很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子最常說的一句話就是：“我都是為了你好?！笨墒峭@句話的意思背后就是“你必須得聽媽媽的話，按著我說的做這樣才行，”可是孩子的天性就是玩耍，而并非學(xué)習(xí)。如果在家長(zhǎng)的強(qiáng)迫式教育下學(xué)習(xí)，可能會(huì)對(duì)于孩子造成巨大的影響，家長(zhǎng)朋友們一定要引起足夠的重視和注意。

家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子的后果

1、影響到親子之間的正常溝通孩子一旦被父母威脅過，就會(huì)覺得爸爸媽媽就是這樣的方式來強(qiáng)迫自己聽話或者順從，而不是愛他們，甚至?xí)Φ剿麄?，因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)的舉動(dòng)就受到了威脅，覺得在父母面前并不受尊重。而且也不會(huì)再有平等的溝通，于是孩子可能會(huì)隱藏自己的不滿，但是這樣的不滿積多了，日后可能就會(huì)溢出，然后雙方之間的溝通就不會(huì)太順暢。

2、強(qiáng)迫這個(gè)詞，本來就使人感到恐懼。更何況是處于青少年心靈弱小的孩子們。即使父母是望子成龍，望女成鳳，抱有一片好心但這并不只是一句簡(jiǎn)單的“我們都是為你好”就可以彌補(bǔ)所受到的傷害。

3、強(qiáng)迫式加強(qiáng)教育，對(duì)于本來不太自信的孩子更是雪上加霜。在家長(zhǎng)的不斷強(qiáng)迫下，孩子只會(huì)慢慢地形成一種習(xí)慣，會(huì)以為家長(zhǎng)說的都是對(duì)的，而自己的主意方式都是錯(cuò)誤的。本來不自信的孩子，他會(huì)更加的自卑。在家長(zhǎng)的強(qiáng)迫式教育下，他沒有自己的思想主張，慢慢地就會(huì)成長(zhǎng)為成年人世界中的“媽寶”。

4、消耗孩子身上的熱情，受父母強(qiáng)迫的時(shí)候會(huì)讓孩子倍感壓力，這就會(huì)極大地消耗孩子身上的熱情，不管是對(duì)學(xué)習(xí)還是對(duì)生活，父母的壓迫總會(huì)讓孩子生出更多的厭煩感。就會(huì)讓孩子感覺自己的每一天都在負(fù)重前行，這自然會(huì)讓他們無法生活的輕松快樂。孩子的心理狀態(tài)也更加偏向于負(fù)面而消極。

很多家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候，會(huì)不自覺的采取嚴(yán)厲管教的方式，認(rèn)為這是最行之有效的。以期望讓孩子們對(duì)自己的言行有所顧慮，好好學(xué)習(xí)。然而，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，嚴(yán)厲的教育對(duì)孩子們的影響卻是十分嚴(yán)重的。

家長(zhǎng)管孩子太嚴(yán)厲的后果

1、限定孩子的充分發(fā)揮

父母過度嚴(yán)苛的教育，會(huì)讓孩子做一些事兒或是一些決策的情況下，顧忌過多，乃至是舍棄自身的決策，那樣會(huì)限定孩子的充分發(fā)揮，不利孩子自身工作能力的展現(xiàn)。

2、孩子與父母關(guān)聯(lián)不親密無間

因?yàn)榧议L(zhǎng)的過度嚴(yán)苛的教育，會(huì)讓孩子對(duì)父母造成一種束縛，在父母的眼前始終維持聰明的品牌形象，沒法和一切正常的家庭成員關(guān)系那般親密無間。

不管是什么樣的家庭，孩子都是需要父母的，因?yàn)樗麄儗?duì)父母都有著與生俱來的需求，需要和他們?cè)谝黄?，需要被陪伴，需要被愛，更需要刺激?nèi)心的暖心鼓勵(lì)。

家長(zhǎng)長(zhǎng)期打壓孩子的后果

1、叛逆：

部分孩子性格倔強(qiáng)，父母要是總時(shí)不時(shí)地批評(píng)他，打壓他，叛逆心理會(huì)讓他們破罐子破摔，故意對(duì)著干。

2、容易遇到困難就退縮，害怕困難：

經(jīng)常被否定打壓的孩子，自信心很低，遇到困難容易退縮，不敢去挑戰(zhàn)。他們害怕自己會(huì)失敗，更害怕會(huì)遭到父母的否定性說教，所以會(huì)采取維穩(wěn)策略，如果沒有百分之百的把握，那么他們寧愿放棄嘗試。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，只有吼罵孩子他才會(huì)聽話，其實(shí)不然。吼罵是一種情緒失控的表現(xiàn)，孩子看到你情緒失控，更多的是害怕、膽怯，所以帶著失控情緒的教育往往是無效的。所以家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，掌握正確的方法教育孩子。

家長(zhǎng)長(zhǎng)期辱罵孩子的后果

壞處一、易產(chǎn)生自卑心理。孩子的世界是單純的，當(dāng)父母對(duì)他吼叫時(shí)，他首先會(huì)不自覺地認(rèn)為肯定是自己犯錯(cuò)了才惹得父母生氣的，然后他們會(huì)自責(zé)內(nèi)疚。如此便使孩子更多地否定自己、降低了對(duì)自己的認(rèn)同（認(rèn)為自己做得不夠好，總是不能讓父母滿意，不斷責(zé)怪自己，自我評(píng)價(jià)也會(huì)越來越低。）

壞處二、性格變懦弱、優(yōu)柔寡斷。面對(duì)吼罵，孩子內(nèi)心還可能會(huì)產(chǎn)生排斥感，于是會(huì)想盡辦法去回避。那么，他在處理事情時(shí)亦會(huì)更加小心謹(jǐn)慎，甚至變得優(yōu)柔寡斷，前怕狼后怕虎，不知該怎么是好。如此導(dǎo)致孩子的性格變得懦弱，在日后遇到困難時(shí)容易產(chǎn)生畏懼、抗拒心理，缺乏應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)以及強(qiáng)烈的責(zé)任感。

壞處三、產(chǎn)生逆反心理。心理學(xué)中有個(gè)說法叫做習(xí)得性無助，即長(zhǎng)期處于某種情況下，抵抗不了就慢慢接受，不做任何反抗。故久而久之，當(dāng)父母再次吼叫時(shí)，孩子會(huì)認(rèn)為反正不管我怎么做，結(jié)果都一樣。有的甚至出現(xiàn)逆反心理，越不讓做什么，我就偏要做，反正你都不會(huì)認(rèn)同我。

壞處四、情緒控制能力變差。情緒是具有極強(qiáng)的感染性的，父母常吼孩子，孩子也會(huì)慢慢變得沒有耐心、漸漸地越來越易怒、沖動(dòng)、缺乏耐心，那么家長(zhǎng)就要反省自己的育兒模式了。事實(shí)上，大多數(shù)習(xí)慣沖孩子吼叫的家長(zhǎng)，小時(shí)候就是這么被對(duì)待的，潛移默化的影響下導(dǎo)致今日。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，還是信奉棍棒底下出孝子的方式，其實(shí)這種教育方法是不對(duì)的。經(jīng)常打罵孩子不僅會(huì)對(duì)孩子身體造成創(chuàng)傷，心理也會(huì)留下陰影。家長(zhǎng)應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到經(jīng)常打罵孩子的后果，采用正確的方法教育孩子。

家長(zhǎng)總是罵孩子會(huì)造成什么后果

第一、缺乏自信心。如果孩子經(jīng)常受到父母的責(zé)罵，這樣表示父母不認(rèn)同自己，而與孩子最親密的是父母。當(dāng)不能獲得父母的信任時(shí)，這對(duì)對(duì)孩子的打擊是很大的。孩子會(huì)在這種自卑感中越陷越深，甚至導(dǎo)致壓抑等嚴(yán)重的后果。

第二、產(chǎn)生焦躁情緒。長(zhǎng)期受到父母責(zé)罵的孩子，其精神最明顯的現(xiàn)象之一就是焦慮。因?yàn)楦改阜浅？释晒Γ瑫?huì)使孩子在心里承受過重的心理負(fù)擔(dān)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看會(huì)使其反其道而行之，不耐煩的心情總是伴隨著。

第三、習(xí)慣性地撒謊。父母長(zhǎng)期地責(zé)罵孩子，孩子為了防止被罵，他們就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣地說謊。當(dāng)孩子知道父母的性情時(shí)，他們會(huì)巧妙而無條件地服從。因此，學(xué)會(huì)了撒謊或隱瞞父母的事實(shí)，以避免被打罵。如果被父母發(fā)現(xiàn)，責(zé)罵會(huì)更嚴(yán)重，如此會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)。當(dāng)孩子成年后，這種說慌就變得一種習(xí)慣。

第四、缺乏安全感。安全感是一個(gè)人最重要的心理需求之一，人們的安全感首先來自父母的肯定和支持。缺乏安全感的孩子，缺乏創(chuàng)業(yè)的勇氣，這樣當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，導(dǎo)致容易被邊緣化。所以，以安全感作為兒童心理教育的重點(diǎn)，這樣可以培養(yǎng)起孩子的自信心。

其實(shí)沒有一個(gè)父母不希望自己的孩子成龍成鳳，有出息，但是事實(shí)證明，孩子在父母的打罵中是不會(huì)成才的，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該放棄打罵教育，在孩子犯錯(cuò)時(shí)，把溝通放在首要位置，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤是關(guān)鍵。

家長(zhǎng)老罵孩子有啥后果

強(qiáng)勢(shì)的父母教育出的大多是弱勢(shì)的兒女，這句話是非常正確的。那些經(jīng)常挨罵、挨打的孩子內(nèi)心是極度自卑的，父母的教育在他們眼中可能只是具有攻擊性、破壞性、侮辱性的行為。

家庭，本應(yīng)該是讓孩子感受到溫暖的地方，而父母的強(qiáng)勢(shì)則很容易破壞他們的這種舒適的感受，并且還會(huì)影響孩子早期性格的塑造，孩子長(zhǎng)大后也會(huì)是不自信的。

而且，在這樣的家庭環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，往往也會(huì)很沒有安全感，他們時(shí)時(shí)刻刻都被恐懼情緒籠罩，行事小心翼翼，生怕自己又被毒打一頓，一直在擔(dān)驚受怕中過日子。

慢慢的，孩子會(huì)出現(xiàn)負(fù)面情緒堆積。心理學(xué)家指出，這種負(fù)面情緒往往在青春期會(huì)到達(dá)瓶頸，青春期是人們走向成熟的開端，他們渴望獨(dú)立，渴望得到別人的尊重和認(rèn)可，如果在小時(shí)候極度缺乏安全感和自信，青春期會(huì)極度叛逆。

現(xiàn)如今越來越多的孩子都是獨(dú)生子女，由于父母的童年報(bào)復(fù)心理，從而對(duì)自己的孩子過度溺愛，由于父母的過度溺愛，從而導(dǎo)致孩子形成了各種各樣的缺點(diǎn)，但由于家長(zhǎng)的過度溺愛也會(huì)對(duì)自己的孩子造成巨大的影響。

家長(zhǎng)慣孩子的后果

1、自私自利，孩子在家?guī)缀醵际呛贸院煤群猛?，好事都可讓孩子先來，長(zhǎng)期如此，孩子會(huì)覺得自己高人一等。其表現(xiàn)為孩子會(huì)對(duì)玩具、吃的等東西不與他人分享，長(zhǎng)大一些就是書籍、物品覺得應(yīng)該是自己的，別人的也是自己的，自己的別人不能碰，就像案例中那位孩子，同學(xué)借他的書，都會(huì)讓他不開心。

2、性格孤僻，媽媽擔(dān)心寶寶出去會(huì)受委屈，盡量不讓寶寶外出，這樣寶寶與外界接觸少，家中又沒有小伙伴可以玩，只能跟玩具、電視玩，久而久之就養(yǎng)成了孤僻的性格。應(yīng)對(duì)策略：有意識(shí)地為寶寶尋找同齡的小玩伴，與小朋友一起聽故事、做游戲，這樣，寶寶就會(huì)漸漸地合群和開朗。

3、缺乏自力更生的能力，習(xí)慣了衣來伸手，飯來張口，爸媽包攬一切的生活，等到真正需要他們自己適應(yīng)社會(huì)的時(shí)候，他們不知道從何下手，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，長(zhǎng)此以往，不學(xué)著適應(yīng)，不學(xué)著進(jìn)步，最終淪為社會(huì)的淘汰者。

4、過度溺愛孩子，他們已經(jīng)形成了周圍人都對(duì)自己格外好的意識(shí)，當(dāng)他們上學(xué)的時(shí)候，也是一副目中無人，盲目自大的模樣，覺得別人也應(yīng)該對(duì)自己好，毫無抱怨地為自己服務(wù)?？墒沁@個(gè)社會(huì)很殘酷，很現(xiàn)實(shí)，除了父母，沒人會(huì)無條件對(duì)你好。