親子之間的溝通品質(zhì)決定了親子關(guān)系的品質(zhì)，特別是說話的語氣，想讓你的教育對(duì)孩子真正地產(chǎn)生作用，請(qǐng)時(shí)刻提醒自己改變說話的語氣和態(tài)度。換個(gè)語氣，表達(dá)的意思就完全變了，這是我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)最需要注意的事情。

孩子在學(xué)校不聽話怎么跟孩子溝通

1、不當(dāng)面打罵孩子。孩子也有自尊心，當(dāng)老師將孩子在學(xué)校的情況告訴家長(zhǎng)之后，孩子回到家之后，家長(zhǎng)對(duì)孩子劈頭蓋臉一頓罵，一些家長(zhǎng)甚至體罰孩子，為的就是讓孩子長(zhǎng)記性，在學(xué)校里面能聽話一些，然而這樣的方式治標(biāo)不治本，甚至還會(huì)加深家長(zhǎng)和孩子之間的隔閡，造成親子矛盾越來越深。

2、多用陳述性的表達(dá)，少用反問語氣。有時(shí)候，人們說話經(jīng)常用反問句，殊不知這種語氣的攻擊性很強(qiáng)，不僅是在告訴對(duì)方做錯(cuò)了，而且還錯(cuò)得很愚蠢，話里面充滿了責(zé)備和嘲諷。這種反問是很傷孩子的，同時(shí)也在打擊孩子跟你進(jìn)一步討論話題的積極性。調(diào)皮的孩子，不是故意不愿意跟你合作，只不過有時(shí)候你的表達(dá)出了問題，才讓他們心生抵觸。

3、多表達(dá)你自己的感受，代替指責(zé)和批評(píng)。在孩子做出出格的事情，父母的憤怒和擔(dān)心一瞬間爆發(fā)，一個(gè)勁地指責(zé)孩子。很少有孩子能通過這樣的話語感受到你對(duì)他的關(guān)心，他們反而會(huì)覺得害怕、不安和煩躁，要么找理由辯解，要么就是拒絕溝通。家長(zhǎng)不妨直接表達(dá)自己的感受和需求，難過、悲傷、生氣等情緒都可以通過溫和的方式告訴孩子，這不僅能激起孩子的同理心，也能避免親子之間的矛盾。

4、多用商量的語氣，代替高高在上的命令。和孩子商量，不是讓你事事與孩子協(xié)商，把一切都丟給孩子決定，而是在大事上父母把握方向，小事多讓孩子參與，讓他們發(fā)表意見，或是提供選擇讓他們選。如果父母能把一些命令變成商量，多征求孩子的意見和看法，家庭也會(huì)充滿積極正向的溝通氛圍。

我們都知道想讓孩子變得更好，變得更加優(yōu)秀聽話，除了家庭教育，學(xué)校的教育也是少不了的，因?yàn)橹挥屑倚Ｒ黄鹋浜希拍茏尳逃l(fā)揮出最好的效果，取得更大的成功。但是如今，卻很少有家長(zhǎng)會(huì)跟老師進(jìn)行溝通。那下面就來看看，孩子在學(xué)校不聽話怎么和老師溝通吧。

孩子在學(xué)校不聽話怎么和老師溝通

1、盡量控制自己不打孩子，在老師與孩子同學(xué)面前保護(hù)孩子的自尊心。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子，效果往往適得其反。這時(shí)候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿。比如，告訴孩子“我現(xiàn)在心情不好！”“你這樣做我很不滿意!”“我不喜歡你這樣沒禮貌！”“你的表現(xiàn)很讓我傷心！”等。描述自己的心理感受，有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來想問題，從而促進(jìn)孩子的反思。

2、對(duì)老師表示尊重。家長(zhǎng)必須注意自己與老師溝通時(shí)的語氣和態(tài)度，不能因?yàn)槔蠋熣?qǐng)自己到學(xué)校面談，就覺得很沒有面子而火冒三丈，對(duì)著老師大呼小叫，或者態(tài)度非常不客氣。家長(zhǎng)必須理解老師的良苦用心，老師這樣做的目的是幫助孩子解決問題，并借此對(duì)孩子進(jìn)行教育，避免今后發(fā)生類似的事情。而且家庭教育對(duì)孩子的影響非常大，只有實(shí)現(xiàn)家校合作，才能達(dá)到更好的教育效果，所以，家長(zhǎng)要充分尊重老師，并積極配合老師的工作。

3、聽老師陳述事實(shí)。家長(zhǎng)必須耐心傾聽老師講述孩子犯錯(cuò)的整個(gè)事情經(jīng)過。當(dāng)然，家長(zhǎng)在跟老師交流前都會(huì)向孩子了解情況，不能因?yàn)樽约阂呀?jīng)聽孩子說過一遍事情經(jīng)過，就隨意打斷老師的說話，而是要讓老師把事情的來龍去脈說清楚。這樣做不僅是對(duì)老師的充分尊重，還可以從老師處了解到更加客觀的事實(shí)真相，因?yàn)楹⒆拥恼f法可能存在片面性。

4、跟老師商量對(duì)策。家長(zhǎng)聽完老師反映的事情經(jīng)過以后要主動(dòng)請(qǐng)老師給出解決問題的建議。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校發(fā)生的事情交由老師處理比較合適，家長(zhǎng)需要做的就是支持并配合老師開展工作。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)對(duì)老師提出的建議不滿意，或者有更好的解決問題的辦法，家長(zhǎng)也可以向老師提出自己的想法，與老師共同商量對(duì)策。只要家長(zhǎng)本著積極解決問題的態(tài)度與老師進(jìn)行協(xié)商，就能與老師達(dá)成共識(shí)。

孩子不聽話是很常見的情況，在家里不聽話家長(zhǎng)還可以批評(píng)引導(dǎo)，但是如果到了學(xué)校還是不聽話，就會(huì)影響到正常的教學(xué)秩序，家長(zhǎng)切忌動(dòng)手打罵或是過于嚴(yán)苛，在搞清楚來龍去脈后，根據(jù)孩子的特性，用孩子能接受的方法來改善這個(gè)問題再合適不過了。

孩子在家聽話在學(xué)校不聽話怎么辦

1、耐心和孩子解釋規(guī)則。對(duì)于小孩子來說，他可能對(duì)規(guī)則的理解有偏差，或者弄不清楚這里面的關(guān)系，畢竟對(duì)他們來說，接觸這樣“死板教條”的制度，過于抽象化。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要耐心給孩子進(jìn)行講解，并解釋遵守規(guī)則會(huì)怎樣，破壞規(guī)則又會(huì)怎樣，讓孩子從小樹立起規(guī)則意識(shí)。

2、樹立“規(guī)則——后果”觀念。對(duì)于遵守規(guī)則的孩子來說，家長(zhǎng)要給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，特別是當(dāng)孩子剛接觸一項(xiàng)規(guī)則時(shí)。而且，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)到點(diǎn)子上，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己具體哪做得對(duì)。

讓孩子承擔(dān)違反規(guī)則的后果，如果孩子體會(huì)不到違反規(guī)則的危害，或者家長(zhǎng)沒等孩子反省呢，自己先出面彌補(bǔ)了，那他永遠(yuǎn)不會(huì)制定規(guī)則對(duì)自己、對(duì)他人來說意味著什么，還是會(huì)犯錯(cuò)。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最害怕的便是孩子惹是生非，然而，叛逆期的孩子特點(diǎn)便是不服從管教，于是違反紀(jì)律、不聽老師話，成為很常見的事，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)理解和正確引導(dǎo)孩子，可以幫助他們快速度過這個(gè)階段。

孩子在學(xué)校不聽話紀(jì)律差怎么辦

建立良好的家庭教育氛圍：家長(zhǎng)要從家教入手，對(duì)孩子進(jìn)行正確的道德教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和自我約束能力。

與老師溝通：了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，與老師進(jìn)行溝通協(xié)作，共同制定家校配合的教育方案，針對(duì)孩子的問題提供幫助和指導(dǎo)。

建立獎(jiǎng)懲機(jī)制：“甜蜜的勝利，苦澀的失敗”，家長(zhǎng)可以為孩子設(shè)立合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，明確表現(xiàn)和目標(biāo)之間的關(guān)系，鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。

對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)：家長(zhǎng)在教育在學(xué)校不聽話的孩子的時(shí)候，就可以采取鼓勵(lì)式教育，比如當(dāng)他不愛寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)就要說：我相信你是一個(gè)特別愛學(xué)習(xí)的人，考試你一定會(huì)考過其他孩子。這樣他就會(huì)認(rèn)真寫起作業(yè)來，所以對(duì)特別不聽話的孩子，父母一定要有耐心，告訴他你對(duì)他永遠(yuǎn)充滿信心，要用正確的方法處理他不聽話的行為。

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，只要孩子去學(xué)校了，就沒什么事情了，其實(shí)家長(zhǎng)的這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò)了，學(xué)校教育和家庭教育是息息相關(guān)的，如果孩子在家沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣和行為，那么在學(xué)校會(huì)乖嗎？

孩子總是在學(xué)校不聽話怎么辦

1、仔細(xì)了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽話”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽話”的情況是不同的，再加上個(gè)體差異，“不聽話”的程度也不同。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)。

2、多傾聽孩子的想法。在教育孩子上，家長(zhǎng)要多傾聽，傾聽孩子的想法，不要覺得孩子太小就沒有思想。孩子哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)不要不耐煩的罵孩子，訓(xùn)孩子，要控制自己的情緒，讓孩子先發(fā)泄出來，然后才可以和家長(zhǎng)心平氣和的溝通。

3、找出孩子不聽話的原因。注意觀察孩子不聽話時(shí)的原因或誘發(fā)因素，注意觀察這些行為是否有規(guī)律，是否某些事情是他們不愿意做的，是否某些事情他們確實(shí)無法完成等等。一旦找到原因，家長(zhǎng)要看看自己是否能做什么來改進(jìn)，也看看是否對(duì)孩子的要求超過了孩子的年齡。

4、家長(zhǎng)不要在孩子不聽話的時(shí)候失控。作為家長(zhǎng)，首先我們對(duì)孩子提出要求時(shí)要堅(jiān)持，不能孩子不按照做就放棄自己的要求；其次不要在孩子不聽話時(shí)對(duì)孩子吼叫，要用堅(jiān)定及愛護(hù)的口吻來再把自己的要求說出來。對(duì)孩子喊叫或動(dòng)手是最不可取的，這不僅達(dá)不到目的而且還給孩子演示了在自己不高興時(shí)就可以情緒失控。

有些家長(zhǎng)經(jīng)常聽到老師反映，孩子在學(xué)校不聽話，不管怎么說教孩子，就是不聽，在孩子成長(zhǎng)的過程中，最讓家長(zhǎng)發(fā)愁的事情就是孩子任性，不聽話的情況，這讓很多家長(zhǎng)感到十分發(fā)愁，不知道要怎么幫助孩子。

孩子在學(xué)校不聽話家長(zhǎng)怎么做

1、家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子在學(xué)校不聽話會(huì)造成一個(gè)什么樣的后果，學(xué)校是一個(gè)教書育人的地方，孩子在學(xué)校最重要的任務(wù)其實(shí)就是學(xué)習(xí)，如果說孩子在學(xué)校里面不服從老師的教育的話，那么孩子上課就會(huì)不認(rèn)真聽講，那么也就不能接受到老師傳授的知識(shí)，這對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高來說是非常不利的。

2、對(duì)孩子的教育，心態(tài)很重要，有些家長(zhǎng)缺乏耐心，動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫，不知道，讓孩子一開始抗拒，很難達(dá)到預(yù)期的效果。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)平視孩子，用對(duì)話，而不是講課的態(tài)度與孩子交流，才能讓孩子放松警惕，接受父母的行為。

3、不要對(duì)孩子發(fā)脾氣。有的父母，一看到孩子有什么問題了，不管三七二十一，就對(duì)孩子大聲指責(zé)。這樣，不但不能夠幫助孩子改變，還有可能讓孩子更不愿意聽你的。遇到老師告狀，我們首先要冷靜下來，在弄清問題的原委后，找到合適的解決辦法。

4、了解情況后，根據(jù)具體情況進(jìn)行處理。家長(zhǎng)必須承認(rèn)孩子的缺點(diǎn)，這給老師的管理帶來了很大的困難。其次，家長(zhǎng)要讓孩子向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。如果孩子固執(zhí)并拒絕，請(qǐng)先與孩子交談。最后，根據(jù)孩子錯(cuò)誤的嚴(yán)重程度，與老師協(xié)商如何處理。

孩子上一年級(jí)，很多家長(zhǎng)都表示孩子非常不好管教，尤其是在學(xué)校的時(shí)候，上課不好好聽講，總是做小動(dòng)作，面對(duì)老師和家長(zhǎng)的說教也是非常不屑，總是頂撞老師和家長(zhǎng)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施幫助孩子。

一年級(jí)孩子在學(xué)校不聽話怎么辦

1、用愛包圍孩子。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，要用愛去包圍孩子，一年級(jí)的孩子年紀(jì)還非常小。因?yàn)閯偵蠈W(xué)，所以說有一定的不適應(yīng)，這都是非常正常的，因?yàn)橐荒昙?jí)的課程和幼兒園的課程是完全不一樣的，孩子來到了一個(gè)陌生的環(huán)境。

2、保持耐心。父母在教育孩子的時(shí)候，一定要保持耐心，因?yàn)橛幸恍└改傅钠獗容^暴躁。他們喜歡用簡(jiǎn)單粗暴的方式讓孩子知道自己犯的錯(cuò)誤，那么這種教育方式是非常容易讓孩子叛逆的。所以我們?cè)谧尯⒆诱J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性時(shí)，可以慢慢的引導(dǎo)孩子，這樣才能夠取得好的教育效果。

3、家長(zhǎng)不要給孩子太多的壓力。家長(zhǎng)不要給孩子太多壓力，給孩子太有壓力，孩子也很難養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。家長(zhǎng)要用合適的方法去教育孩子，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，如果孩子小的時(shí)候比較喜歡玩，家長(zhǎng)就要制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要讓孩子感覺太過勞累。

孩子如果感覺很累的話，父母就要帶孩子出去放松一下，幫孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯。