初三是對于學生來說是非常關鍵的時期，大部分的家長都會擔心學生長時間玩手機會影響學習，因此對學生比較嚴格，學生當著家長的面不敢玩，于是便開始“偷偷的玩手機”；這種情況其實很常見，此時家長的教育要適當，不能過于嚴厲，多和孩子溝通，相信問題一定會解決。

初三學生夜里偷偷玩手機怎么辦

1、父母需要以朋友交談的姿態(tài)來進行溝通，若過于強硬，孩子難免反感和反抗，試著以朋友的身份去了解他們的需要，傾聽孩子的內心 。

2、和孩子講明當前他們的階段，最重要的還是學習，而且說明偷玩本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點也是想要和孩子們打開心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力 。

3、根據(jù)情況決定，是否沒收孩子的手機，若孩子是年紀比較大了，而且喜歡玩手機而荒廢學業(yè)的，可以考慮建立獎懲制度，根據(jù)學習情況，而制定玩手機時間，若孩子還小，只是一時貪圖新鮮，那可以從自我身上去減少玩手機的時間，帶著孩子做一些親子間活動互動，從而轉移孩子玩手機的注意力。

4、家長可以給孩子制定一個計劃，在這張計劃表上規(guī)定孩子在哪個時間段可以玩手機。有很多家長看孩子看得非常的緊，孩子碰了一下手機，他們就會對孩子大吼大叫，這樣孩子就會產生一定的叛逆心理。而且很多孩子對學習并沒有太大的興趣，如果家長一直管著孩子的話，反而容易產生相反的效果，所以家長要從改變自己的想法做起。

5、向孩子說明睡覺的重要性。不能因為偷完手機而影響了睡眠，從而影響學習和生活 。

家長在教育初三的孩子應該注意哪些問題

1、了解初三孩子的心理。因為學習負擔重、心理負擔大、一點小小的波折就很容易動搖初三孩子的自信心，情緒上普遍比較消極。沒有平時學習的充分積累，初三學生肯定考不好，同樣，沒有積極、自信、穩(wěn)定的心理，初三學生在考場上也不能正常發(fā)揮。因此，初三家長需要幫助孩子減輕壓力，建立自信心。

2、避免不分時間、不分場合地嘮叨。初三家長總是想讓孩子無時無刻都感受到自己的關心，而這種關心除了生活上的照顧外，就是經常掛在嘴邊的詢問、叮囑。家長們總想知道孩子在學校一天過得好不好、吃得好不好、成績怎么樣……殊不知，孩子在學校里緊張學習了一天，已經非常疲勞和煩躁，再聽到家長的嘮叨，情緒肯定更不好。

初三家長要給孩子制造和諧愉悅的氛圍。情緒的好壞會直接影響考生的學習效率和考試成績，“適度緊張”才是最佳的備考狀態(tài)。