孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，家長心里一定非常焦灼，這種心情我們是理解的。但急也無用，關(guān)鍵要找出孩子現(xiàn)在不愿意學(xué)習(xí)的原因，才能有的放矢的對孩子教育。那么，四年級的孩子厭學(xué)是什么原因？

四年級的孩子厭學(xué)是什么原因

1、對學(xué)習(xí)缺乏興趣而厭學(xué)

興趣是最好的老師，所以對學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子一般成績都很好。但是部分學(xué)生因?yàn)槠渌脑?，手機(jī)游戲、小說等，對學(xué)習(xí)失去了興趣，不熱愛學(xué)習(xí)，自然也就學(xué)不好了。對這類學(xué)生可以做些認(rèn)知方面的調(diào)節(jié)，如學(xué)習(xí)用其感興趣的科目引發(fā)對其他科目學(xué)習(xí)的動力。及學(xué)習(xí)本身是為了獲取知識、提高能力，以便將來踏上社會后，能夠較快、較好的適應(yīng)社會，在社會中生存。

2、因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好而厭學(xué)

學(xué)習(xí)成績不好，孩子自然會覺得自卑，反而會更加不喜歡學(xué)習(xí)。但是學(xué)生也要明白，看到自己缺點(diǎn)的同時(shí)，也要去看到自己的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)同學(xué)的興趣、知識、能力是有所不同的，但并沒有高低貴賤之分，只要根據(jù)自己的興趣特長來發(fā)展自我，每個(gè)人都會取得成功，沒必要因?yàn)樽约耗撤矫婺芰Φ那啡倍】醋约?。關(guān)鍵是結(jié)合自己的情況，確立適合自己個(gè)性缺點(diǎn)的目標(biāo)，不必鉆牛角尖，關(guān)鍵要客觀地評價(jià)自己。

3、學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的影響

沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)往往是造成學(xué)生厭學(xué)情緒的主要原因。在教育過程中，教師往往注重的是學(xué)生的考試成績高低，而忽略了學(xué)生的其它方面的素質(zhì)，這種對學(xué)生能力的錯誤評價(jià)也使學(xué)生頗為不滿。這便直接導(dǎo)致學(xué)業(yè)不好的學(xué)生對他們的學(xué)習(xí)行為及結(jié)果進(jìn)行消極的歸因，這便直接推動了厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。

孩子厭學(xué)如何引導(dǎo)

1、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

家長應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為給予積極的關(guān)注，要注重與進(jìn)行孩子的心與心的交流，同時(shí)還要注重自己的行為與態(tài)度對孩子的示范作用。當(dāng)孩子沒有取得預(yù)期的學(xué)習(xí)成績時(shí)，要注意采用恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑灰獜?qiáng)化孩子對自己的學(xué)習(xí)行為的消極歸因。

2、家長要及時(shí)和孩子的老師進(jìn)行溝通

讓老師多注意孩子，多提問孩子，并降低提問的難度，多給孩子一些鼓勵，讓孩子體會到成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

四年級的孩子厭學(xué)是什么原因，孩子厭學(xué)是有原因的，家長應(yīng)該及時(shí)找到原因。平時(shí)要多和孩子溝通交流，多陪陪孩子看看書，做作業(yè)，深入了解孩子在學(xué)校的生活，慢慢的引導(dǎo)孩子。相信孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度一定會發(fā)生改變。