常不能接受的行為，一些家長采取極端方法，強(qiáng)行將孩子分開，這容易造成孩子的逆反心理，惡化親子關(guān)系，面對孩子早戀，家長要多與孩子溝通，尊重孩子，給孩子樹立正確的戀愛觀。

早戀有什么壞處

1.早戀可能導(dǎo)致孩子早熟，甚至“一失足而成千古恨”，特別是女孩子，給自己的一生帶來不良影響。這種情況，在現(xiàn)實(shí)中也確實(shí)不少。從各種媒體報(bào)道中，我們發(fā)現(xiàn)，很多尚處于學(xué)生時(shí)代的女孩子因?yàn)榉趴v自己，最終導(dǎo)致出現(xiàn)悔恨終身的事情。

2.在學(xué)生階段，孩子太過于專注感情，會耽誤學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績下降，最終影響孩子考大學(xué)和找工作。因?yàn)樵鐟俣绊懗煽兊那闆r，確實(shí)也會發(fā)生。但是，如果孩子都能正確看待這個(gè)問題，都能樹立正確的戀愛觀，反倒還可能成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3.早戀影響正常的學(xué)習(xí)和生活，早戀者往往以戀愛為中心，以對方為航向，感情為對方所牽制，學(xué)習(xí)沒有不分心，成績沒有不下降的，許多早戀者兩人在交往過程中雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實(shí)情。

4.早戀更容易使人受到傷害，青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年甚至因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

孩子出現(xiàn)了早戀的行為，家長知道之后，開始對孩子展開了圍截堵攔，要求孩子立刻停止這種行為，不要對學(xué)習(xí)造成了不良的影響，而不去關(guān)心孩子本身的需求，家長對孩子情感的疏忽，會導(dǎo)致問題不但不能解決，而且會影響到親子關(guān)系。孩子早戀有什么壞處？下面我們來看一看。

孩子早戀有什么壞處

1、影響學(xué)業(yè)

早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的中學(xué)生中有不少成績優(yōu)秀、出類拔萃者，但因?yàn)樵鐟伲顾麄冞^分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投入學(xué)習(xí)。

其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門功課，即使很用功的學(xué)生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好？

中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課，學(xué)的是為將來走向社會做好鋪墊的知識，如果在這個(gè)階段不把基礎(chǔ)打好，將來憑什么就業(yè)，憑什么成才發(fā)展，基礎(chǔ)一定是要打好的，要付出更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)。

隨著社會的不斷發(fā)展，生活的不斷改善，物質(zhì)生活越來越富裕。孩子普遍早熟，現(xiàn)在小學(xué)生也出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。早戀現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)重地影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。所以為了孩子的身心健康，家長那個(gè)應(yīng)該正確預(yù)防和處理孩子早戀的問題。

小學(xué)生為什么會早戀

一、無知模仿誤導(dǎo)。不良書報(bào)雜志、低級趣味的電視等也對小學(xué)生有直接影響。長期耳濡目染下，很多不好的詞語從學(xué)生口中就溜出口了。那些所謂的”求愛信”中，使用的詞句都是演員的臺詞，他們所謂的追求方式也是對影視人物行為的模仿。

二、情感趨勢。青春期的孩子會對異性，產(chǎn)生各種各樣的想法，會討論班上好看的男孩或者女孩，也會討論到自己感覺有好感的人。也因?yàn)檫@些讓孩子對早戀越來越好奇，并且會產(chǎn)生想要嘗試的心理。

三、幼稚玩笑。有些孩子寫情書，說誰愛誰，誰親了誰，誰是色狼純粹是想開玩笑，凡被攻擊方的孩子便臉紅無力回?fù)?。攻擊方孩子利用此心理口無遮攔地胡鬧，尋找樂子。就拿男女生遞送“情書”來說，一般男生就是沖好玩的心理而寫信，女姓也是跟著胡鬧而已，而并非真的有“早戀”傾向。

四、崇拜愛慕。班級里有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，紀(jì)律也好，各方面都比較優(yōu)秀一點(diǎn)，可能讓有些同學(xué)羨慕，比較喜歡這樣的同學(xué)。自以為對儀表氣質(zhì)出眾、精明能干、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生十分崇拜愛慕，就是愛上對方了。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會越來越多，網(wǎng)絡(luò)游戲成為中小學(xué)生的一種娛樂方式，有些孩子過分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，出現(xiàn)厭學(xué)、脾氣暴躁、打罵家長的行為，遇到這些情況，家長要對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識到游戲的危害，同時(shí)豐富孩子的娛樂活動(dòng)，減少孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間。

玩游戲有什么壞處

1.荒廢學(xué)業(yè)

自從電子游戲出現(xiàn)之后，就成為孩子的“學(xué)業(yè)殺手”，從游戲機(jī)，到電腦，再到現(xiàn)在的手機(jī)，載體不斷在變，游戲不斷在變，不變的是孩子貪玩的本性。

2.浪費(fèi)金錢

目前市面上絕大部分手游都可以免費(fèi)玩，但是在玩的過程中可以通過花錢來加強(qiáng)自己的能力，于是出現(xiàn)了許多學(xué)生揮霍錢財(cái)，甚至是背著父母浪費(fèi)父母錢財(cái)?shù)膼毫忧闆r。

學(xué)習(xí)應(yīng)該是青春期的孩子最主要的目標(biāo)，但是這個(gè)階段的他們由于心理的變化，很容易被異性所吸引，發(fā)生早戀的現(xiàn)象，一旦他們陷入早戀，孩子的思維就會發(fā)生變化，從而荒廢了學(xué)業(yè)，那么面對早戀的男孩有什么好辦法能解決呢？

早戀的男孩有什么好辦法能解決

1.正確理解

每個(gè)人在成長過程中都會經(jīng)歷一段無知和美好的情感體驗(yàn)。因此，我們必須對孩子有正確的認(rèn)識，而不是盲目地制止。經(jīng)歷了這種關(guān)系的萌芽階段后，請正確地指導(dǎo)兒子，不要因?yàn)檫@些無知的情感影響到他們的成績。

2.和孩子談心

談心對“吃軟不吃硬”的青春期孩子來說，是很有用的。有時(shí)候，很多孩子早戀的原因可能恰恰就是因?yàn)榧议L對自己的關(guān)注度不夠，所以才讓孩子做出了這樣的選擇。發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，一定要溫和地去和孩子溝通和交流，只有理解“為什么”才能懂得“怎樣做”。

處于青春期的女孩，對異性產(chǎn)生好感是正常不過的事情，但是年齡還小，還不懂什么才是真愛，喜歡上某個(gè)異性朋友，只是當(dāng)時(shí)的一種好感，起初，你會認(rèn)為她就是你最想在一起的人，或許你們在一起的確實(shí)感到很快樂，但是這種快樂只是暫時(shí)的，由于你們自身的年齡還小，經(jīng)歷的事情還不多，根本不懂什么才是真愛。

早戀的女孩有什么危害

1、分散精力，影響學(xué)業(yè)早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績優(yōu)秀、出類拔蘋者，但因?yàn)樵鐟?，使她們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投人學(xué)習(xí)。

其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門功課，即使很用功的學(xué)生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好？學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課，學(xué)的是為將來走向社會做好鋪墊的知識，如果在這個(gè)階段不把基礎(chǔ)打好，將來憑什么就業(yè)，靠什么成才發(fā)展，靠什么立足于社會。

2、對女孩的心理成熟極為不利，女孩早戀，自知會受家長和社會上其她人的責(zé)備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠(yuǎn)離人群，長此下去，影響了與同學(xué)、家人的關(guān)系。同時(shí)，她們的思想上會產(chǎn)生很多負(fù)擔(dān)，影響了青少年心理的正常發(fā)展。有的甚至?xí)淖冃愿瘢緛砘顫?、天真的女孩，就會變得孤僻、冷淡，在心理上出現(xiàn)超年齡的現(xiàn)象，對健康成長極為不利。

3、草率地對待戀愛，會釀成終生苦果。愛情之所以被稱為人的終身大事，意味著它在人生中的重要地位?？墒乔嗌倌暧捎谏媸啦簧?、閱歷不足，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，對社會缺乏足夠的了解，感情勝過理智。

要說孩子到了青春期之后，家長最擔(dān)心的是什么？肯定是早戀無疑，雖然大人對孩子這種青春期懵懂的感情也是理解的，但是這種事情發(fā)生在自己的孩子身上還是有些接受不了的。

早戀是什么原因造成的

1、好玩，現(xiàn)在的孩子，可能從少兒時(shí)期開始，就會對某個(gè)孩子公開說喜歡，這都不是什么新鮮的事情。但這種喜歡并不是我們認(rèn)為的戀情，善于模仿的能力讓孩子從各類信息渠道學(xué)習(xí)到這些表達(dá)，可能他們自己也并不清楚自己在說什么、做什么。還有一些孩子，喜歡不停宣布自己的“愛”，甚至說出我想和誰結(jié)婚之類的話來。

像這樣的小學(xué)生之間的“戀情”，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事說“分手”就“分手”了，一般也不會影響到他們的學(xué)習(xí)和生活，并且孩子的這種“愛”非常容易受到周圍環(huán)境的影響，也會因自己的注意力轉(zhuǎn)移而發(fā)生變化，有時(shí)甚至只是在別人的煽動(dòng)之下做出的，更多的只是好奇和模仿。家長們不用大驚小怪。

2、缺乏關(guān)注，孩子進(jìn)入青春期后，對情感的敏感和需求是比較強(qiáng)烈的，他們一般沒有真正的生理需求，而一些行為諸如親吻和擁抱也只是“不好拒絕”而已。這種情況之所以發(fā)生的原因是孩子缺乏關(guān)注。介于這樣情況的孩子，在家里沒有交流，在學(xué)校沒有溝通，孩子會因缺乏傾訴對象而自己去尋求，一般都會找異性同學(xué)。結(jié)果就會被家長誤認(rèn)為是“早戀”。

3、優(yōu)秀的家長養(yǎng)出的孩子，不容易早戀而之所以說優(yōu)秀的家長培養(yǎng)出的孩子，不容易早戀，多是從父母給與孩子充足的愛方面來說的，父母在孩子的成長過程中，給予孩子充足的愛，孩子到了青春期也不會因?yàn)槿睈鄱p易地把情感寄托在別人身上。