家長平時(shí)說的最多的就是讓孩子聽話，其實(shí)這不利于孩子的個(gè)性發(fā)展和心理健康，會使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理，所以我們對待孩子一定要寬容一些。

家長管孩子太嚴(yán)會產(chǎn)生什么結(jié)果

1、限定孩子的充分發(fā)揮

父母過度嚴(yán)苛的教育，會讓孩子做一些事兒或是一些決策的情況下，顧忌過多，乃至是舍棄自身的決策，那樣會限定孩子的充分發(fā)揮，不利孩子自身工作能力的展現(xiàn)。

2、孩子與父母關(guān)聯(lián)不親密無間

因?yàn)榧议L的過度嚴(yán)苛的教育，會讓孩子對父母造成一種束縛，在父母的眼前始終維持聰明的品牌形象，沒法和一切正常的家庭成員關(guān)系那般親密無間。

教育孩子的方式有多種，常見的就是兩種，一種是管教過嚴(yán)，另一種又過于寬松；對于不同的孩子來說，應(yīng)該用不同的教育方式，家長要注意觀察孩子的成長過程中會不會出現(xiàn)異常情況，

管孩子太嚴(yán)會造成什么

過多的管制，更多的是體現(xiàn)父母對孩子的不信任和不尊重，不相信孩子能把自己的事情處理好，過多的管制會產(chǎn)生兩種結(jié)果，一種是孩子長大后缺乏自信。再有一種是，孩子非常叛逆。

叛逆的孩子背后一般要么是有一個(gè)嘮叨的媽媽，要么是有一個(gè)喜歡使用暴力的父親。有一種愛叫放手，父母應(yīng)該讓孩子自己認(rèn)真的去體會成長的過程，不要害怕孩子走彎路，彎路可能成為孩子人生道路上的良師益友，總之父母要明白一點(diǎn)，你不可能陪伴孩子一生，不管你放不放心，孩子也總有一天要學(xué)會獨(dú)立成長。

小孩教育其實(shí)就是一個(gè)被周圍環(huán)境馴化的過程，正確的方式是通過周圍的環(huán)境讓小孩產(chǎn)生一種平衡感，這種平衡感即小孩對周圍環(huán)境的感知能力，比如不讓小孩親自挖泥巴就不永遠(yuǎn)知道泥土的感覺，而管教就是家長構(gòu)建的一種外部環(huán)境，什么樣的環(huán)境造就什么樣的結(jié)果，各位家長請深思！

放縱教育會帶來哪些麻煩

很多家長在管教孩子的時(shí)候，會不自覺的采取嚴(yán)厲管教的方式，認(rèn)為這是最行之有效的。以期望讓孩子們對自己的言行有所顧慮，好好學(xué)習(xí)。然而，從長遠(yuǎn)來看，嚴(yán)厲的教育對孩子們的影響卻是十分嚴(yán)重的。

家長管孩子太嚴(yán)厲的后果

1、限定孩子的充分發(fā)揮

父母過度嚴(yán)苛的教育，會讓孩子做一些事兒或是一些決策的情況下，顧忌過多，乃至是舍棄自身的決策，那樣會限定孩子的充分發(fā)揮，不利孩子自身工作能力的展現(xiàn)。

2、孩子與父母關(guān)聯(lián)不親密無間

因?yàn)榧议L的過度嚴(yán)苛的教育，會讓孩子對父母造成一種束縛，在父母的眼前始終維持聰明的品牌形象，沒法和一切正常的家庭成員關(guān)系那般親密無間。

嚴(yán)師出高徒，這是說老師對學(xué)生的教育要嚴(yán)格，教育出來的學(xué)生才優(yōu)秀。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多父母也在秉持這這種思想，在教育孩子方面，對孩子嚴(yán)格要求，認(rèn)為這樣一定是對孩子有好處的，但是他們卻不知道這樣對孩子的影響有多大。

父母對孩子太嚴(yán)厲會造成什么后果

1、限定孩子的充分發(fā)揮。父母過度嚴(yán)苛的教育，會讓孩子做一些事兒或是一些決策的情況下，顧忌過多，乃至是舍棄自身的決策，那樣會限定孩子的充分發(fā)揮，不利孩子自身工作能力的展現(xiàn)。

2、孩子與父母關(guān)聯(lián)不親密無間。因?yàn)榧议L的過度嚴(yán)苛的教育，會讓孩子對父母造成一種束縛，在父母的眼前始終維持聰明的品牌形象，沒法和一切正常的家庭成員關(guān)系那般親密無間。

3、危害孩子的性情。過度嚴(yán)苛的教育，非常容易讓孩子造成極端化的性情，要不叛逆性尤其強(qiáng)，要不過度柔弱，這種都可以危害孩子將來的發(fā)展趨勢。

4、危害孩子的心理狀態(tài)。長期性髙壓自然環(huán)境下生長發(fā)育的孩子，會存有一種心理狀態(tài)上的黑影，乃至?xí)斐尚睦韱栴}。

生活中，很多孩子進(jìn)入青春期后，與父母的關(guān)系十分緊張，有些孩子聽到父母說話就煩，不愿意與父母溝通，甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，家長十分不解，為何小時(shí)候乖巧的孩子，長大后會變成這樣。

家長一說話孩子就煩什么原因

不注重說話方式和語氣。就算孩子做錯(cuò)了事情，他也有為自己申辯的權(quán)利，可是又太多父母“專橫獨(dú)斷”，從來不給孩子機(jī)會。而且，每次看到孩子犯錯(cuò)，父母總是控制不住，動輒打罵。這樣的說話方式，試問哪個(gè)孩子愿意聽呢？

管教的地方太多。想讓孩子變優(yōu)秀的心思可以理解，但是他們也應(yīng)該有自由的空間。只有有部分父母，他們管得實(shí)在太多，連孩子吃什么飯，穿什么樣的衣服鞋子，都要參與。好像，孩子在他們心中，就是任人擺布的“木偶”，只要聽話照做就好。

經(jīng)常拿孩子做對比。這是很多家長的口頭禪，為了督促孩子變優(yōu)秀，經(jīng)常會不自覺的去對比。原本是想激勵孩子，讓他們向優(yōu)秀者看齊，結(jié)果卻起了反作用。因?yàn)楹芏喔改冈趯Ρ戎?，不自覺的貶低自家孩子，抬高別人家孩子。

父母過于嘮叨。很多父母在嘮叨的時(shí)候，并不會意識到自己的錯(cuò)誤，反而會覺得自己這么苦口婆心是為了孩子好，但是卻忽略了對孩子造成的影響。

生活中，每個(gè)家長都希望自己的孩子聽話懂事，但孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自己的思想，尤其是叛逆期的孩子，可能會出現(xiàn)不聽家長話，與家長對著干的情況，這是很常見的，如何正確引導(dǎo)孩子，成為家長們要深思的事。

孩子為什么不聽家長的話原因

認(rèn)知差異：小孩與大人的認(rèn)知水平、認(rèn)知能力和思維方式存在差異，可能導(dǎo)致小孩無法理解大人的意圖或覺得與自己無關(guān)。

注意力分散：小孩天性好動、好奇心旺盛，容易對周圍的事物產(chǎn)生興趣，使得他們很難集中注意力長時(shí)間聽大人講話，可能導(dǎo)致漠視大人的言教。

情緒因素：小孩情緒波動較為頻繁，遇到挫折、不喜歡的事情時(shí)，可能會產(chǎn)生抗拒和逃避的心理，從而導(dǎo)致聽不進(jìn)大人的言辭。

父母強(qiáng)勢給孩子做主：有的父母很強(qiáng)勢，輸出全靠吼，孩子在這樣的父母面前一般都是瑟瑟發(fā)抖的，小時(shí)候是極其聽話，但是大了就叛逆了。

教育孩子不是掌控孩子，并不是只有乖乖聽話的孩子才是好孩子。有些孩子在父母的嚴(yán)格管教下很小就失去了自我，沒有自己的想法，這種請是不對的，父母教育不是把孩子逼成自己的對立面，把孩子當(dāng)成是與自己相同的個(gè)體一樣對待。

對孩子太嚴(yán)厲的弊端

從小種下孩子叛逆的苗頭。

在兒童心智成長過程中，他們會有一個(gè)內(nèi)在的心理平衡機(jī)制，比如孩子小時(shí)候沒有力量反抗外在壓力，但會無意識或有意識地進(jìn)行家長不認(rèn)可的行為，把家長施加的壓力反作用于家長，以達(dá)到心理平衡。如果這種平衡機(jī)制沒有得到很好的發(fā)揮，會形成一種爆發(fā)式的力量，到了青春期以后突然釋放。這時(shí)侯，家長們往往武斷地認(rèn)為孩子“變壞了”，殊不知其實(shí)這是父母自己在孩子的童年期親手種下的惡果。

大大挫傷孩子的自信心。

家長對孩子管的太嚴(yán)，孩子一有錯(cuò)誤動輒訓(xùn)斥，往往不能夠真正幫助孩子克服問題，反而會強(qiáng)化缺點(diǎn)。因?yàn)?，對孩子來說，通常是以成人的評價(jià)來認(rèn)識自已的，成人說他怎么樣，他就認(rèn)為自己是怎樣的。而且這種數(shù)落很容易傷害孩子的自信心，對以后發(fā)展很不利。