十個(gè)孩子九個(gè)拖。許多孩子都有磨蹭拖延的習(xí)慣，例如：起床磨磨嘰嘰、穿衣服慢慢吞吞、吃飯左顧右盼、龜速做作業(yè)等等。面對(duì)這些令人抓狂的場(chǎng)景，父母的應(yīng)對(duì)方式主要是“三板斧”：催促、罵吼、出手。但無(wú)論使用哪種招術(shù)，大多都收效甚微。那么，怎么讓孩子寫作業(yè)不磨蹭？

怎么讓孩子寫作業(yè)不磨蹭

1、培養(yǎng)興趣習(xí)慣是關(guān)鍵

作為家長(zhǎng)，在小學(xué)階段應(yīng)該幫助孩子打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，首先要培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，才有助于產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力。孩子們天性喜歡玩耍，那就借助“游戲力”讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)。比如對(duì)數(shù)字的認(rèn)知不必拘泥于在本子上刻板書(shū)寫，也不需要大量刷題，完全可以通過(guò)翻數(shù)字紙牌等游戲來(lái)引導(dǎo)孩子了解數(shù)字的拆分等問(wèn)題。

2、教孩子自己管理時(shí)間

教會(huì)孩子成為時(shí)間的主人，首先引導(dǎo)好，給孩子管理自己時(shí)間的自由，讓他自己安排時(shí)間，看看效果。如果想讓孩子成為時(shí)間的奴隸，那你就每天每分鐘替孩子安排。相信明智的家長(zhǎng)一定會(huì)做出聰明的選擇。

3、建立賞罰制度

孩子們磨磨蹭蹭不愿意寫作業(yè)，家長(zhǎng)們不要著急斥責(zé)孩子，而是了解孩子最喜歡什么。并且和孩子約好相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度，如果你做到了那么給你獎(jiǎng)勵(lì)。那么你沒(méi)有做到就給相應(yīng)懲罰。

4、幫助孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍

很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)就在一旁看電視、玩手機(jī)或者是大聲的談笑，絲毫沒(méi)有顧及孩子在旁邊學(xué)習(xí)。一對(duì)比下來(lái)，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種落差感，會(huì)想著既然爸媽都在玩，那我為什么還要寫作業(yè)，如此一來(lái)，很少有孩子能夠安心寫作業(yè)的。所以，如果家長(zhǎng)想要孩子能夠安心學(xué)習(xí)，那么就要學(xué)會(huì)以身作則，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好也不要玩其他的，也做一些學(xué)習(xí)或者是與工作相關(guān)的事情，營(yíng)造出和孩子一起學(xué)習(xí)的氛圍，如此一來(lái)，在環(huán)境影響下，孩子也能專心學(xué)習(xí)。

5、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的性格

俗話說(shuō)興趣才是孩子最好的老師，只有從小引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)興趣，去激發(fā)他對(duì)事物的求知欲和創(chuàng)造欲。讓家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)會(huì)探索，去尋找探索和發(fā)現(xiàn)答案，在尋找答案的過(guò)程中激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)求知的興趣。

6、與老師共同配合，形成合力，共同督促孩子

有些孩子在家里有家長(zhǎng)督促的情況下，速度會(huì)變快。但是到了學(xué)校，沒(méi)有了外人的督促，孩子又會(huì)慢下來(lái)了。所以，如果有老師的佩合，在學(xué)校也督促孩子，這樣孩子的矯正速度就會(huì)變快了。

怎么讓孩子寫作業(yè)不磨蹭，孩子做作業(yè)時(shí)候磨蹭，不要一味責(zé)怪，更多時(shí)候我們要用溫和的方式去解決這一類問(wèn)題，一味責(zé)罵往往會(huì)引起孩子的反感還有逆反之心。這樣往往得不償失。只有用了正確的方法，才能夠更好地把孩子教育好，讓孩子們懂得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。