網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊?/h1>
2024-04-081326閱讀量
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隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,網(wǎng)略游戲走進(jìn)了我們的生活,不止成年人喜歡玩游戲,青少年也是一樣。青少年喜歡玩游戲可能是因?yàn)橛螒蛱峁┝艘环N有趣而又刺激的體驗(yàn),引發(fā)他們的好奇心和探索欲望。然而,游戲?qū)⒆拥挠绊懸埠艽?,?dǎo)致青少年沉迷其中,忘記時(shí)間,影響著青少年的日常生活。
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊?/strong>
1、價(jià)值觀念談化:青少年時(shí)期,好奇心強(qiáng)、自制力弱,極易受到異化思想的沖擊。而網(wǎng)路游戲中各種信息混雜,包羅萬(wàn)象,極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,模糊不清逐漸淡化。
2、意志力的消磨和自控能力的下降:網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用,使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴(lài)心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等,使青少年逐漸沉迷網(wǎng)絡(luò),對(duì)自己的主體生活--學(xué)習(xí),卻失去興趣,缺乏毅力,自控能力下降,學(xué)業(yè)荒廢。
3、形成和身體素質(zhì)的下降的狀況:對(duì)互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀,人機(jī)對(duì)話(huà)和以計(jì)算機(jī)為中介的交流,容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)而產(chǎn)生異化,同時(shí)青少年又處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期,長(zhǎng)時(shí)間使用電腦和手機(jī),幅射和高度緊張會(huì)損害各種人體機(jī)能,導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。
4、對(duì)周?chē)耸碌牟恍湃魏途o張的人際關(guān)系:在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里,人人都以虛假的身份出現(xiàn),盡管很多時(shí)候,你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無(wú)所顧忌地說(shuō)你想說(shuō)的話(huà),但在虛假的身份之下,網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言,時(shí)時(shí)充斥著不信任感,人際關(guān)系緊張。
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隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來(lái)越多孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔,父母要理清孩子沉迷游戲的原因,多陪伴孩子,幫助樹(shù)立正確的人生觀。
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1.青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,因此自然而然的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴(lài)心理。使青少年逐漸產(chǎn)生"網(wǎng)絡(luò)沉迷",而對(duì)于生活和學(xué)習(xí),卻失去興趣,缺乏毅力,自控能力下降,導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。
2.網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)虛擬的世界,很多人人都是虛假的身份,在這種虛假的身份之下,網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言,時(shí)時(shí)充斥著不信任感,使青少年們?cè)?網(wǎng)下"變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。
3.青少年時(shí)期,好奇心強(qiáng)、自制力弱,極易受到異化思想的沖擊。而網(wǎng)路游戲中各種信息混雜,包羅萬(wàn)象,極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,模糊不清逐漸淡化。
4.價(jià)值觀念談化,青少年時(shí)期,好奇心強(qiáng)、自制力弱,極易受到異化思想的沖擊。而網(wǎng)路游戲中各種信息混雜,包羅萬(wàn)象,極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,模糊不清逐漸淡化。
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網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為很多孩子的娛樂(lè)方式,當(dāng)孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候,玩一會(huì)游戲,放松一下,本也無(wú)可厚非,但是有些孩子控制不住自己,慢慢的沉迷游戲,無(wú)法自拔,致使成績(jī)下降,親子關(guān)系緊張,面對(duì)孩子沉迷游戲,家長(zhǎng)要積極幫助孩子認(rèn)識(shí)游戲的害處,引導(dǎo)孩子正確對(duì)待游戲。
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑睦c弊
孩子玩游戲的好處是:
游戲可以提供娛樂(lè)和放松的機(jī)會(huì),幫助青少年減輕學(xué)業(yè)壓力,增加社交互動(dòng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和策略思維能力。此外,一些教育類(lèi)游戲還可以幫助青少年學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。
孩子玩游戲的壞處是:
過(guò)度沉迷游戲可能導(dǎo)致青少年忽視學(xué)業(yè)、社交和身體健康。長(zhǎng)時(shí)間的游戲使用可能會(huì)導(dǎo)致眼睛疲勞、缺乏運(yùn)動(dòng)和不良姿勢(shì)。
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沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧心男┪:?/a>
網(wǎng)絡(luò)游戲的快速發(fā)展,給青少年成長(zhǎng)帶來(lái)一些負(fù)面的影響,網(wǎng)絡(luò)游戲不僅僅影響了青少年身心健康,還深刻地影響了青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等多方面領(lǐng)域;家長(zhǎng)必須要正確的引導(dǎo)孩子,幫助孩子樹(shù)立良好的三觀。
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1、青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,因此自然而然的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴(lài)心理,而對(duì)于生活和學(xué)習(xí),卻失去興趣,缺乏毅力,自控能力下降,導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。
2、網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)虛擬的世界,很多人人都是虛假的身份,在這種虛假的身份之下,網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言,時(shí)時(shí)充斥著不信任感,使青少年們?cè)凇熬W(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。
3、青少年時(shí)期,好奇心強(qiáng)、自制力弱,極易受到異化思想的沖擊。而網(wǎng)路游戲中各種信息混雜,包羅萬(wàn)象,極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,模糊不清逐漸淡化。
4、網(wǎng)絡(luò)游戲一般都是比較殘暴的,由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識(shí)別是非能力差,極易造成網(wǎng)上盲目跟風(fēng),將游戲里的一些場(chǎng)景運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中,很容易走上不正確的道路。
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青少年如何擺脫對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷
現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的情況,尤其是青少年,家長(zhǎng)管教起來(lái)難度是非常大的,脾氣大的甚至?xí)霈F(xiàn)頂嘴反駁的情況,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)要保持冷靜,采取正確的措施引導(dǎo)孩子。
青少年如何擺脫對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷
1、培養(yǎng)興趣。想要徹底戒除青少年沉迷游戲的情況,就應(yīng)該培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。在征得同意的情況下,讓他們適當(dāng)參加一些戶(hù)外活動(dòng),根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
比如游泳、打球、跑步等,這樣能夠讓業(yè)余生活變得更加充實(shí)。不僅能夠轉(zhuǎn)移他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣,還能起到強(qiáng)身健體的作用。
2、青少年沉迷手機(jī)游戲家長(zhǎng)首先要了解原因,只要找到根源,才能解決問(wèn)題。很多家長(zhǎng),看見(jiàn)孩子玩游戲就是一頓痛罵,甚至?xí)蛩?,這樣不僅沒(méi)有讓孩子戒掉玩手機(jī),反而讓他有了逆反心理,越發(fā)借助游戲來(lái)發(fā)泄情緒。
3、教會(huì)孩子如何正確面對(duì)挫折教育并不是孩子生活的全部,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)卻是他們生活中心,很多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而煩惱,往往通過(guò)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的方式來(lái)解壓。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何正確面對(duì)挫折,引導(dǎo)他們緩解壓力,避免產(chǎn)生負(fù)面情緒。
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沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧心男┪:?/a>
可以說(shuō)現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代,每個(gè)人都擁有一臺(tái)屬于自己的手機(jī),然而很多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,面對(duì)孩子沉迷游戲作為父母應(yīng)該采取什么樣的方式教育孩子呢?
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧心男┪:?/strong>
1、影響學(xué)業(yè),學(xué)生一旦迷戀上網(wǎng),成績(jī)肯定會(huì)直線(xiàn)下降。其主要的問(wèn)題是上網(wǎng)占用了大量的時(shí)間。有個(gè)例子,一個(gè)孩子初中開(kāi)始時(shí)成績(jī)是全班第5,僅僅一年就降到了倒數(shù)第6名,由此可見(jiàn)其影響!
2、沉迷游戲不利于孩子的身心發(fā)展,因?yàn)槌撩杂螒?,?huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在,就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理,從而開(kāi)始自我封閉,甚至?xí)斐刹缓先盒愿?。如果任其發(fā)展,還會(huì)引發(fā)心理上的問(wèn)題。游戲里還會(huì)給孩子帶來(lái)對(duì)生活上的影響,有時(shí)分不清虛擬和現(xiàn)實(shí),陷入角色混亂。會(huì)對(duì)將來(lái)的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。
3、沉迷游戲?qū)е律鐣?huì)功能弱化,孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期沉迷高度自由的虛擬世界,在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在游戲里可以說(shuō)任何話(huà),即使說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了,孩子會(huì)有可能覺(jué)得被限制住,不愿意和人交流。
4、脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì),網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬性、隱蔽性和交互性,使青少年在網(wǎng)絡(luò)游戲中能夠隨心所欲地宣泄自已的情感,長(zhǎng)期在虛擬社會(huì)中游戲,逐步減少對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)注。遇到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題首先想用游戲中的規(guī)則來(lái)解決,無(wú)視社會(huì)習(xí)俗和法律規(guī)范,最終脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
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“孩子們喜歡游戲,因?yàn)橛螒蚩倳?huì)對(duì)他做出反應(yīng)。”對(duì)于這種游戲的反應(yīng)感,孩子要體驗(yàn),家人給不了他。很多家長(zhǎng)都沉浸在手機(jī)里,有些孩子嘗試和家長(zhǎng)溝通時(shí),卻得不到回應(yīng)。在虛擬的游戲世界里,無(wú)論他做什么,他都覺(jué)得自己能得到回應(yīng),這會(huì)讓他感覺(jué)很好。這對(duì)孩子們非常有吸引力。父母第一時(shí)間要做的,就是看到孩子的反應(yīng)。
青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦
1、了解孩子沉迷的原因,實(shí)際上,如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)游戲上癮,首先應(yīng)該了解其原因。研究顯示,孩子游戲沉迷,大多是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的世界給它的壓力太大,需要在虛擬的世界里尋找一絲寧?kù)o的天空。這也是疏解壓力的一種辦法。疏解壓力不僅僅孩子需要,大人們也是需要的,只不過(guò)大人可能用其他的方法,如運(yùn)動(dòng),旅游或者打牌等。孩子們呢?
2、讓孩子通過(guò)游戲體驗(yàn)人生,許多游戲帶給玩家的不是直接的刺激和快樂(lè),而是學(xué)習(xí)某種技能或體驗(yàn)?zāi)撤N人生的快樂(lè)和成就感。曾經(jīng)有過(guò)一款模擬駕駛飛機(jī)的游戲,就因其模擬過(guò)于真實(shí),被指定為飛行員必玩游戲,且與飛機(jī)駕駛證緊密相關(guān)。這類(lèi)游戲可以幫助孩子更加深入地了解自己感興趣的愛(ài)好或職業(yè)。
3、引導(dǎo)孩子意識(shí)到危害,很多的青少年之所以沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不知悔改,是因?yàn)椴恢浪奈:π?,長(zhǎng)期的沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不僅會(huì)度影響學(xué)習(xí)成績(jī),還會(huì)影響日常的生活,缺少朋友,跟家長(zhǎng)經(jīng)常吵架等等,及時(shí)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,才可以改正。
4、多陪伴孩子,大多數(shù)時(shí)候,家長(zhǎng)都認(rèn)為陪伴就是按時(shí)回家、按時(shí)輔導(dǎo)作業(yè),但是不知道的是陪伴不僅僅應(yīng)該是身體上,更多的應(yīng)該是心靈上的陪伴,而大多數(shù)家長(zhǎng)都缺乏心靈陪伴的耐心和時(shí)間。當(dāng)孩子無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中獲得陪伴的時(shí)候,游戲就成了他打發(fā)大部分時(shí)間的重要手段,時(shí)間久了自然會(huì)沉迷游戲。