對于孩子玩手機(jī)這個事情，很多家長都是比較擔(dān)心的，但是孩子一放假，總是避免不了孩子碰手機(jī)，很多家長害怕影響孩子的成長，所以就強(qiáng)烈制止孩子，家長這樣做其實(shí)并不能幫助孩子。

孩子放假可以玩手機(jī)嗎

正確的允許孩子玩手機(jī)。那到底該不該讓孩子玩手機(jī)呢？答案是該讓孩子玩手機(jī)，因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)帶來的利大于弊，而家長要做的是合理地管控孩子玩手機(jī)的時間，這樣孩子就不會受到手機(jī)帶來的傷害。

關(guān)于給不給孩子玩手機(jī)，視情況而定。適當(dāng)給孩子玩手機(jī)，提高孩子的智商和應(yīng)變能力，也給孩子娛樂的空間。但是，過多的玩手機(jī)，對孩子也有一定的影響，特別是孩子容易沉迷于手機(jī)，同時對孩子的視力有一定的影響。

家長應(yīng)該在掌握孩子的情況后，合理安排孩子的手機(jī)使用時間，并確保他們使用手機(jī)的內(nèi)容是健康和有益的。另外，家長還可以選擇其他形式的活動來豐富孩子的假期生活，如戶外運(yùn)動、閱讀等，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

手機(jī)也有其潛在的負(fù)面影響。如果沒有適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和限制，孩子可能會過度沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體等，對他們的學(xué)習(xí)、睡眠、視力甚至社交技能都可能產(chǎn)生負(fù)面影響。這就是為什么許多家長選擇在暑假期間禁止或限制孩子玩手機(jī)的原因。

高中的孩子最需要做的就是全力以赴的備戰(zhàn)考試，復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)是頭等大事，但是有一些孩子還沒有意識到自己的責(zé)任，孩子玩手機(jī)，對此就需要家長的幫助了，家長一定要讓孩子認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性，才能減少孩子玩手機(jī)。

高二孩子放假老玩手機(jī)家長怎么辦

1、家長和老師幫忙勸說。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

2、主動和孩子溝通一下，看看孩子對目前狀況的感受，覺得手機(jī)是什么樣的，覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高中孩子的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對沉迷手機(jī)這件事情。

3、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的孩子所影響。

4、不要打罵孩子。不管是沉迷手機(jī)還是有其他方面的問題，對于高中孩子而言，作為家長都需要平和一些對待，可以嚴(yán)肅批評，但不能打罵。

手機(jī)的魅力很大，現(xiàn)實(shí)生活中，不論是大人還是孩子，都不可避免有“機(jī)不離手”的習(xí)慣。常見的現(xiàn)象就是一家?guī)卓诟魍娓鞯氖謾C(jī)，互不交流，缺少健康娛樂。長時間玩手機(jī)占用著孩子的寶貴時間，他們逐漸減少了學(xué)習(xí)的時間，慢慢的專注力下降，注意力無法集中，沉迷于手機(jī)構(gòu)成的虛幻世界。

孩子寫完作業(yè)可以玩手機(jī)嗎

孩子在完成作業(yè)的情況下，該不該讓孩子玩手機(jī)。個人認(rèn)為可以適當(dāng)?shù)姆潘?，不過玩手機(jī)，刷抖音以及打游戲要嚴(yán)格規(guī)定時間。

像很多人成年人，每天都手機(jī)不離手，拿著手機(jī)就一直玩，基本全是低頭族。小孩的自制力要比大人還要弱，而且長時間玩手機(jī)會導(dǎo)致注意力不集中，一旦養(yǎng)成不好的習(xí)慣很難去改正。

家長可以積極地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)一些比較好的興趣愛好。另外孩子在家的時候，大人也要做個好榜樣，不要經(jīng)常玩手機(jī)玩電腦。

孩子做完作業(yè)玩手機(jī)，要提前跟他們立好規(guī)矩，比如玩半小時，或者多久，而且玩一會兒要放松一會兒眼睛，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，時間久了自然而然就習(xí)慣了。

高中階段對于孩子來說是非常重要的學(xué)習(xí)階段，能合理的使用手機(jī)當(dāng)然是好的，但是如果過于沉迷的話會帶來很多的負(fù)面影響，長能夠與高中生建立良好的溝通渠道，了解他們的需求和想法，并為他們提供支持和鼓勵。

高中生放假了該不該給孩子玩手機(jī)

個人認(rèn)為放假后，還是適當(dāng)?shù)慕o孩子一點(diǎn)空間，既要學(xué)習(xí)，也要玩好。如果完全不讓孩子玩，在這個手機(jī)泛濫的時代，一味的阻止，孩子會想辦法到外面玩。而且手機(jī)上，也還有啟發(fā)人智慧的東西，接觸一下，沒有太大的壞處?？傊?，孩子可以玩手機(jī)，但是要有個度。

假期是很微妙的，如果家長稍微管理不當(dāng)，孩子很容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響后面正常的開學(xué)。所以家長一定要重視假期，引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動的界限。

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生本來是為了方便人的，懂得互聯(lián)網(wǎng)，是了解和理解這個世界的非常重要的一個部分，而且很多學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都離不開互聯(lián)網(wǎng)，所以還要在我們的有效監(jiān)管下，讓孩子適當(dāng)?shù)厥褂檬謾C(jī)。

一方面，經(jīng)過協(xié)商，達(dá)成契約，在固定時間和地點(diǎn)使用。另一方面，我們還要教給孩子控制的辦法，使他們具有這方面的控制能力。

一到孩子放假期間，家長最擔(dān)心的就是孩子玩手機(jī)的問題，很多孩子在家不學(xué)習(xí)，一天到晚的玩手機(jī)，打游戲，不管家長怎么勸說都不管用，有的時候還會引來孩子的不耐煩，與家長頂撞。

放假了孩子從早到晚玩手機(jī)怎么辦

1、制定規(guī)則。無規(guī)矩不成方圓，父母可以給孩子制定玩手機(jī)的規(guī)矩。制定規(guī)矩時，可以讓孩子參與進(jìn)來，對于自己制定的規(guī)矩，他會更樂于執(zhí)行。制定的規(guī)矩可以是什么時候能玩手機(jī)、每天能玩多久的手機(jī)等。孩子大多數(shù)會說一個比較合理的數(shù)字，如果和你的預(yù)期不一致，還可以與孩子博弈。

2、家長不要強(qiáng)勢打壓孩子。處于青少年時期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒收手機(jī)不允許他玩。他會覺得自尊心受到傷害，跟著父母對著干，長此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對手機(jī)的依賴和迷戀。

3、尋找替代孩子玩手機(jī)的娛樂活動，比如帶孩子出去進(jìn)行各種體育活動，可以培養(yǎng)他的另一種愛好。家長要給孩子樹立榜樣不要沉迷于游戲，如果做家長的在孩子面前也是整體手機(jī)不離眼的話也會給孩子帶來一定的影響，所以家長一定要給孩子一個好榜樣。

4、為孩子安排豐富的業(yè)余活動。很多孩子之所以沉迷手機(jī)，是因?yàn)檎也坏狡渌臉啡ぃ改敢埠苌倥惆?。所以，父母要多陪伴孩子，比如和他們玩玩具，讀書，畫畫，并且每天安排孩子1-2個小時的戶外活動，這些活動不僅有助于幫助孩子緩解視疲勞，還能增進(jìn)親子關(guān)系。

孩子放假玩手機(jī)，是一個非常普遍的情況，在假期期間，很多孩子出現(xiàn)沉迷手機(jī)，無法自拔的情況，這讓家長很是擔(dān)心，不知道要怎么教育孩子，有些孩子甚至出現(xiàn)打罵孩子的情況，這對解決孩子的情況是不利的。

孩子放假玩手機(jī)怎么辦

1、鼓勵孩子外出與同學(xué)、朋友交往，與其他孩子交往，不僅能夠培養(yǎng)孩子的情商，提高他的人際交往能力，還能促進(jìn)孩子的心理健康，使他在與其他孩子的交流中傾訴自己的煩惱，化解心理的危機(jī)。

當(dāng)然，孩子在與同學(xué)、朋友交往的過程中獲得了友誼和快樂，當(dāng)然就不會沉迷于手機(jī)這個虛幻的世界中去了。

2、幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣和愛好。比如讀書、畫畫、練習(xí)書法、打籃球、羽毛球等等，都是非常好的業(yè)余愛好。如果孩子在這些方面有了新的愛好，他對手機(jī)的依賴和沉迷也會大大減弱，而且這些有意義的興趣愛好，還可以擴(kuò)展孩子知識面、增強(qiáng)孩子體質(zhì)，提升孩子的才藝，對未來發(fā)展很有幫助。

3、不玩手機(jī)，家長要以身作則。很多大人都難以抵擋手機(jī)誘惑，成天不離手，不停翻看手機(jī)訊息，這樣會給孩子樹立一個負(fù)面榜樣。避免手機(jī)沉迷，家長要樹立榜樣，和孩子們相處時，除了必要時候，盡量不要頻繁拿出手機(jī)玩，也盡量避免當(dāng)著孩子的面，長時間玩游戲。

每次放暑假的時候，都是家長最發(fā)愁的時候，這個時候孩子總是會做出各種讓人意想不到的事情，尤其是一些孩子玩手機(jī)的情況，大部分家長為了防止孩子沉迷手機(jī)，就嚴(yán)格制止孩子玩手機(jī)，可是這樣做真的正確嗎？

暑假可以讓孩子玩手機(jī)嗎

暑假本就是孩子放松的時間，家長可以適當(dāng)讓孩子玩手機(jī)，家長要注意把握尺度。在這個人人都有手機(jī)的時代，沒有手機(jī)勢必會與時代脫軌，就像此前新聞報道的那樣，有個大學(xué)生只顧學(xué)習(xí)，到了大學(xué)連手機(jī)都不會操作。

而在中小學(xué)時期，孩子們談?wù)撆c手機(jī)相關(guān)的話題很多，特別是城市里的孩子，有時候還需要用手機(jī)學(xué)習(xí)，如果沒手機(jī)和同學(xué)都搭不上話，也跟不上現(xiàn)代的教育方式。

過多地使用手機(jī)可能會產(chǎn)生一系列問題，包括近視、睡眠障礙、社交能力下降等。因此，家長應(yīng)該在掌握孩子的情況后，合理安排孩子的手機(jī)使用時間，并確保他們使用手機(jī)的內(nèi)容是健康和有益的。另外，家長還可以選擇其他形式的活動來豐富孩子的假期生活，如戶外運(yùn)動、閱讀等，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

我相信對于孩子來說，電子產(chǎn)品屬于他童年時期最絢爛的一部分，就像我們小時候的各種動畫片一樣。每每跟大家聊起童年時，我都會最先想起動畫片。因此，玩手機(jī)不是完全不可以，但要規(guī)定玩的時間、玩的內(nèi)容，還要看孩子的年齡再做決定。