現(xiàn)在的孩子是家長手里的寶，是被家長溺愛所長大的。所以很多孩子遇到困難或者挫折就會放棄，就會不愿意去面對問題和解決問題，所以導(dǎo)致孩子的心里承受能力越來越差。那么，孩子心理承受能力差該怎么辦呢？

兒童心理承受能力差怎么辦

一、樹立獨立意識，培養(yǎng)解決問題的能力。研究表明，缺乏獨立意識，缺乏戰(zhàn)勝困難的信心、勇氣和能力是心理承受能力差的根源所在。因此，作為父母，應(yīng)盡量讓孩子個人決定和處理個人的事。只要不是壞事，只要孩子能夠做到，就讓他們自己拿主意，自己去做。

二、表揚也應(yīng)適當。許多的孩子是在充滿贊揚的環(huán)境里長大的，即便做了一件該做的事，周圍的人也會贊不絕口；而且犯了錯誤的時候，家長往往也會出于疼愛而護其短處。這會使孩子處處以自我為中心，任性、虛榮，常常因一些小事而吵鬧，這樣的孩子當然無法經(jīng)得住人生道路的上困難與挫折。

三、及時地對孩子進行心理疏導(dǎo)。孩子在成長的過程中，當然會不可避免地面對一些心理壓力，如成績不良，被他人威脅、侮辱、打罵，家庭的不幸等等。這時，家長對孩子進行必要的心理疏導(dǎo)，能使孩子對人生中的挫折有一個正確的認識，從而能提高心理承受的能力。

四、讓孩子在與伙伴交往中提高心理承受力。孩子與小伙伴的交往是很重要的學習過程，對于提高孩子的心理承受力是非常有幫助的。社交活動會增加孩子的自信，也會增強孩子的心理承受力。

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女的家庭，孩子都是家里的寶貝，從小長輩寵愛，嬌生慣養(yǎng)，這也因此導(dǎo)致孩子遇到一點困難挫折就容易哭鬧，心理承受能力比較差。

小孩心理承受能力差怎么辦

1、不要讓孩子覺得自己是被特殊照顧的。很多家庭都會因為孩子小，所以有什么好吃的都先緊著孩子，或者覺得孩子還小，什么都遷就他，造成孩子覺得自己是特殊的，需要被照顧和謙讓的，久而久之，孩子容易變成以自我為中心，覺得所有人都應(yīng)該圍著自己轉(zhuǎn)。

所以從現(xiàn)在開始，我們可以改變這樣的相處模式，要讓孩子感到自己只是家中的普通一員，跟其他人都是一樣的，不要因為他年齡小或者其他原因而讓他覺得自己比其他人更重要。

2、讓孩子感到被愛并學會如何去愛別人。父母愛孩子，寵孩子，但也要讓孩子學會如何去愛人，而不是一味的索取。比如理解父母工作忙碌，或者是家中有更年幼的弟妹，要教會他們學會愛護弟妹。又或者家中有老人，也要教會他們敬愛老人等。在這個過程中，讓孩子知道自己需要愛，也需要學會如何去愛人。

3、幫助孩子管理情緒。讓孩子正確認識自己的情緒，并且管理好能得到穩(wěn)定，并且提高心理承受能力，父母在平時要避免自己的壞情緒影響到孩子，言傳身教能讓孩子控制自己情緒，在生氣焦慮時不會失控。

現(xiàn)在很多家庭都是獨生子女，都是家里的寶貝，從小嬌生慣養(yǎng)的，這樣就會導(dǎo)致孩子心理承受能力差，遇到一點事情就會受不了，覺得自己也解決不了。

小孩子心理承受能力差怎么辦

1、幫助樹立獨立意識。孩子缺乏獨立意識會影響信心勇氣和能力，而這些是心理承受能力差的根源所在，作為父母，在日常要盡量讓孩子有獨立意識，自己決定以及處理個人事情，不要一味幫助孩子做決定，也不要過多干涉，在能接受的范圍內(nèi)讓孩子自己處理。

2、表揚要適當?，F(xiàn)在的孩子有點小成就，父母就會格外表揚，大部分孩子是在充滿贊揚的環(huán)境中成長，甚至有些犯了錯誤，父母也會因為心疼而護短，卻不知這樣容易讓孩子形成任性、虛榮以及自我為中心等性格，在逐漸長大的過程中，沒辦法面對困難和挫折。

3、幫助孩子克服管理情緒。讓孩子正確認識自己的情緒，并且管理好能得到穩(wěn)定，并且提高心理承受能力，父母在平時要避免自己的壞情緒影響到孩子，言傳身教能讓孩子控制自己情緒，在生氣焦慮時不會失控。

4、學會適當?shù)目洫?。在孩子做出一些實事時，家長可以給出一些具體化的夸獎和鼓勵，但是也要指出孩子的不足之處，這樣孩子會爭取下次做得更好，因為并沒有人是十全十美的。家長不要舍不得批評自己的孩子，當你真的不去指出他的錯誤時，他在將來也會接受不了別人的批評和指點，這樣的孩子心理承受能力也是極差的，這個時候你是在害他。

現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，一個孩子被好多家人寵愛，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。這樣下去，導(dǎo)致很多孩子的心理承受能力非常差，遇到一點小挫折就會萎靡不振，這讓家長很是著急。那么，孩子承受能力差該怎么提高呢？

孩子心理承受能力差怎么辦

1、幫助樹立獨立意識。孩子缺乏獨立意識會影響信心勇氣和能力，而這些是心理承受能力差的根源所在，作為父母，在日常要盡量讓孩子有獨立意識，自己決定以及處理個人事情，不要一味幫助孩子做決定，也不要過多干涉，在能接受的范圍內(nèi)讓孩子自己處理。

2、及時對孩子做心理疏導(dǎo)。在成長的過程中，各種各樣的心理壓力會讓孩子感覺不焦慮不安，如自尊心受辱、成績不良、家庭不幸等，這時需要給孩子及時做心理輔導(dǎo)，讓孩子對人生挫折有一個正確的認知，讓他們提高受挫能力，不會因為一點小事情而承受不了。

3、表揚要適當?，F(xiàn)在的孩子有點小成就，父母就會格外表揚，大部分孩子是在充滿贊揚的環(huán)境中成長，甚至有些犯了錯誤，父母也會因為心疼而護短，卻不知這樣容易讓孩子形成任性、虛榮以及自我為中心等性格，在逐漸長大的過程中，沒辦法面對困難和挫折。

4、幫助孩子克服管理情緒。讓孩子正確認識自己的情緒，并且管理好能得到穩(wěn)定，并且提高心理承受能力，父母在平時要避免自己的壞情緒影響到孩子，言傳身教能讓孩子控制自己情緒，在生氣焦慮時不會失控。

作為家長，看見孩子經(jīng)常出現(xiàn)情緒激動、壓抑、暴躁的情緒，會不由的心疼，而且面對這樣的情況，不知如何開導(dǎo)孩子，只能干著急。那么家長不妨按照下面的教育方法，對孩子進行引導(dǎo)教育，幫助孩子緩解不良的情緒，讓孩子健康快樂的成長。

孩子心理承受能力差家長怎么開導(dǎo)

一、幫助樹立獨立意識。孩子缺乏獨立意識會影響信心勇氣和能力，而這些是心理承受能力差的根源所在。作為父母，在日常要盡量讓孩子有獨立意識，自己決定以及處理個人事情，不要一味幫助孩子做決定，也不要過多干涉，在能接受的范圍內(nèi)讓孩子自己處理。

二、及時對孩子做心理疏導(dǎo)。在成長的過程中，各種各樣的心理壓力會讓孩子感覺不焦慮不安。如自尊心受辱、成績不良、家庭不幸等。這時需要給孩子及時做心理輔導(dǎo)，讓孩子對人生挫折有一個正確的認知，讓他們提高受挫能力，不會因為一點小事情而承受不了。

三、幫助孩子克服管理情緒。讓孩子正確認識自己的情緒，并且管理好能得到穩(wěn)定，并且提高心理承受能力，父母在平時要避免自己的壞情緒影響到孩子，言傳身教能讓孩子控制自己情緒，在生氣焦慮時不會失控。

四、適當?shù)倪M行心理上的訓(xùn)練。其實心理和身體一樣，適當?shù)腻憻捘艽龠M心理健康。家長要有意識地培養(yǎng)孩子心理承受能力，耐挫教育和挫折教育至關(guān)重要。當孩子取得一定成績時可以適當出點難題，失敗或失意時要給予一定鼓勵。教育孩子與平和和自然心態(tài)來參與以后的競爭和生活，這樣才能經(jīng)得起未來人生道路上的風風雨雨。

孩子心理的抗壓能力差對于父母來說應(yīng)該是一件非常頭疼的事情，因為抗壓能力差的孩子很難取得成功，嚴重的還會影響今后的身心健康，所以為了讓孩子可以得到更好地發(fā)展，家長一定要采取適當?shù)姆椒?，來提高孩子的抗壓能力?/p>

孩子心理抗壓能力差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的“適度”自尊心。自尊心，也被稱為“自我肯定感”。是指我們盡管遭遇了失敗或做事的過程不順利，但能夠保持不過度否定自我而依然認可自己價值的心理狀態(tài)。自尊低的孩子，很容易看輕自己的價值、不敢主動提出要求、甚至認為自己不值得被稱贊。

但自尊心過強，容易自負，不尊重他人的意見，很容易再次掉進失敗的陷阱。孩子只有培養(yǎng)“適度”的自尊心，在遇到壓力、挫折時，既不會自我懷疑，又不會妄自菲薄，才能具有很好的能面對壓力、挫折的能力。

2、讓孩子感到被愛，有歸屬感。幼年時期，孩子是極度缺乏愛的。并且他們也非常的敏感，如果父母對孩子施行高壓教育，會讓孩子產(chǎn)生錯誤的三觀。并且孩子在小的時候是沒有過多的自主意識，他們對事物的看法只有通過觸碰才能夠認識；間接地意識接觸，對他們似乎并不管用。也即是說父母要想表達對孩子的愛，就要明明確確地告訴孩子：我愛你。

3、要摒棄強度過大的施壓教育。其實要想好真正的培養(yǎng)孩子正確的抗壓能力，一定要摒棄強度過大了施壓教育。要正確一些科學的教育方式，適當?shù)慕o予孩子壓力，這個壓力能夠推動孩子不斷地向上前進。如此的才是正確的教育方法。

孩子的健康成長離不開各種能力的加持，其中社交技能的培養(yǎng)至關(guān)重要。擁有良好的社交能力，不僅能讓孩子在學校和生活中更加自信、快樂，還有助于他們未來的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立。

初中生社交能力差怎么辦

1、鼓勵孩子出去玩：當孩子還小的時候，我們就要經(jīng)常帶他去公園和社區(qū)的活動場地，不僅要鼓勵孩子和別的孩子交往，媽媽自己也要給孩子做榜樣，主動和別的媽媽愉快地聊天、熱情交往。這樣孩子也會去模仿，然后跟別的同齡朋友一起玩耍。

2、培養(yǎng)孩子興趣：努力培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，讓孩子具備更多吸引同齡人的地方，讓孩子在參加各種各樣活動中和同學建立友誼，家長要鼓勵孩子抓住機會，大膽的在同齡人之中適當?shù)恼故咀约?，贏得別的小朋友的認可。

3、鍛煉孩子表達能力：家長可以鍛煉孩子的口頭表達能力，可以多跟孩子聊天，讓孩子在交談中常把自己的感覺講出來，這樣當孩子在跟別人交流時也能很好的表達自己。

初中生社交能力差的原因分析