每個孩子的性格都有所不同，就像有的孩子外向活潑，而有的孩子內(nèi)向害羞一樣，相對而言，性格內(nèi)向的孩子要比性格外向的孩子心理敏感一點。那么心理敏感的孩子應該怎么引導？

心理敏感的孩子應該怎么引導

1、家長可以多給孩子創(chuàng)造一些跟同齡人接觸的機會，可以帶孩子去鄰居或者朋友家串門，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，也能讓孩子從中學會與人溝通、交流的方法。

2、鼓勵孩子多參加一些競賽，從小體會輸贏，勇敢的面對結(jié)果。在競賽的過程中體會和小伙伴一起合作的樂趣，就能使孩子的內(nèi)心變得強大，不會因為一點挫折就退縮。

3、家長不要總是以長輩的身份去教導孩子，要了解孩子的內(nèi)心世界，找出孩子內(nèi)心脆弱的根源所在。試著放下身段，和孩子平等交流，這樣既能打開孩子的心結(jié)，也能幫他解決問題。

4、心理敏感的孩子一般需要保持好的心情，并讓孩子對自己要有信心，認為自己是最棒的，平時的時候不能給孩子太大的壓力，多進行課外活動，讓孩子做自己喜歡的事情，并且讓他自己克服一些的困難，平時也可以運用分散注意力的方法來增加孩子不同領(lǐng)域的興趣愛好。

孩子成長的過程就是不斷試錯的過程，而作為家長不要扮演一個控制著的角色，要讓孩子在試錯中成長，在孩子犯錯誤的時候，通過合理的引導，陪伴孩子走上正確的道路。

當孩子犯錯了家長應該怎么引導

第一，孩子犯錯不一定是壞事，不犯錯也不一定是好事。

人是社會化的動物，在完成社會化的過程中，孩子一定會犯錯，并在犯錯的時候承受一些不好的后果，孩子能從中吸取經(jīng)驗與教訓，后續(xù)盡量規(guī)避犯相似的錯誤，其行為能越來越符合社會規(guī)范。

而且，孩子犯錯之后，往往會留下深刻的印象。此時，父母如果采取了正確的應對方式，引導孩子進行自我反省、改變及提升，這些引導也會令孩子留下深刻的印象，孩子往往能有較大的進步。

相反，有些孩子表現(xiàn)非常好、幾乎從不犯錯，是大人眼中的乖乖仔/乖乖女。他們一直聽父母的話，沒有明顯的叛逆期，其他大人都表示羨慕。但這其實并非好事。如果這部分孩子內(nèi)心并不是真正的自信和理性，他們長大后往往會顯得性格軟弱、缺乏主見，很容易被同齡人嘲笑是“媽寶男”“媽寶女”，更容易遭受校園欺凌。

隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，手機在帶給人們便利的同時，也帶給人們一定的影響，如很多孩子接觸手機后，出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，進而出現(xiàn)脾氣暴躁、成績下滑等，家長不知該如何幫助孩子戒掉手機。

孩子喜歡玩手機家長應該怎么引導他

正常地引導而不是抑制。孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人來進行適度地指導，許多家長認為干脆沒收、或完全不讓孩子接觸到手機，但這種強制的手段是非常錯誤的，反而激起了孩子的逆反心理，雖然從父母那接觸不到手機，他可以從同學那借到手機，這樣反而不利于他的心理健康。

父母應該做榜樣。孩子沉迷玩手機，與家庭有很大的關(guān)系。一些父母一邊限制不給孩子玩，而自己本身就有這樣的行為。在家庭中，玩手機的氣氛非常重要，這會影響到孩子的興趣和愛好，所以家長必須要控制自己，如果家長自己都沒有辦法做一個好的榜樣，那么，就沒有資格對孩子做出限制。

良好的溝通。讓孩子遠離手機，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導。

制定規(guī)則，限定使用手機。家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。目標具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。

高二孩子的壓力也是比較大的，心理和情緒上會出現(xiàn)一些波動，而且還會導致孩子變得暴躁易怒，壓力過大甚至會壓垮孩子，導致孩子反抗、反感學校的發(fā)生。

高二孩子心理怎么引導

戀愛現(xiàn)象增多

高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期，其中有生理發(fā)展和社會影響的因素，還有其心理原因。高二學生所要承受來自社會方方面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關(guān)心。

然而，由于家庭、學校對他們的關(guān)注不夠，導致他們只能從外界獲得關(guān)愛的感覺。有些學生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次，受電視、電影、網(wǎng)絡等影響，很多學生把愛情過于美化、理想化，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。

對于學生的早戀，總是讓很多家長頭痛。但是，如果我們一味地強調(diào)早戀為孩子所帶來的負面影響，而不考慮其不可抹殺的固有的特性，對孩子來說顯然是不公平的，也是不科學的。對此，我們可以注重跟孩子說明早戀的原因和它將給早戀者帶來什么樣的后果。對已經(jīng)早戀的學生給予理解和加以正確的引導，盡量將他們“戀情”所帶來的負面影響控制在最低程度。

女孩子進入青春期后，無論是心理還是生理都發(fā)生著變化，往往會變得比較叛逆，這時親子關(guān)系會變得十分微妙，且稍有不慎，會使孩子大發(fā)脾氣。

女孩子進入青春期應該怎么樣引導

1、循序漸進

在孩子的不同階段按照其生理、心理的發(fā)展特征，根據(jù)孩子的接納能力和成熟程度進行相應的教育，是培養(yǎng)孩子人生觀和性價值觀的必要過程。

2、柔性教育

不要對孩子一本正經(jīng)地進行強硬的“教育”。應該把相關(guān)的知識和理念貫穿于日常生活之中，在不知不覺中向孩子“滲透”你的主張。

手機游戲類型多樣，有的能給孩子帶來好處，幫助孩子鍛煉手眼腦的協(xié)調(diào)能力；有的會給孩子帶來壞處，影響孩子的自制力和視力。生活在信息大爆炸時期的孩子，無法做到完全不玩游戲。給孩子玩游戲的時候，需要家長進行篩選，讓孩子接觸適合的游戲。同時，也要對游戲時間進行管控，避免孩子玩游戲過度產(chǎn)生不利的影響。

孩子喜歡玩游戲家長應該怎么引導

1.不能打罵孩子，或者直接說一些你不要玩游戲的話，一旦這樣做孩子的心里會對你產(chǎn)生反感，和你產(chǎn)生隔閡。他的年齡是不能理解玩游戲有什么危害的，所以并不知道這樣是為了他好。

2.逐步引導他縮短玩游戲的時間，一口吃不成個胖子，這件事要慢慢來，用溫和的方式來引導，切忌暴力。

3.增加和孩子的交流時間，一般孩子是在無事可做的時候才去玩游戲，而家長們?nèi)绻嗯愫⒆咏涣?，就會縮短他們玩游戲的時間。

4.引導他們玩益智游戲，家長們一般都擔心孩子玩一些不良的游戲，這對孩子的心理健康不好，所以家長們可以講清楚這些游戲的危害，告訴他們可以玩游戲，但要玩一些積極健康的游戲，再逐步戒掉游戲。

孩子在成長過程中，家長經(jīng)常會遇到孩子說謊的情況，有些家長氣急敗壞，使用非常嚴厲的方法懲處孩子，這是非常錯誤的做法，孩子撒謊，背后肯定是有原因的，一些孩子因為缺乏自信，害怕承擔責任等選擇說謊，家長要了解孩子撒謊的真實原因，對孩子進行正面引導。

小孩子說謊應該怎么正確的引導

1.孩子愛撒謊首先要去了解孩子撒謊的動機，及時與孩子進行溝通，以寬容的心態(tài)去面對孩子，并且用正確的角度來引導孩子。

2.在面對孩子撒謊時不要去打罵孩子，孩子的內(nèi)心本身就是比較脆弱的，若是因為孩子撒謊就去打罵孩子很容易對孩子的內(nèi)心造成傷害，因此要盡量用溫和的心境去面對孩子。

3.了解孩子內(nèi)心的感受，很多孩子說謊話是因為害怕向家長袒露自己內(nèi)心的真實想法。這類孩子的內(nèi)心較為敏感，家長切不可逼迫孩子袒露實情，只能通過循循善誘的方式，讓孩子慢慢增加對自己的信任感，然后說出實情。

4.讓孩子知道撒謊的后果，有些孩子不承認自己說了謊話，這時候家長需要對孩子說明比撒謊更嚴重的是不承認自己的錯誤。當孩子自己已經(jīng)意識到撒謊是錯誤的行為，并且為此道歉時，家長應該接受孩子的道歉，但同時需要對孩子撒謊的事情，作出小小的懲罰。