隨著孩子的慢慢長大，孩子到青春期之后會出現(xiàn)叛逆情緒，表現(xiàn)的特別暴躁，一言不合就直接和家長吵架，這讓家長很是頭疼。面對這樣的孩子，家長首先要找到孩子脾氣暴躁的原因，再去針對性的解決孩子脾氣暴躁的問題。

15歲孩子脾氣暴躁是什么原因

1、受到不良家庭環(huán)境的影響。有的家長嫌棄孩子脾氣暴躁，但其實自身脾氣也很急躁易怒，孩子一旦不合自己的心意，就會大發(fā)脾氣，生活煩心的時候也愛發(fā)脾氣。孩子生活在這樣的環(huán)境中，久而久之也容易養(yǎng)成急躁易怒的性格。

2、孩子不會妥善的處理情緒。15歲孩子正處于青春期，對于世界的認知還處于摸索過程。這個階段的孩子不知道如何很好地處理自己的情緒，加之又處于叛逆期，很容易就會通過直接的摔、打、罵的方式來表達情緒，這也會導致孩子脾氣暴躁易怒。

3、生理上的變化。青春期不僅僅是一個年齡階段，更是一種由稚嫩過度為成熟的重要時期，會給孩子生理以及心理上形成較大的改變。因此導致孩子變得脾氣暴躁、內心浮躁、易憤怒愛沖動等。

4、經(jīng)常遭受挫折。孩子成長過程中，經(jīng)常想要獨立的完成一些事情，他們認為自己有能力，但父母因為擔心孩子做不好，或者怕孩子遇到危險，經(jīng)常會阻止孩子。日積月累，孩子的各方面能力會差很多，遇到事情做不好，會有一種挫敗感，于是脾氣變的暴躁，經(jīng)常無緣無故的發(fā)火。

十五歲的孩子已經(jīng)步入青春叛逆期，這個時期孩子會出現(xiàn)一系列的變化，情緒暴躁就是其中一個變化。很多家長在面對脾氣暴躁的孩子時，都會感到手足無措。

15歲的女孩脾氣暴躁是什么原因

1、家長的過分寵愛。孩子都是父母的心頭肉，寵溺孩子是每一個家長都會有的，但過分的溺愛孩子，就會導致孩子脾氣暴躁，比如半夜醒來，突然想要去游樂場，一旦不能滿足，就會大哭大鬧。無奈之下，父母就會給孩子各種承諾，以制止孩子哭鬧，雖然暫時有效，卻讓孩子習慣了遇到不順心的事，就發(fā)脾氣、哭鬧的習慣。

2、父母的原因。孩子的模仿能力很強，他們做事、做人經(jīng)常模仿父母，如果父母的脾氣很壞，經(jīng)常大發(fā)雷霆、爭吵，孩子有樣學樣，性格和脾氣也會變的非常壞。

3、15歲孩子的脾氣暴燥，大部分是因為青春期孩子的叛逆心理導致出現(xiàn)的，這個階段的孩子大部分已經(jīng)有了獨立的自我意識。

3、家長與孩子的溝通出現(xiàn)問題。跟孩子溝通問題一直是最頭疼的問題，孩子一做了讓自己的不滿意的事，就容易發(fā)火。心里明明想跟孩子好好溝通，但是不知道該怎樣與孩子溝通，只能用父母的威嚴一壓再壓，現(xiàn)在跟孩子的關系也有些緊張。

手上的細菌很多，經(jīng)常咬手可能會誤吃細菌，對健康造成影響。已經(jīng)15歲的孩子，還是總咬手并不是好的習慣。孩子總咬手可能是一種習慣性的行為，家長可以觀察下孩子，看孩子是不是總在緊張狀態(tài)下咬手，還是其他原因。找到孩子咬手的原因后，可以和孩子談談，讓孩子知道咬手的壞處，引導孩子減少不良的行為習慣。

15歲孩子總咬手是什么原因

咬手可能是因為緊張、焦慮、無聊等情緒的表現(xiàn)，也可能是一種壓力釋放的方式。

要想戒掉這個習慣，首先需要找到孩子咬手的原因。一些方法可以幫助戒掉這個習慣，比如在手指上涂上發(fā)苦的液體或者穿戴手套等，想要咬手指時就會感到不適，從而形成條件反射。

同時，也可以嘗試分散注意力，比如做一些手工、聽音樂、運動等，讓自己的注意力從手指上轉移。最重要的是要有堅定的意志和決心，克服孩子不好的行為，養(yǎng)成正確的習慣，堅持一段時間后就能逐漸戒掉這個習慣了。

15歲孩子總咬手怎么引導改正

生活中，每個孩子的性格都是不同的，有些孩子性格沉穩(wěn)、情緒穩(wěn)定，有些孩子脾氣暴躁、情緒起伏大，孩子的性格形成與家庭生長環(huán)境有很大關系，如父母性格暴躁、經(jīng)常打罵孩子，孩子就容易形成脾氣暴躁、叛逆強烈的現(xiàn)象。

孩子老發(fā)脾氣暴躁是什么原因

父母不和睦、愛計較，孩子們的模仿能力非常的強，很多行為習慣和性格都是受父母的影響。如果孩子長期生活在一個不和睦，爭吵不斷的家庭環(huán)境中性格方面一定會受到嚴重的影響。

父母經(jīng)常打罵、責罵孩子。孩子犯錯那是正常的，有些父母脾氣特別暴躁。對待孩子的教育經(jīng)常以打罵來進行，這樣子對孩子傷害是非常大的。

父母是個急性子，性子急的人對處理任何事情都講究“快”，一旦慢下來心理就會煩躁不安，所以很多父母在面對孩子不聽話、犯錯的時候就要求孩子要快，磨磨蹭蹭的孩子就會受到父母的責備等等。

孩子自我意識的增強。青春期的孩子以自我為中心，意識非常強烈，稍有不順心的事情就會生氣、發(fā)脾氣，這是孩子成長的必經(jīng)階段，是正常的，只是每個孩子表現(xiàn)的程度不同。