在孩子的成長(zhǎng)過程中，很多家長(zhǎng)習(xí)慣性包辦孩子的所有，也就導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不自覺的不良習(xí)慣。當(dāng)孩子出現(xiàn)不自覺現(xiàn)象的時(shí)候，家長(zhǎng)要進(jìn)行自我反思，是不是自己的行為讓孩子養(yǎng)成了不自覺的情況。如果是這樣的情況下，家長(zhǎng)要立即停止這種行為，避免給孩子帶來不好的影響。                                              

孩子不自覺該怎么教育

1、教孩子學(xué)習(xí)做事的方法。一些情況下，孩子不是有意磨蹭，而是因?yàn)椴欢迷趺醋霾拍苡挚煊趾?。由此可見，提高孩子自覺性的第一步，是教會(huì)他們學(xué)習(xí)做事的方法技巧。例如，先回顧一遍課本再寫作業(yè)，效率和準(zhǔn)確率都會(huì)大大提高。

每天晚上提前預(yù)習(xí)新課，第二天就能很快跟上老師的授課節(jié)奏。掌握了科學(xué)正確的方法，孩子學(xué)起來不吃力，他們才會(huì)更樂于、更自覺學(xué)習(xí)。此外，專注力也是提高自覺性的重要因素，家長(zhǎng)要有意識(shí)幫孩子培養(yǎng)。

2、激發(fā)并培養(yǎng)孩子的興趣。除了掌握方法，家長(zhǎng)還要注重培養(yǎng)孩子的興趣。以閱讀為例，家長(zhǎng)不要急著叫孩子啃又厚又難懂的“大部頭”。從圖文故事書開始，先讓孩子產(chǎn)生讀下去的念頭，再不斷增加書籍的多樣性和難度。只有以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，孩子才不會(huì)越學(xué)越累、越來越不想學(xué)。如此一來，孩子才能變得自覺主動(dòng)，而不是大人推一下才往前挪一步。

3、給孩子獨(dú)立完成的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，一些家長(zhǎng)總在刷“存在感”。一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆佑袥]有難題，一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆羽I不餓，這種過度關(guān)心，不僅打擾了孩子，時(shí)間久了還會(huì)讓孩子變得依賴。所以，教會(huì)孩子具體的方法技巧后，家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)放手讓孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立完成。正確的做法是密切關(guān)注孩子的表現(xiàn)，有狀況則及時(shí)干預(yù)并予以引導(dǎo)教育。

相信家長(zhǎng)們都清楚愛包辦的父母，很難養(yǎng)出獨(dú)立自主的孩子，可是在現(xiàn)實(shí)生活中還是有很多家長(zhǎng)，放不開手，恨不得把孩子成長(zhǎng)道路的坑全部填平，忽略了孩子自身發(fā)展的規(guī)律，剝奪了孩子的自主選擇權(quán)，讓孩子變得畏手畏腳，做任何事都沒有自覺性。

不自覺的孩子怎么教育

1、學(xué)會(huì)放手。每個(gè)不自覺的孩子背后，往往有一個(gè)愛包辦，愛代勞的父母，這些父母不斷地在“催促”和“強(qiáng)制”孩子完成既定的目標(biāo)，很少給孩子選擇的空間，長(zhǎng)此以往不僅不會(huì)讓孩子有所改變，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生懈怠、厭煩情緒。因此作為父母首先要有清楚的界限，不要過多干預(yù)或替代包辦孩子的事情。

2、學(xué)會(huì)表揚(yáng)。家長(zhǎng)要清醒的意識(shí)到訓(xùn)斥打罵是不能解決問題的，只會(huì)導(dǎo)致更多的問題。有時(shí)候不妨狠下心來，讓孩子為自己的自覺性差所帶來的后果負(fù)責(zé)，比如遲到一兩回，挨兩次老師的批評(píng)，他就會(huì)知道著急了。對(duì)于孩子做的對(duì)的事情家長(zhǎng)要及時(shí)給予表揚(yáng)，這樣會(huì)逐步樹立起孩子的自信心，促使孩子在進(jìn)步中體驗(yàn)喜悅與成長(zhǎng)，進(jìn)而使得自覺性行為得到強(qiáng)化。

3、挖掘孩子做事的動(dòng)力。這里所說的內(nèi)驅(qū)力，其實(shí)就是一種內(nèi)在的動(dòng)力，是孩子為了享受樂趣、提高能力而愿意去付出行動(dòng)的動(dòng)力。這種內(nèi)驅(qū)力的重點(diǎn)在于，孩子的出發(fā)點(diǎn)都是和自己有關(guān)的，關(guān)注的是自己的體驗(yàn)感，自己能否自得其樂。一個(gè)自我內(nèi)驅(qū)力很足的孩子，他往往就能自己生產(chǎn)燃料，然后給自己提供動(dòng)力，自給自足地去驅(qū)動(dòng)自己做事，形成了一個(gè)做事情的積極性。

4、注重孩子，把孩子當(dāng)獨(dú)立個(gè)體。父母對(duì)孩子越是嚴(yán)格控制，孩子的自控力反而越差，因?yàn)槿嗽谒刂率前l(fā)展不出來自控的。所以要想培養(yǎng)出孩子的自控力，家長(zhǎng)首先要相信孩子、尊重孩子，把孩子當(dāng)做獨(dú)立個(gè)體對(duì)待。就比如孩子做作業(yè)，尊重孩子并不意味著沒有監(jiān)督，一味放縱孩子。而是放手與管教相結(jié)合，既讓孩子學(xué)會(huì)自主安排，也能監(jiān)督孩子。

10歲的孩子應(yīng)該在上小學(xué)四年級(jí)左右。這個(gè)年齡段的孩子很活潑，有的有些調(diào)皮。面對(duì)孩子自覺性太差，家長(zhǎng)很頭疼。家長(zhǎng)一定要耐心的關(guān)愛孩子，與他們溝通交流，提高他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下面具體來看看10歲孩子不自覺該怎么教育。

10歲孩子不自覺該怎么教育

1、首先我們應(yīng)該理解孩子不自覺行為，孩子的心智不夠成熟，主要是自控力不夠好，何況我們大人很多時(shí)候也做不到百分百自覺，理解孩子某個(gè)不自覺行為背后的原因，孩子每次不自覺行為的原因也許是不一樣的，是孩子對(duì)事情不感興趣，還是大人的引導(dǎo)有問題，換個(gè)方式和孩子溝通，或許會(huì)換來不同的效果，家長(zhǎng)積極思考，創(chuàng)造條件，激發(fā)孩子的自覺內(nèi)因，比如說我家孩子練習(xí)珠心算自己主動(dòng)的時(shí)候注意力很集中，練得效果很好，哪天我要求練得就會(huì)亂，激發(fā)內(nèi)因是解決問題的根本辦法。

2、給孩子立規(guī)矩，這個(gè)規(guī)矩是在家長(zhǎng)的底線上和孩子商量而成的，這樣他有主人翁感，心理上會(huì)有被尊重的感覺。孩子才會(huì)更樂意去遵守，長(zhǎng)此以往，好的行為習(xí)慣一定可以養(yǎng)成的。

3、對(duì)孩子每一點(diǎn)的進(jìn)步給予及時(shí)的肯定，和孩子一起總結(jié)成果。以便給他以后的行為一個(gè)明確的指導(dǎo)方向。家長(zhǎng)在各種行為上言傳身教，對(duì)孩子少一點(diǎn)嘮叨，少一點(diǎn)催促，就像起床一樣，家長(zhǎng)催促慣了會(huì)帶來反作用，如果讓孩子自己起床，按他的節(jié)奏去上學(xué)，遲到幾次，你給他說說弊端，相信比嘮叨的效果更好。

10歲孩子學(xué)習(xí)不自覺該怎么教育

其實(shí)咱們都知道愛過于溺愛孩子的父母，是很難養(yǎng)出獨(dú)立自主的孩子的，偏偏現(xiàn)實(shí)生活中就是存在有很多的家長(zhǎng)，仍然放不開手，恨不得自己把孩子成長(zhǎng)道路上所存在的大坑全部填滿，從而再不知不覺的忽略了孩子自身發(fā)展的規(guī)律，還剝奪了孩子的選擇權(quán)，還有很多家長(zhǎng)仍然覺得孩子年紀(jì)還小，等孩子長(zhǎng)大了自然就好了的心態(tài)。

沒自覺性的孩子怎么教育

1、營(yíng)造愛的家庭，家庭環(huán)境影響孩子性格一個(gè)活潑健康的孩子，往往是在和諧的家庭環(huán)境下培養(yǎng)出來的。有一個(gè)朋友曾說了一件事：他小時(shí)候非常自卑，因?yàn)楦改附?jīng)常吵架，整個(gè)樓宇都能聽得見，他每次看到鄰居都低著頭不敢看別人，沒自信，不太敢和別人交流。而且這樣的性格影響到了他的學(xué)習(xí)和工作。

2、賦予孩子責(zé)任，給孩子安排了一系列小目標(biāo)，而這些小目標(biāo)，他既能夠完成，但完成起來又有一定的要求。收拾自己物品、每天做一件令父母開心的事就是其中之一，慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，兒子在感覺到有責(zé)任感、有被需要的時(shí)候，會(huì)更有動(dòng)力做事，所以他一直都完成的很好，除了剛開始的那段時(shí)間。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，這一句話一點(diǎn)也不假。只是很多家長(zhǎng)卻不以為然。大多數(shù)家長(zhǎng)為了孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，告訴孩子除了學(xué)習(xí)，其他一切事情都不需要插手。

在物質(zhì)上無條件滿足孩子，給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)需求。殊不知，越是優(yōu)越的物質(zhì)條件，越容易導(dǎo)致孩子生活在滿足之中，反而對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，沒有學(xué)習(xí)追求。條件過于優(yōu)渥，學(xué)習(xí)沒有了動(dòng)力，失去興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，即便坐到了書桌前，學(xué)習(xí)效率也是極低的。

孩子躺平擺爛的危害很大，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)最好和孩子好好聊一下，搞明白孩子內(nèi)心的想法，教育并引導(dǎo)他改變想法。當(dāng)然，最重要的是幫助孩子找到人生的方向，讓孩子徹底擺脫躺平行為。

躺平擺爛的孩子怎么教育

首先，情緒是第一位的。我們都是普通人，不是學(xué)習(xí)了就變得刀槍不入，百毒不侵。我們也會(huì)因?yàn)楹⒆拥膯栴}常常陷入焦慮，但我們一定要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，不將負(fù)面情緒帶回家里，當(dāng)情緒不好時(shí)，一定要找到排解的方式，讀書、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)花、美食……這些都是分散自己注意力，調(diào)整情緒的好方式，大家可以自己選擇適合的，但唯一不能做的就是去折騰孩子！

其次，做一個(gè)誠(chéng)信的家長(zhǎng)。既然你已經(jīng)告訴孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事，什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚。那你一定要做到?jīng)Q口不提學(xué)習(xí)，只去關(guān)心孩子的身心健康。做到“不嘮叨、不指責(zé)、不建議”、“不求不應(yīng)、有求必應(yīng)”，不要成天都想著去和孩子聊聊，試圖從孩子嘴里得到關(guān)于學(xué)習(xí)的答案。其實(shí)孩子內(nèi)心明燈一樣，你的一言一行是什么目的，他都心知肚明，所以，不要自欺人，在孩子那里，你是一個(gè)透明人。你的每次毀約，只會(huì)讓孩子復(fù)學(xué)的期限拉得更長(zhǎng)，因此，切記！

第三，做一個(gè)積極向上的家長(zhǎng)。對(duì)于孩子的現(xiàn)狀，在孩子身上，你真的做不了什么，甚至是越做越糟，你唯一能做的就是修煉自己，讓自己成為一個(gè)積極向上、樂觀開朗、有追求的人，不要把自己的價(jià)值感都寄生在孩子的身上，要自己去尋找自己的價(jià)值感，讓自己活成一道光，這樣你才能夠照亮孩子的人生路。道路千萬條，學(xué)習(xí)第一條！

持續(xù)學(xué)習(xí)愛中管教，是你不斷提升自己格局重要方式，當(dāng)然，如果你一段時(shí)間不再想聽課，不再想看這方面的書。那也沒關(guān)系，你可以選擇其他方面的書，其實(shí)，天下道理都是通的。我最近就沉迷于蘇東坡傳，我發(fā)現(xiàn)，在蘇東坡的詩詞里，我找到了我想要的東西，同時(shí)也提升了我的精神境界，這也算是一個(gè)不小的意外收獲。

手機(jī)已經(jīng)成為孩子學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分，一些孩子在接觸手機(jī)收出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，晚上不睡覺也要偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)們知道后十分惱火，面對(duì)孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，防止孩子過于沉迷。

孩子半夜偷玩手機(jī)怎么教育

與孩子交流，了解他玩手機(jī)的原因和心理。一起要告知孩子深夜玩手機(jī)對(duì)身體和學(xué)習(xí)都不好，建議規(guī)則固定的睡覺時(shí)刻和手機(jī)運(yùn)用時(shí)刻，限制孩子運(yùn)用手機(jī)的時(shí)刻和頻率。

調(diào)整孩子作息時(shí)刻，讓孩子每天準(zhǔn)時(shí)睡覺準(zhǔn)時(shí)起床，培養(yǎng)孩子的良好睡覺習(xí)慣。

能夠引導(dǎo)孩子多參與戶外活動(dòng)和閱覽等有益的文娛方法，培養(yǎng)良好的日子習(xí)慣和愛好愛好，從而減少對(duì)手機(jī)的依靠和運(yùn)用。

約定和監(jiān)督，孩子是可以玩手機(jī)的，但是不能沉迷手機(jī)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子立下約定，確定好玩手機(jī)的時(shí)間，過了時(shí)間就不能玩。

隨著科技的不斷發(fā)展，游戲的種類越來越多，對(duì)孩子的誘惑力也越來越大，很多孩子開始出現(xiàn)沉迷游戲，出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，有些孩子甚至瞞著家長(zhǎng)為游戲大量充錢，家長(zhǎng)感到焦慮和無助。

孩子充錢打游戲怎么教育

1、建立規(guī)則：首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定規(guī)則，例如限制游戲時(shí)間和游戲內(nèi)的消費(fèi)。規(guī)則應(yīng)該明確、易于理解和遵守。

2、建立責(zé)任感：幫助孩子理解他們自己的財(cái)務(wù)責(zé)任，包括如何管理零花錢。這有助于他們了解自己的決策如何影響自己的財(cái)務(wù)狀況。

3、示范榜樣：作為家長(zhǎng)，你應(yīng)該以身作則，展示負(fù)責(zé)任的財(cái)務(wù)行為。展示如何管理你的個(gè)人財(cái)務(wù)，例如儲(chǔ)蓄、預(yù)算和投資。這可以成為孩子的榜樣。

4、正確的價(jià)值觀：教育孩子正確的價(jià)值觀，讓他們明白金錢的珍貴，以及將錢用于正確的地方的重要性。幫助孩子理解充幣玩游戲并不是一種明智的消費(fèi)行為。