叛逆期的孩子離家出走，家長(zhǎng)要能及時(shí)去尋找，不要不當(dāng)回事，叛逆的孩子什么事情都做得出來，家長(zhǎng)要引起重視，找到孩子之后，家長(zhǎng)最好先平靜下情緒，先跟孩子道歉，讓他不要這樣做，家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心，這樣的方法是不安全的，告訴孩子正確的處理方式，要心平氣和地告訴孩子。

叛逆期的孩子離家出走該不該找

應(yīng)該要去找孩子。

1、家長(zhǎng)掌握孩子住處：如果孩子離家出走了，暫時(shí)不想回家，家長(zhǎng)只要了解孩子是平安的，知道孩子在誰家里住著呢，知道這些就可以了。

2、不要去責(zé)備批評(píng)孩子：對(duì)于已經(jīng)離家出走的孩子，家長(zhǎng)即便再惱火，生氣，憤怒，也要控制好情緒，不能在這個(gè)時(shí)候再去批評(píng)教育了，說幾句關(guān)心的話即可。

3、暫時(shí)冷靜幾天再處理：如果孩子離家出走，這幾天不想回家，只要知道孩子沒有事就行了，暫時(shí)放下這樣的事情，過幾天，等到孩子和自己的心情都平復(fù)了，再去溝通交流。

孩子叛逆期離家出走，家長(zhǎng)要及時(shí)尋找，掌握孩子的去向，確保孩子的安全。家長(zhǎng)找到孩子之后不要急于責(zé)備孩子，要給孩子充分的冷靜時(shí)間，創(chuàng)造機(jī)會(huì)交談，引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子克服困難。

孩子叛逆期離家出走了是找還是不找

如果是叛逆期的孩子離家出走，這種情況最好還是去找，叛逆期的孩子在成長(zhǎng)過程中是需要家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)的，如果引導(dǎo)不好，對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)有一定印象，所以還是找回來好好溝通，以免這種情況下的孩子一個(gè)人在外真的很容易出現(xiàn)意外。

1、家長(zhǎng)掌握孩子住處：如果孩子離家出走了，暫時(shí)不想回家，家長(zhǎng)只要了解孩子是平安的，知道孩子在誰家里住著呢，知道這些就可以了。

2、不要去責(zé)備批評(píng)孩子：對(duì)于已經(jīng)離家出走的孩子，家長(zhǎng)即便再惱火，生氣，憤怒，也要控制好情緒，不能在這個(gè)時(shí)候再去批評(píng)教育了，說幾句關(guān)心的話即可。

3、暫時(shí)冷靜幾天再處理：如果孩子離家出走，這幾天不想回家，只要知道孩子沒有事就行了，暫時(shí)放下這樣的事情，過幾天，等到孩子和自己的心情都平復(fù)了，再去溝通交流。

叛逆期的孩子由于自我意識(shí)發(fā)展的原因，一旦覺得父母不理解他的時(shí)候，孩子可能會(huì)出現(xiàn)離家出走的念頭，孩子用來表達(dá)自己不滿的一種方式，用這種極端的方式是錯(cuò)誤的。

叛逆期離家出走的孩子怎么教育

1、談責(zé)任談后果。離家出走是一件錯(cuò)誤的事情，必須要讓孩子意識(shí)到，他對(duì)家庭和學(xué)校要擔(dān)起責(zé)任，這種離家出走的方式其實(shí)是一種逃避和退縮行為，對(duì)問題的解決是沒有幫助的。

萬一在外面發(fā)生了很嚴(yán)重的事情，后果是不堪設(shè)想的。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)和孩子的矛盾暫時(shí)難以協(xié)調(diào)，可以讓孩子信任的老師或長(zhǎng)輩來對(duì)孩子忠告。

2、控制自己的情緒。叛逆的孩子往往容易有激動(dòng)的情緒和沖動(dòng)的行為。家長(zhǎng)如果不懂得控制自己的情緒，而是選擇把自己認(rèn)為正確的一些想法強(qiáng)制性的灌輸給孩子，或者進(jìn)行言語上的辱罵，甚至動(dòng)手，這樣就更容易激起孩子對(duì)家長(zhǎng)的不滿。

作為家長(zhǎng)不妨先讓自己冷靜冷靜，再進(jìn)行教育，這樣才會(huì)更加客觀，不會(huì)把教育當(dāng)做一種壞情緒的發(fā)泄。

孩子比較叛逆，跟家長(zhǎng)鬧矛盾了，孩子會(huì)選擇極端的方式對(duì)付孩子，以此逃避家長(zhǎng)的打罵和教訓(xùn)，最常見的方式就是離家出走，這讓很多家長(zhǎng)為此苦惱，在家長(zhǎng)們看來，叛逆期的孩子真的是，打也打不得，罵也罵不得，叛逆期孩子離家出走怎么辦呢？

叛逆期孩子離家出走怎么辦

1、通過各種途徑先把人找回來再說。反思孩子為什么叛逆，要從家長(zhǎng)的身上找原因。一般來講孩子叛逆是一種自我形成的表現(xiàn)，是孩子在成長(zhǎng)過程中掙脫父母控制的表現(xiàn)。在孩子自我人格形成過程中家長(zhǎng)的束縛太多，不尊重孩子心理的需求，不尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律，都容易導(dǎo)致孩子叛逆。

2、在反思的基礎(chǔ)上修正家長(zhǎng)的行為。孩子不是屬于父母的，父母不能以愛的名義太過束縛他，壓制他，應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)的放手，應(yīng)像我們教孩子走路，從思想上一點(diǎn)一點(diǎn)放手，讓孩子在形成自我的過程順利成長(zhǎng)。

3、不要責(zé)罵孩子。孩子離家出走回來之后，我們不應(yīng)該第一時(shí)間責(zé)罵孩子，而是應(yīng)該正確的向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂，以及歡迎孩子回家。

4、要和孩子溝通。我們應(yīng)該靜下心來，認(rèn)真的、好好的和孩子溝通，了解孩子離家出走的原因，并給予孩子一定的尊重。要知道，孩子畢竟是獨(dú)立的個(gè)體，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給予孩子一定的尊重，讓孩子和我們成為朋友，從而打消孩子離家出走的念頭。

對(duì)于叛逆期的孩子來說，自我意識(shí)得到了發(fā)展，這個(gè)時(shí)期的孩子不僅會(huì)關(guān)注自身的能力，他人的評(píng)價(jià)，更會(huì)有著很強(qiáng)的自尊心。如果孩子出現(xiàn)離家出走這樣的過激行為，家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)摒棄以往的教育方法，學(xué)會(huì)恩威并施。那么，孩子叛逆期離家出走該怎么辦？

孩子叛逆期離家出走該怎么辦

1、切忌打罵孩子

對(duì)于離家出走的孩子，家長(zhǎng)的首要任務(wù)是把人找回來。而孩子離家出走回來之后，家長(zhǎng)不應(yīng)該第一時(shí)間責(zé)罵孩子，更不能向孩子動(dòng)手。而是應(yīng)該及時(shí)的向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂，家長(zhǎng)要?dú)g迎孩子回家，同時(shí)語重心長(zhǎng)的告訴孩子，如果心中有所不滿可以和家長(zhǎng)交流，而不是用離家出走的方式讓家長(zhǎng)擔(dān)心。

2、家長(zhǎng)要從自己身上找原因

家長(zhǎng)不能總和孩子在叛逆，或是離家出走的行為上面針鋒相對(duì)。而是要反思孩子為什么叛逆，要從家長(zhǎng)的身上找原因。一般來講孩子叛逆是一種自我形成的表現(xiàn)，是孩子在成長(zhǎng)過程中掙脫家長(zhǎng)控制的表現(xiàn)。在孩子自我人格形成過程中家長(zhǎng)的束縛太多，不尊重孩子心理的需求，不尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律，都容易導(dǎo)致孩子叛逆。

孩子離家出走，通常是為了反抗父母，有的孩子是因?yàn)樵诩依锷畹奶珘阂?，父母時(shí)時(shí)都要嘮叨他們，讓他們不堪重負(fù)，所以希望通過離家出走的方式，來擺脫父母的嘮叨，所以父母平時(shí)一定要好好反思自己，看看是不是自己的教育方式出了問題。那么孩子叛逆期要離家出走該怎么辦？

孩子叛逆期要離家出走該怎么辦

1、不要責(zé)罵孩子

孩子離家出走回來之后，我們不應(yīng)該第一時(shí)間責(zé)罵孩子，而是應(yīng)該正確的向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂，以及歡迎孩子回家。

2、改變教育方式

很多家長(zhǎng)朋友已經(jīng)習(xí)慣了給孩子施加壓力，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)通過打罵等方式，強(qiáng)制性的逼迫孩子怎么做。而這些，也是導(dǎo)致很多孩子離家出走的原因。所以當(dāng)孩子離家出走的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反思自己，是不是因?yàn)樽约旱慕逃霈F(xiàn)了問題，才導(dǎo)致孩子的離家。并且我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子，多給予孩子一些肯定和鼓勵(lì)。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)最重要的時(shí)期，也是家長(zhǎng)最懼怕面對(duì)的時(shí)期。叛逆期的孩子，通常情緒比較暴躁，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，而有些父母還喜歡用強(qiáng)硬的手段來逼迫孩子改變和妥協(xié)，最終換來的結(jié)果可能會(huì)是孩子的離家出走。

孩子叛逆離家出走了怎么辦

孩子叛逆期離家出走是一個(gè)比較嚴(yán)重的問題，需要家長(zhǎng)采取積極的態(tài)度和措施加以解決。以下是一些建議：

深入了解孩子叛逆的原因：家長(zhǎng)應(yīng)該通過與孩子的交流和觀察，深入了解孩子叛逆的原因?？赡苁羌彝キh(huán)境、學(xué)習(xí)壓力、與同齡人的關(guān)系等多個(gè)因素的綜合作用。

切記打罵：當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該采取打罵等暴力手段，這樣只會(huì)讓孩子更加反感和抵觸。而是應(yīng)該采取心理疏導(dǎo)等方式，與孩子進(jìn)行平等的溝通和交流，引導(dǎo)他們正確看待問題。

找到合適的教育方式：家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和需求，尋找適合孩子的教育方式。可以通過引導(dǎo)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式來激勵(lì)孩子積極向上，而不是采取懲罰等消極手段。