游戲有益也有弊，益處在于可以讓孩子放松身心，減輕壓力；弊端則是沉迷其中可能會(huì)使孩子視力下降，脫離實(shí)際。適當(dāng)玩游戲不會(huì)對(duì)孩子造成多大的傷害，但是一旦玩游戲時(shí)間過長(zhǎng)，就會(huì)影響到孩子的實(shí)際生活和健康狀況。因此，不能任由孩子肆意玩游戲，而是要管控好玩游戲的時(shí)間，避免游戲影響到孩子的生活。

孩子玩游戲有錯(cuò)嗎

玩游戲本身并沒有錯(cuò)。

玩游戲可以是一種放松身心的方式，也可以是增加社交圈和交友的方式，適量的玩游戲可以緩解壓力，鍛煉思維能力

然而，如果游戲成為了過度沉迷的行為，影響到了學(xué)習(xí)和生活，產(chǎn)生負(fù)面影響。此外，某些游戲可能會(huì)對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和場(chǎng)合下合理地玩游戲，同時(shí)也要注意游戲?qū)ι畹挠绊?，保持良好的游戲?xí)慣。

未成年的孩子正是讀書的好年齡，就應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，不要讓游戲影響孩子的學(xué)習(xí)。要注意勞逸結(jié)合，每天玩一個(gè)或者兩個(gè)小時(shí)的游戲可以啊，只要不是迷到游戲上就行。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，也是令家長(zhǎng)最頭疼的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子很容易忤逆父母，沉迷游戲，并且對(duì)家長(zhǎng)持?jǐn)骋晳B(tài)度，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)如何與孩子溝通，成為大家普遍關(guān)注的問題。

孩子玩游戲叛逆期家長(zhǎng)怎么做

跟孩子溝通。家長(zhǎng)在和孩子溝通的過程中，不要一直給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)玩游戲的危害，試圖用恐懼來督促孩子，不要對(duì)孩子暴躁發(fā)火，進(jìn)一步激發(fā)孩子的逆反心理。家長(zhǎng)將情緒調(diào)整好后，和孩子平等的進(jìn)行一下談話，引導(dǎo)孩子自己西靠，樹立目標(biāo)，和孩子達(dá)成共識(shí)。

改善家庭環(huán)境。孩子會(huì)沉迷游戲跟父母平時(shí)的引導(dǎo)也有著脫不開的干系，如果家長(zhǎng)平時(shí)就喜歡玩游戲的話，孩子自然也會(huì)如此。要改變孩子，首先改變自己。家長(zhǎng)在回到家后，將手機(jī)放置于明顯處，讓孩子看到，父母在家在狀態(tài)。

養(yǎng)成良好習(xí)慣。孩子的喜新厭舊心理其實(shí)也是很嚴(yán)重的，當(dāng)出現(xiàn)更有吸引力的事物的時(shí)候，他們的注意自然就會(huì)被新事物吸引。家長(zhǎng)可以帶孩子參與一些其他活動(dòng)，培養(yǎng)一下孩子的興趣愛好，讓孩子的休息時(shí)間變得充實(shí)，沒有時(shí)間再去想到打游戲，孩子對(duì)游戲的沉迷就會(huì)自然減少。

了解游戲的內(nèi)容和吸引力。與孩子交流，了解他們所沉迷的游戲類型和吸引力。這樣可以幫助你更好地理解他們的行為并找到更好的教育方法。

隨著科技的不但發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為人們娛樂的重要組成部分，一些家長(zhǎng)擔(dān)心自家孩子會(huì)沉迷游戲，耽誤學(xué)業(yè)，于是盲目阻止孩子接觸游戲，這樣的做法其實(shí)是非常欠妥的，不但容易激起孩子的叛逆心理，也容易引發(fā)孩子不安全的游戲行為等。

不讓孩子玩游戲的后果

導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心理。強(qiáng)制阻止孩子玩游戲，會(huì)使孩子覺得自己是做啥都是受父母控制的，或者父母不信任自己。

引發(fā)孩子不安全的游戲行為。小學(xué)生已具備一定的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立空間，做父母的，無法長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督，所以，一旦父母強(qiáng)制阻止其玩游戲，孩子就會(huì)利用父母監(jiān)督的空檔私下偷玩游戲。

錯(cuò)失家長(zhǎng)監(jiān)督的機(jī)會(huì)。玩過游戲的家長(zhǎng)都知道，其實(shí)無論網(wǎng)游還是手游，并非都是不良游戲，否則英雄聯(lián)盟、王者榮耀、和平精英等電子競(jìng)技游戲，也不會(huì)登上亞運(yùn)會(huì)正式比賽的賽場(chǎng)。

使孩子感到沮喪和孤獨(dú)。孩子們?cè)趯W(xué)校和家里都很忙碌，如果他們喜歡玩游戲，家長(zhǎng)禁止他們玩游戲，孩子們可能會(huì)覺得生活中失去了重要的精神寄托，情緒會(huì)變得不穩(wěn)定。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲成為孩子的主要娛樂方式，孩子的學(xué)習(xí)壓力大和情緒不好的時(shí)候，玩一局游戲，有利于還在放松心情，然而，孩子在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同時(shí)，也很容易出現(xiàn)沉迷的現(xiàn)象，一些孩子甚至出現(xiàn)夜里不睡覺、逃學(xué)玩游戲的現(xiàn)象。

孩子玩游戲黑白顛倒怎么辦

與孩子溝通。家長(zhǎng)可以與孩子談?wù)撌謾C(jī)使用的影響，讓他們理解過度使用手機(jī)可能對(duì)他們的健康和生活產(chǎn)生負(fù)面影響?？梢越忉寱円诡嵉箤?duì)身體的危害，并幫助孩子理解睡眠的重要性。

制定規(guī)則。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定明確的手機(jī)使用規(guī)則，例如晚上幾點(diǎn)后不允許使用手機(jī)，或者設(shè)定一個(gè)每天手機(jī)使用的時(shí)間限制。

建立規(guī)律的作息。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定一個(gè)規(guī)律的作息時(shí)間表，包括固定的睡覺和起床時(shí)間，并盡力遵守。這可以幫助孩子逐漸調(diào)整作息，減少晝夜顛倒的情況。

限制游戲時(shí)間。如果孩子玩手機(jī)主要是為了玩游戲，家長(zhǎng)可以限制游戲時(shí)間，并鼓勵(lì)孩子在其他時(shí)間尋找其他的興趣愛好，例如運(yùn)動(dòng)、讀書、手工等，讓他們的注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移開來。

對(duì)待孩子玩游戲這件事情，每個(gè)家長(zhǎng)都明白其危害，核心因素就是孩子能不能管得住自己，也就是所謂的自律性，如果自律性差那就最好不要給孩子玩游戲的權(quán)限。

玩游戲的孩子最后都變成了啥樣子

根據(jù)大數(shù)據(jù)調(diào)查，那些曾經(jīng)沉迷手機(jī)的孩子大部分淪為社會(huì)底層工作者，而且令人意外的是這些孩子依舊沒有改變之前的惡習(xí)，依舊抽煙喝酒打游戲，花錢還是大手大腳的，即便是過著兩點(diǎn)一線的生活，但是一年到頭也掙不了幾個(gè)錢，甚至還得向父母要錢。

但也有極少部分走向了正軌，而研究其改變的主要原因有兩個(gè)，一個(gè)是自己覺悟了，可能成家之后，知道了要過日子，得努力；而另一個(gè)可能是在他們從學(xué)校出來之后有家人或者親戚帶著學(xué)，在家人的嚴(yán)格的管教下慢慢地收斂了之前的習(xí)慣。

孩子由可愛、懂事到叛逆、沉迷手機(jī)游戲到底是何緣故

也許是大人太相信孩子了，也許是大人對(duì)孩子疏于管教，孩子的性格越來越古怪，脾氣越來越暴躁，整天抱著手機(jī)在他自己的房間里，不管是白天還是夜晚還要把房門反鎖，有時(shí)大人要進(jìn)他的房間拿手機(jī)打電話，敲門敲半天才來開門，問他在干什么，他竟然臉不紅心不跳地說他在學(xué)習(xí)，沒聽到。孩子的成績(jī)一落千丈，近視也越來越嚴(yán)重，坐在教室前面幾排竟然看不清黑板，老師建議家長(zhǎng)給孩子配個(gè)眼鏡，家長(zhǎng)還百思不得其解，孩子的近視到底怎么得來的？

很多孩子對(duì)游戲都沒有抵抗力，這就很容易造成沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況。家長(zhǎng)要了解孩子當(dāng)下的心理狀態(tài)，弄清楚這些之后再有針對(duì)性的措施進(jìn)行解決。

經(jīng)常玩游戲的孩子心理狀態(tài)

第一個(gè)是成就感。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在學(xué)校里很受打擊，他們承受了很大的學(xué)習(xí)壓力，經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的責(zé)備，產(chǎn)生了很深的挫敗感。

而玩手機(jī)游戲卻可以帶給他們成就感，打敗了對(duì)手，攻下了城池，成功闖關(guān)。雖然是在虛擬世界，但是這些體驗(yàn)在感覺上是真實(shí)的。誰不想做英雄呢？現(xiàn)實(shí)世界的失意在網(wǎng)絡(luò)游戲中得到了彌補(bǔ)，這就導(dǎo)致了他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的上癮。

第二個(gè)是社交需求。有些孩子的人際交往能力比較弱，身邊缺少知心朋友，想加入某個(gè)群體卻因?yàn)槟承┮蛩囟鵁o法融入。而他們到了一定的年齡會(huì)產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的交往動(dòng)機(jī)，渴望友誼。

在網(wǎng)絡(luò)游戲中，他們以為找到了志同道合的朋友，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起打敗對(duì)手，一起獲得勝利。在游戲中，他們的社交需求得到滿足。而且，有些孩子會(huì)因?yàn)橛螒蚪Y(jié)識(shí)到了真正的朋友。這樣的經(jīng)歷讓他們更加依賴網(wǎng)絡(luò)游戲。

孩子本身是一張白紙，需要父母的精心教育才會(huì)有正確的三觀。小孩子出現(xiàn)嫌貧愛富，出現(xiàn)攀比心理很正常，家長(zhǎng)從一開始就要做好引導(dǎo)和教育，樹立孩子的自信心。

孩子嫌棄家里窮有錯(cuò)嗎

孩子嫌棄家里窮沒什么大不了的。

相對(duì)的「貧富差距」是永遠(yuǎn)存在的，很多人在討論該不該生孩子，以及該不該把孩子送到更好的環(huán)境里去學(xué)習(xí)，我以為這樣的討論是沒有任何實(shí)際的意義的，也不是問題的關(guān)鍵所在，相對(duì)的「貧富差距」無法通過任何方式規(guī)避。

所以客觀存在的「貧富差距」，對(duì)于孩子來說看得見也摸得著的真實(shí)的東西，卻強(qiáng)迫孩子必須假裝看不見，假裝它不存在，我反而認(rèn)為這樣的「教育」非但不是良好的家教，而且還虛偽和有害。

所以當(dāng)你家的孩子一句「你們?yōu)槭裁茨敲锤F」，實(shí)際上并不是什么要命的事情，既不證明姑娘明天就回和父母斷絕關(guān)系離家出走，也不意味著她轉(zhuǎn)眼就會(huì)為了錢墮入風(fēng)塵自毀一生。就跟做父母的成天「你為什么那么差，看看別人家孩子」，也并不意味著父母即刻就打算拋棄孩子——只不過她吼出的是多少代做子女的不敢說出的一句話而已，你敢說你不曾有一刻思考過「我家為什么不像XX家那么有錢」這個(gè)問題么？