如果孩子本身已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，那么他自然就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，整日只知道敷衍了事，根本不會(huì)去學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)要想讓孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，就必須想出正確的方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。那么怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、家長(zhǎng)要尊重孩子的興趣，并給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)筑進(jìn)取動(dòng)力，“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一，興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最現(xiàn)實(shí)、最活躍，也是最積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)因。對(duì)自己感興趣的事物人們總是自覺地關(guān)注它、探索它、認(rèn)識(shí)它。而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要表現(xiàn)為強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。

2、家長(zhǎng)要讓孩子清楚學(xué)習(xí)是他的主要工作。很少有家長(zhǎng)把自己上班工作和孩子上學(xué)聯(lián)系在一起，這就導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)目的始終處于模糊狀態(tài)。不妨先解釋大人每天工作的目的，工作是為掙錢，為養(yǎng)家，為生存，為體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。再類比談孩子每天上學(xué)的目的，孩子處于身心發(fā)育階段，干不了大人的工作，又不懂專業(yè)，只能邊成長(zhǎng)邊學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)就是孩子的主要工作。以認(rèn)真態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)工作的孩子，一定是讓父母和老師引以為傲的好孩子。

3、營(yíng)造一個(gè)家庭讀書的氛圍。孩子總是很容易受環(huán)境影響，不然就不會(huì)有“孟母三遷”的故事。我相信在一個(gè)舉手就可拿到書的環(huán)境里成長(zhǎng)，很少有孩子會(huì)對(duì)書籍產(chǎn)生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，我們營(yíng)造這樣一種氛圍：少看電視多讀書，經(jīng)常交流讀書的心得和樂趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會(huì)到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，孩子早已能參與到我們的交流中來了。

4、陪伴孩子學(xué)習(xí)。在孩子做作業(yè)時(shí)，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數(shù)學(xué)題或檢查背誦時(shí)，父母要放下手里的活計(jì)與孩子一道完成家庭學(xué)習(xí)任務(wù)。事實(shí)證明，學(xué)校通過留作業(yè)的方法調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與，是培養(yǎng)孩子的有效手段。

孩子的學(xué)習(xí)興趣并不是一開始就有的，而是需要經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng)，所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，幫他們找到正確的學(xué)習(xí)方法，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，只有這樣孩子才會(huì)慢慢對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。那么如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？

如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于懵懵懂懂的孩子來說，突然面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)，一時(shí)間很難適應(yīng)，理解不了老師講的課程是正?，F(xiàn)象，這就需要家長(zhǎng)的耐心陪伴與引導(dǎo)，幫孩子度過一段適應(yīng)期。陪伴不是指天天坐在孩子旁邊盯著他、一見孩子不用心學(xué)就敲打他，而是要在家里形成共同學(xué)習(xí)、共同討論的學(xué)習(xí)氛圍。小學(xué)階段要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。方法有很多，要找到適合自家孩子的方法。

2、父母要做好榜樣作用

俗語說得好：“言傳身教勝于千萬句空洞的說教?！币虼?，父母平日里的行為舉止將直接影響著孩子。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，父母親熱愛讀書，喜歡思考問題，善于提出疑難，勤奮刻苦，求知欲強(qiáng)烈，孩子耳濡目染之下，潛移默化地受到熏陶，從而激發(fā)起濃厚的閱讀興趣。

在學(xué)習(xí)之處，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣肯定是很高的，但是經(jīng)過日度一日的學(xué)習(xí)，經(jīng)過無數(shù)的困難襲擊，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣開始日益消減，最后消失不見，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)的想法。那么怎樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣？

怎樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、提升孩子的好奇心

父母鼓勵(lì)孩子探索及發(fā)掘，讓他對(duì)自身及環(huán)境有著強(qiáng)烈的興趣和好奇，父母對(duì)孩子的探索行為表現(xiàn)興奮，使孩子感受到父母的支持，有更大動(dòng)力探索和學(xué)習(xí)，想更多地認(rèn)識(shí)各種事物。在幼兒期，不要只訓(xùn)練孩子的抽象思維，如認(rèn)字、算數(shù)。在幼兒期，孩子需要通過經(jīng)歷來學(xué)習(xí)，從日常生活事物著手，為什么洗澡棉未吸水時(shí)會(huì)?。课怂畷?huì)沉？只要在安全情況下，不要阻止孩子的探索行為，那么他便有興趣去學(xué)習(xí)新事物了。

2、樹立榜樣，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來

如果孩子讓家長(zhǎng)讀一個(gè)故事，家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)書完全沒興趣的態(tài)度，甚至說：“我才沒工夫看這些沒用的東西呢！”這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛看書，愛問為什么的家長(zhǎng)，往往也能帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時(shí)期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的孩子之所以不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不知道為什么而學(xué)？為誰而學(xué)？甚至很多孩子認(rèn)為自己是為了家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，為了老師而學(xué)習(xí)，也正是這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，讓孩子失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。那么怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

1、父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣

如果想叫孩子讀書，最好的方法就是讓孩子看到父母讀書的樣子。父母可以先對(duì)孩子說明讀書的樂趣及讀書的價(jià)值，然后一邊看書，一邊將他們看到的有趣故事與孩子分享，或是示范將書中所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在日常生活上。還有常引用書中或報(bào)紙上的內(nèi)容。

2、激發(fā)他的興趣與好奇心

當(dāng)孩子對(duì)某項(xiàng)事物有興趣或是提出問題時(shí)，千萬不要覺得不耐煩，應(yīng)該仔細(xì)地回答他。同時(shí)，父母也可以借由孩子的問題，向孩子提問，提高他對(duì)知識(shí)的好奇或興趣。

孩子的發(fā)展?jié)摿κ菬o窮大的，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該好好開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過程中積極思考，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣之后，他就能投入其中，發(fā)揮自己最大的潛能。那家長(zhǎng)們應(yīng)該如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能？

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能

一、如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1.幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)興趣

有些時(shí)候，可能爸媽說的話已經(jīng)讓孩子感到厭煩了，就算孩子知道爸媽說的都是對(duì)的，但青春期的孩子會(huì)自然而然的把爸媽的意見忽略掉，這就是因?yàn)楹⒆诱幱谂涯娴臅r(shí)期。但如果是孩子自己認(rèn)定的榜樣，他會(huì)將其一言一行，一舉一動(dòng)都記在心里，因?yàn)槌绨?，才?huì)模仿。周末或者假期，爸媽們可以陪孩子看看電影，為他在影片中尋找學(xué)習(xí)的榜樣。

2.要幫助孩子確立階段性的目標(biāo)

想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。如果孩子有足夠的內(nèi)在動(dòng)力去面對(duì)學(xué)習(xí)，就不需要家長(zhǎng)們亦步亦趨地監(jiān)督，他們也能真正從學(xué)習(xí)的過程中找到樂趣，這樣孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)更有效率。

怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力？

第一，要有耐心，不要急功近利。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛玩，此時(shí)家長(zhǎng)也不要太過于糾結(jié)責(zé)怪，而是積極引導(dǎo)。勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)更重要。

第二，積極溝通、鼓勵(lì)教育。

積極有效的溝通非常重要，一個(gè)和諧的家庭，孩子更愿意敞開心扉，從溝通開始，家長(zhǎng)可以了解孩子的一切，那么孩子的任何問題和障礙也都能及時(shí)解決。同樣，多鼓勵(lì)孩子，不要太過壓制，否則會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)欲望。

數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，有一些孩子卻不愛學(xué)數(shù)學(xué)，時(shí)間久了就會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)其他學(xué)科的興趣。所以有效提高孩子數(shù)學(xué)方面的水平，可以為孩子學(xué)習(xí)更多學(xué)科，打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

孩子不喜歡數(shù)學(xué)怎么激發(fā)興趣

1、啟發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。在日常生活中，如果善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界的一切生物、蝸牛、蜂巢等也都包含著數(shù)學(xué)排序的美感。家長(zhǎng)要有意識(shí)地運(yùn)用這些途徑，引導(dǎo)孩子多觀察，使孩子在輕松愉快的氛圍中，獲得數(shù)學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

比如讓孩子發(fā)現(xiàn)車胎是圓的，窗戶是長(zhǎng)方形的，帶孩子去動(dòng)物園時(shí)，讓孩子數(shù)一數(shù)，有多少動(dòng)物。在上樓時(shí)數(shù)一數(shù)有多少臺(tái)階，在與孩子散步時(shí)看一看花的顏色、形狀。在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)讓孩子感知位置的變化。在生活中輕松自然的了解到數(shù)學(xué)知識(shí)，還增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)無處不在。家長(zhǎng)可以在孩子繪畫、做手工時(shí)，讓孩子獲得有關(guān)空間、形狀、對(duì)稱意識(shí)以及體積、重量等感性經(jīng)驗(yàn)。在孩子幫助做家務(wù)時(shí)，可以讓孩子學(xué)會(huì)測(cè)量面粉的重量、量一量家具的長(zhǎng)度、數(shù)一數(shù)家里還有多少黃瓜、多少土豆。

如果單純只在課堂上學(xué)習(xí)，孩子難以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣，甚至有的孩子還會(huì)不喜歡數(shù)學(xué)，看見數(shù)字就頭痛，做一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的小游戲，可以讓孩子產(chǎn)生好奇，也會(huì)更愿意多了解一些數(shù)學(xué)常識(shí)，可以把游戲玩得更好。總之在孩子愿意用數(shù)學(xué)的方法，來解決生活中的小問題時(shí)，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。