很多孩子不明白，明明初中的歷史很簡單，也很好學(xué)，為什么到了高中之后，就變得一頭霧水，學(xué)不下去了呢？家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，一定要注意引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只有有了興趣，孩子才會(huì)愿意去學(xué)習(xí)歷史，在此基礎(chǔ)上找到合適的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)好歷史。         

歷史怎么學(xué)才能學(xué)好

其實(shí)孩子高中歷史學(xué)不好，還是因?yàn)閷Υ瞬焕斫猓瑳]有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，只要孩子做到以下幾點(diǎn)，就一定能夠提高歷史成績。

1、熟悉教材

歷史屬于文科，所以高一提高歷史成績的方法，就是背書。教材中的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)好歷史的基礎(chǔ)，特別是歷史大事年表也要仔細(xì)背背，時(shí)間和歷史事件順序都要記好了，這樣才能記得又快又牢。

要反復(fù)看教材，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要背熟。可以合上書回憶各章節(jié)的內(nèi)容，以此來檢驗(yàn)自己的掌握程度，如果沒有記牢的部分就要再重新背誦。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

高中生想要學(xué)好歷史，就要先培養(yǎng)對歷史的興趣。如果喜歡這一科，自然就會(huì)愿意花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，這樣自然會(huì)提高成績。相反，如果某科成績差，特別討厭這一科，即使花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)，但是成績也不一定會(huì)很高。

3、抓住歷史框架

高中生在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，都不了解什么是框架。這也導(dǎo)致在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常走一些彎道，也就不可能學(xué)好歷史。高一學(xué)生要善于整理歸納歷史知識(shí)點(diǎn)，完善屬于自己的知識(shí)框架，這樣才能更好的學(xué)習(xí)歷史，歷史成績才能提高。

4、歷史學(xué)習(xí)要精

高中生在學(xué)習(xí)歷史的過程中，要明白無論做多少題目，都是在鞏固練習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)。所以，學(xué)生不需要采取題海戰(zhàn)術(shù)，只要踏踏實(shí)實(shí)的弄清楚每一道題目比什么都強(qiáng)。

歷史做題主要是檢驗(yàn)背書的效果，看是否掌握所有的知識(shí)點(diǎn)。所以，當(dāng)題目不會(huì)做或是做錯(cuò)的時(shí)候，可以翻一翻課本，對應(yīng)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)看哪里沒有理解，務(wù)必弄懂下一次不要再錯(cuò)。

5、要有學(xué)習(xí)方法

有些同學(xué)誤認(rèn)為歷史就得死記硬背，這樣的學(xué)習(xí)效果截然相反。但是對學(xué)習(xí)歷史有興趣的人就會(huì)理解著去背，能夠把握歷史學(xué)習(xí)的要求。在我們生活中，人們談?wù)摰脑S多事情經(jīng)常和歷史有關(guān)，可能是古代，也可能是近代史或現(xiàn)代史，只要我們留心把它和書本的東西結(jié)合起來，就能對學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。

歷史考不好怎么辦

1、一定要重視教材

教材是一切知識(shí)的核心點(diǎn)也是重點(diǎn)，不要總是去刷各種練習(xí)冊，打好基礎(chǔ)才是最重要的，而且出題者也是以教材為主，然后對問題進(jìn)行思維的發(fā)撒，只有把教材上的熟練掌握，才能去做一些更難的題目，一些小知識(shí)點(diǎn)其實(shí)是都能在書本中找到。

2、學(xué)會(huì)把知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要跟緊老師看他是怎么把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)穿在一起的連成線的，最開始做題的時(shí)候，也要根據(jù)老師提供你的思路和你對知識(shí)的掌握程度來進(jìn)行，慢慢在以后做題的時(shí)候，你就會(huì)形成一個(gè)自己對這個(gè)學(xué)科的知識(shí)框架體系。

3、活學(xué)活用，溫故知新

每一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)都要非常熟練，因?yàn)楦呖汲鲱}的范圍非常大，你不知道那個(gè)被你遺漏的點(diǎn)，就是他考試時(shí)候要出題的范圍，每一個(gè)事件的時(shí)間、原因、背景都是我們需要去知道的理解的，歷史當(dāng)中有很多的題型，都是需要我們?nèi)ヒ灰坏慕獯鸬摹?/p>

4、要多總結(jié)和反思

總結(jié)和反思是不斷進(jìn)步的最重要的方法，也是學(xué)霸和普通學(xué)生區(qū)分開來的重要因素。因?yàn)閷W(xué)霸學(xué)習(xí)是思考著的，普通學(xué)生是一味的跟著老師走。在學(xué)習(xí)的過程中，你要學(xué)會(huì)總結(jié)和反思。分析考過的試卷，總結(jié)課堂的內(nèi)容。把知識(shí)變成自己的東西。知識(shí)點(diǎn)可以用思維導(dǎo)圖的形式整理，試卷的錯(cuò)題要學(xué)會(huì)歸類整理。找到自己的容易出錯(cuò)的地方。

5、寫考后記的習(xí)慣

考卷拿到手后，常常見到一些同學(xué)，只注重考卷上的分?jǐn)?shù)，得了高分就興高采烈，得了低分則悶悶不樂，有的竟把考卷扯得粉碎或揉成紙團(tuán)。后來，他們發(fā)現(xiàn)，很多考題是以前考過的題，或者略作引申，相差無幾看起來似曾相識(shí)，做起來照樣出錯(cuò)。學(xué)生應(yīng)對每次考試進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

6、最后階段多做題

不過是歷史，其他科也是這樣，最后階段的時(shí)候一定要多做題，因?yàn)橛幸恍╊}，它有固定的解答模式，在練習(xí)和做題中也會(huì)增強(qiáng)我們對知識(shí)的理解和運(yùn)用。

歷史的學(xué)習(xí)方法

1、反復(fù)理解記憶

歷史科目的內(nèi)容十分豐富，涵蓋的內(nèi)容也非常多，通過理解記憶是一個(gè)比較方便快捷的方式。

2、使用思維導(dǎo)圖

可以在制作思維導(dǎo)圖的過程中進(jìn)一步增強(qiáng)對于歷史知識(shí)學(xué)習(xí)的效果，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的基本要求。

3、進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)

歷史是最好的教科書，歷史事件發(fā)生地是一本活的教科書，通過到歷史事件發(fā)生地實(shí)踐學(xué)習(xí)可以提高歷史學(xué)習(xí)效率。

4、諧音法

比如，記八國聯(lián)軍具體國家是哪些，可能比較難，如果把它諧音，變成這樣，不知道你會(huì)不會(huì)很快記住呢？“餓的話，每日熬一鷹”，對應(yīng)國家分別是：俄、德、法、美、日、奧匈帝國、意大利、英國。是不是好記多了?。?/p>

5、口訣法

上課的時(shí)候，記得當(dāng)時(shí)我讓同學(xué)們記百家爭鳴時(shí)期，各個(gè)思想家的主要代表思想和著作，我給他們列了表格，分了時(shí)間段，讓他們來區(qū)分，但是他們?nèi)匀挥X得不好記。于是，我又在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，找到一個(gè)口訣，我又把它介紹給同學(xué)們，讓同學(xué)們上課的時(shí)候多讀了幾遍，結(jié)果反響特別好，同學(xué)們基本都能夠準(zhǔn)確地區(qū)分思想家的主要主張是什么，可謂達(dá)到了我們歷史教學(xué)的基本目的吧?？谠E具體如下：孔孟儒，行仁政，道無為，老莊興，子墨子，講非攻，韓非子，法治行。

6、對比法

比如，把秦始皇與漢武帝進(jìn)行對比，商鞅變法與孝文帝改革進(jìn)行對比，比較他們的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、人物、主要內(nèi)容、影響等，通過對比加深對知識(shí)的印象。

7、上課專心聽講

歷史材料浩如煙海，歷史題目不再是死記硬背就可以得高分了，你不大可能會(huì)猜測得到：出題老師會(huì)用哪一個(gè)材料來考你，所以，我們需要的是答題思路，是舉一反三，而這都是上課的時(shí)候，老師會(huì)糅合在上課里面的。

8、做好筆記

好記性不如爛筆頭，很多知識(shí)，當(dāng)時(shí)聽明白了，不代表后來看的時(shí)候還是清晰的，一定要做好筆記，而且手寫真的可以提高記憶力，建議用思維導(dǎo)圖來做筆記，書寫盡量工整，機(jī)器掃描后，工整的字更有優(yōu)勢。同時(shí)，加強(qiáng)平時(shí)易錯(cuò)字的訓(xùn)練非常有必要。

9、善于向其他優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)

“三人行必有我?guī)煛?，多向其他人請教，你并不吃虧，別人也樂意幫你，這樣也可以幫他鞏固知識(shí)點(diǎn)，還能增進(jìn)你們之間的友誼，對于大家來說都是好事，何樂而不為呢？