三年級(jí)的孩子由于學(xué)習(xí)難度不斷在加大，如果掌握不好學(xué)習(xí)方法，就很容易造成成績(jī)下降，從而使孩子的成就感降低，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。對(duì)此，家長(zhǎng)一定要重視起來，及時(shí)引導(dǎo)孩子找回學(xué)習(xí)熱情。

孩子上小學(xué)三年級(jí)出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子沒有明確的目標(biāo)就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力做事情就沒有效率。家長(zhǎng)要幫助孩子產(chǎn)生目標(biāo)，進(jìn)而形成動(dòng)力，做事情才會(huì)有效率，才能讓孩子真正地主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情，直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)， 一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)要主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂，他自己也形成了主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。

4、走出去，刺激孩子的好奇心。家長(zhǎng)要從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、豐富多彩的過程。如有意帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對(duì)周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識(shí)。

三年級(jí)的孩子正處于貪玩階段，這個(gè)時(shí)期的他們也比較任性，所以在每天面對(duì)枯燥無趣的學(xué)習(xí)時(shí)，就出慢慢產(chǎn)生出不想上學(xué)的想法，但是作為父母，這個(gè)時(shí)候的態(tài)度以及引導(dǎo)方法，對(duì)孩子來說是非常重要的。那么，三年級(jí)小孩子厭學(xué)怎么辦呢？

三年級(jí)小孩子厭學(xué)怎么辦

1.幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

有些厭學(xué)孩子，大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確所導(dǎo)致的。我們經(jīng)常也會(huì)看到一些個(gè)別的小孩要比一些平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的孩子都要努力，但是就是考試的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)總是看不到進(jìn)步。這肯定是跟孩子的學(xué)習(xí)方法，有很大關(guān)系了。每個(gè)孩子只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之后，學(xué)習(xí)上才會(huì)有所成就，這樣才會(huì)進(jìn)步。包括很多孩子一直會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)看做自己進(jìn)步的動(dòng)力，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想的話，就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。父母在孩子學(xué)習(xí)期間，看到孩子是每天在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是看不到孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的話，就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了，因?yàn)闉楹⒆诱业胶线m自己的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有所進(jìn)步。

2.引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂

只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂?！边@樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會(huì)了一首詩，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。

小學(xué)三年級(jí)正處于一個(gè)承上啟下的階段，孩子在這個(gè)時(shí)候如果產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，放棄學(xué)習(xí)的話，他們就很可能跟不上之后的學(xué)習(xí)進(jìn)度，因?yàn)檫@個(gè)階段的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)性很大，漏掉一點(diǎn)，孩子之后的學(xué)習(xí)就會(huì)變的艱難。那么三年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦？

三年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦

1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛;經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)，經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

孩子上初三了，馬上就會(huì)面臨中考這個(gè)問題，對(duì)孩子來說，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)壓力會(huì)特別的大，有的孩子因?yàn)橹皼]有好好學(xué)，該打好的基礎(chǔ)，掌握得不牢固，經(jīng)常性的考試，使孩子漸漸失去了信心，出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，也開始變得越來越叛逆，初中三年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆怎么辦呢？

初中三年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

1、家長(zhǎng)不要心急

尊重孩子，理解青春期孩子的一些特有行為，不嘮叨、不責(zé)罵。創(chuàng)造溝通機(jī)會(huì)，多與孩子分享一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，然后再詢問孩子的意見，當(dāng)女兒有溝通意愿的時(shí)候，引導(dǎo)她談?wù)勛约旱南敕?，再帶?dòng)她對(duì)理想、未來的思考。升高中、大學(xué)不是唯一的出路，實(shí)在無法升高中，引導(dǎo)女兒找到自己的興趣點(diǎn)，讓孩子做自己喜歡的事，興趣是最好的老師，找到興趣點(diǎn)，孩子在這些方面也會(huì)有好的發(fā)展。千萬不要和孩子較勁，家長(zhǎng)多看書，多學(xué)習(xí)，應(yīng)用科學(xué)的方法，幫助孩子更好地度過青春期，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

2、靠近他們的內(nèi)心世界

叛逆的孩子一定是家長(zhǎng)平日里對(duì)孩子說的多做的少，家長(zhǎng)老是把自己的地位抬的好高，家長(zhǎng)式的作風(fēng)好嚴(yán)格，孩子們?cè)谇啻浩谂涯妫且驗(yàn)樗麄兊纳眢w心靈均受到了一定的傷害，爸爸媽媽們一定要在孩子的這一特殊時(shí)期，試著和孩子們做朋友，多交流，靠近他們的內(nèi)心世界，其實(shí)每一個(gè)孩子都想學(xué)好，只是在學(xué)習(xí)過程中，有的孩子前期的一些行為習(xí)慣沒養(yǎng)成，比如上課不認(rèn)真聽講，下課不及時(shí)完成作業(yè)，課后不復(fù)習(xí)鞏固，所以說，父母好好和孩子交流，共同進(jìn)步，還是大有好處的。

現(xiàn)在很多小孩上了小學(xué)三年級(jí)以后，由于學(xué)習(xí)壓力過大，漸漸地都出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。這可是很多家長(zhǎng)感到頭疼的一件事了，每次都不好好完成家庭作業(yè)而且考試成績(jī)還不理想，那么，三年級(jí)的孩子厭學(xué)怎么辦？

三年級(jí)的孩子厭學(xué)怎么辦

1、幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

有些厭學(xué)孩子，大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確所導(dǎo)致的。我們經(jīng)常也會(huì)看到一些個(gè)別的小孩要比一些小孩平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的孩子都要努力，但是就是考試的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)總是看不到進(jìn)步。這肯定是跟孩子的學(xué)習(xí)方法，有很大關(guān)系了。

父母在孩子學(xué)習(xí)期間，看到孩子是每天在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是看不到孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的話，就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了，因?yàn)闉楹⒆诱业胶线m自己的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有所進(jìn)步。

2、要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步

有不少家長(zhǎng)表示孩子剛上小學(xué)三年級(jí)就整天不想去上學(xué)，家長(zhǎng)只能連哄帶騙的把孩子送去學(xué)校，可這終歸不是長(zhǎng)久之計(jì)，那么，小學(xué)三年級(jí)的孩子厭學(xué)了怎么辦？

小學(xué)三年級(jí)的孩子厭學(xué)了怎么辦

1、三年級(jí)是小學(xué)初段的分水嶺。知識(shí)量增加，計(jì)算難度增加，邏輯思維能力提高。如果孩子因?yàn)槌煽?jī)低而基礎(chǔ)薄弱，那么建議家長(zhǎng)檢查孩子實(shí)際情況的差距，彌補(bǔ)知識(shí)上的過失，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，就可以逐步樹立學(xué)習(xí)的信心。

2、如果您的孩子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒有認(rèn)真聽課而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，建議您咨詢學(xué)校老師，尋求幫助，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，糾正不良聽力盡快養(yǎng)成習(xí)慣。如果孩子長(zhǎng)期依賴父母，沒有形成獨(dú)立分析、思考和解決問題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)不要干涉孩子的學(xué)習(xí)，給孩子自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間，在需要幫助的時(shí)候給予幫助，會(huì)收到意想不到的效果。如果問題比較嚴(yán)重，還可以尋求心理輔導(dǎo)，及時(shí)幫助孩子走出心理障礙，逐步學(xué)會(huì)產(chǎn)生興趣。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情

誰都不喜歡一直做一件事，而且還是機(jī)械性的…這就好比孩子一直學(xué)習(xí)。睡覺、吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺…找不到一點(diǎn)學(xué)習(xí)的樂趣，也沒有時(shí)間做一些自己想做的事，那么，三年級(jí)孩子厭學(xué)逆反厲害怎么辦？

三年級(jí)孩子厭學(xué)逆反厲害怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

可與學(xué)生特長(zhǎng)結(jié)合起來，其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?，由于有特長(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰更好的引導(dǎo)孩子厭學(xué)的情況。

2、提高學(xué)習(xí)能力

很多孩子厭學(xué)一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。