作為家長，面對孩子不斷下滑的成績，內(nèi)心的焦急可想而知。不過家長也不必過于憂心，幫助孩子找準(zhǔn)成績下滑的原因，及時的查漏補缺，迎頭趕上，也是完全可以實現(xiàn)的。那么，四年級孩子成績退步怎么辦？

四年級孩子成績退步怎么辦

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情

很多父母花了大量的心思在孩子的學(xué)習(xí)上，這樣反而容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機會。

2、不過分關(guān)注孩子的成績

家長們都應(yīng)該用平常心來看待孩子的成績。不要因為成績好而沾沾自喜，也不要因為成績差而大發(fā)雷霆。更不要用物質(zhì)來獎勵孩子。這些都會讓孩子有錯覺：學(xué)習(xí)是為了家長而學(xué)習(xí)。

孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，家長心里一定非常焦灼，這種心情我們是理解的。但急也無用，關(guān)鍵要找出孩子現(xiàn)在不愿意學(xué)習(xí)的原因，才能有的放矢的對孩子教育。那么，四年級的孩子厭學(xué)是什么原因？

四年級的孩子厭學(xué)是什么原因

1、對學(xué)習(xí)缺乏興趣而厭學(xué)

興趣是最好的老師，所以對學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子一般成績都很好。但是部分學(xué)生因為其他的原因，手機游戲、小說等，對學(xué)習(xí)失去了興趣，不熱愛學(xué)習(xí)，自然也就學(xué)不好了。對這類學(xué)生可以做些認知方面的調(diào)節(jié)，如學(xué)習(xí)用其感興趣的科目引發(fā)對其他科目學(xué)習(xí)的動力。及學(xué)習(xí)本身是為了獲取知識、提高能力，以便將來踏上社會后，能夠較快、較好的適應(yīng)社會，在社會中生存。

2、因為學(xué)習(xí)成績不好而厭學(xué)

學(xué)習(xí)成績不好，孩子自然會覺得自卑，反而會更加不喜歡學(xué)習(xí)。但是學(xué)生也要明白，看到自己缺點的同時，也要去看到自己的優(yōu)點。每個同學(xué)的興趣、知識、能力是有所不同的，但并沒有高低貴賤之分，只要根據(jù)自己的興趣特長來發(fā)展自我，每個人都會取得成功，沒必要因為自己某方面能力的欠缺而小看自己。關(guān)鍵是結(jié)合自己的情況，確立適合自己個性缺點的目標(biāo)，不必鉆牛角尖，關(guān)鍵要客觀地評價自己。

四年級成績下降，家長們不要著急，教育孩子要有耐心。孩子還是小學(xué)階段，好玩愛動是他們的天性。這個階段是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣的重要時間。那么對于四年級成績下降了還能再升上來嗎？

四年級成績下降了還能再升上來嗎

現(xiàn)在四年級成績下降，可能因為孩子學(xué)習(xí)跟不上，大多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，下不了苦功夫，知識鞏固不扎實，只想著完成了作業(yè)，就完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。其實學(xué)習(xí)是入心入腦的事，把學(xué)習(xí)的知識要記下來。勤學(xué)苦練，說的就是這個道理。把學(xué)過的知識記熟了，記活了，會學(xué)會用，越學(xué)越會學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)，形成良性循環(huán)，那么對于四年級成績下降了還能再升上來的。

四年級成績下降怎么辦

第一，千萬不要以為四年級四年級成績下降，學(xué)習(xí)不好就斷定孩子以后就學(xué)習(xí)不好，家長著急可以理解，但是你不能在孩子面前表現(xiàn)出很急或者對他們已經(jīng)喪失了信心，這種惡劣情緒會讓孩子感受到長此以往也覺的自己學(xué)不好了從而自暴自棄，豈不哀哉。

第二，對于四年級成績下降，家長應(yīng)該跟任課老師多溝通，看看孩子到底是哪個方面出現(xiàn)了問題。是聽課不認真開小差，是作業(yè)不認真完成，還是學(xué)習(xí)方法有問題或者根本就對學(xué)習(xí)不感興趣？分析了以后才能對癥下藥。

四年級將是孩子學(xué)習(xí)生涯中遇到的第一個瓶頸期，四年級的學(xué)習(xí)難度會增加，孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)要保持，學(xué)習(xí)方法要轉(zhuǎn)變，對孩子來說這確實是一年比較難的“苦差事”。那么孩子上四年級了成績差怎么辦呢？

孩子上四年級了成績差怎么辦

首先看看孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否有問題。

很多孩子學(xué)習(xí)成績不好，高年級成績更差，往往是因為他們沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我經(jīng)常在課堂上分心，所以我不能做我的家庭作業(yè)，或浪費時間。

久而久之，就形成了一個惡性循環(huán)，你越不想學(xué)，你越不想學(xué)，你越厭倦學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣就變得越差。具體表現(xiàn)為上課極度不專心，作業(yè)亂寫亂畫，經(jīng)常不寫作業(yè)。當(dāng)他談到學(xué)習(xí)的時候，他就像拖延和懶惰。

其次我們可以通過設(shè)定目標(biāo)來激勵孩子。

四年級，在小學(xué)來說剛好是處于承上啟下的中間階段，也是孩子學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折過渡期，所以，四年級打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對于小升初是尤為關(guān)鍵的，家長可以利用暑假幫助孩子更好的提升自己。那么，馬上四年級孩子暑假怎么安排？

馬上四年級孩子暑假怎么安排

制定計劃寫作業(yè)

無論怎么減負，暑假作業(yè)都是有的。很多孩子放暑假時，家長并沒有放暑假，而且9歲的孩子正處于不斷獨立的過程中，暑假開始讓他們自己制作一個計劃，既能保證按時完成作業(yè)，又能夠訓(xùn)練孩子的自律能力。

鞏固復(fù)習(xí)其他的知識點

家長需要讓孩子明白暑假的作業(yè)更多的是幫助自己復(fù)習(xí)所學(xué)的知識學(xué)科，所以應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r間就做完暑假作業(yè)，并且按照學(xué)習(xí)計劃表，足額按天的完成作業(yè)數(shù)量。

很多孩子，小學(xué)時候成績不錯，但是上了初中，成績呈現(xiàn)下滑趨勢，這個不要太著急。

七年級孩子成績直線下降怎么辦

1、增強學(xué)習(xí)自主力

自主學(xué)習(xí)能力是一項非常重要的能力，七年級的學(xué)生正好處于學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點，小學(xué)時靠記憶，上了初中，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)進入重要時期。自主學(xué)習(xí)，首先要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這樣自己首先把握好重難點，帶著疑問聽課，變要我學(xué)為我要學(xué)，擺脫依賴心理。

2、讓孩子合理安排學(xué)習(xí)時間

可以把孩子的課程表貼在家里比較醒目的位置。每天家長做好督促工作，讓孩子先復(fù)習(xí)，然后再讓孩子做作業(yè)，采取先易后難的做法使孩子建立起學(xué)習(xí)的信心。然后在孩子完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，讓孩子對第2天的功課進行預(yù)習(xí)。只要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不脫節(jié)，孩子一定會在學(xué)業(yè)上取得進步。

四年級的孩子剛邁入青春叛逆期階段，這個年級的孩子通過幾年的學(xué)習(xí)和成長，對很多事情都開始有自己的理解。他們正處于快速成長的階段，對家長的話語不再像以前一樣言從計從，而是開始依據(jù)自己的想法做事，會表現(xiàn)出不服輸、不服從，挑戰(zhàn)家長權(quán)威的做法。

四年級的孩子開始進入叛逆期了嗎

一般來說，青春叛逆期在小學(xué)四年級左右開始，持續(xù)時間可能在幾個月到幾年之間。

這個時期的孩子可能會表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、挑戰(zhàn)權(quán)威、追求獨立等行為，這是正常的生理和心理發(fā)展過程中的一個階段。

叛逆期指的是青少年時期的一種心理狀態(tài)，通常在青春期開始時出現(xiàn)，持續(xù)到成年。在這個階段，青少年往往表現(xiàn)出對傳統(tǒng)權(quán)威和規(guī)則的抗拒或反叛，他們試圖尋找自己的獨立和自我認同。

叛逆期是青少年由兒童向成年人過渡的時期，與家庭、社會和學(xué)校之間的關(guān)系也發(fā)生變化。青少年在這個階段可能表現(xiàn)出情緒波動、挑戰(zhàn)權(quán)威、追求刺激、自我中心等行為。