對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)講，游戲是緩解壓力最好的方式，尤其是處于高中階段的孩子，學(xué)習(xí)壓力比較大，所以就會(huì)有很多孩子沉迷到游戲世界中不可自拔。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助他們從游戲的世界中解救出?lái)。

高中生沉迷于游戲如何解解救出來(lái)

1、了解孩子沉迷游戲的根本原因。多與自己的孩子溝通，可能很多中學(xué)生都不與家長(zhǎng)溝通，因?yàn)樗麄冇X(jué)得他們長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)落伍了，這時(shí)家長(zhǎng)們要有耐心地、主動(dòng)的和孩子溝通，哪怕每次只有五分鐘，了解孩子的想法，游戲固然好玩，但是沉迷就有很多原因，比如是因?yàn)槌煽?jī)不好，還是要在同學(xué)面前有面子，還是為了能和同學(xué)們有共同語(yǔ)言，找到根源，然后對(duì)癥下藥。

2、多陪伴?！坝螒蛄Α逼鋵?shí)最重要的就是陪伴孩子時(shí)的態(tài)度，是家長(zhǎng)的思維方式。有些家長(zhǎng)在陪伴孩子的過(guò)程中，總是把陪伴看成一項(xiàng)任務(wù)，所以才會(huì)影響孩子們和家長(zhǎng)之間的情感鏈接。而游戲里的陪伴方式就是優(yōu)質(zhì)的陪伴，讓家長(zhǎng)們能夠用輕松的態(tài)度，用游戲和娛樂(lè)的方式去建立孩子和父母之間的聯(lián)結(jié)。家長(zhǎng)們一定要將心比心，用最大的善意去幫助孩子，讓孩子獲得更好的成長(zhǎng)。

3、給予成長(zhǎng)空間。家長(zhǎng)們一定要相信孩子未來(lái)的潛能，孩子們是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，如果家長(zhǎng)們給予孩子過(guò)重的期望，甚至想要讓孩子們成為自己理想中的樣子，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)并不公平。我們需要給孩子們留一些成長(zhǎng)的空間，讓孩子們能夠有獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，這樣充滿游戲力的教育方式會(huì)讓孩子們自己探索外面的世界，獲得更大的進(jìn)步。

4、家長(zhǎng)要起到表率作用。很多家長(zhǎng)和孩子說(shuō)的只有一句“不要玩了”，然后自己在那玩手機(jī)玩的不亦樂(lè)乎，這種許己不許人的做法不要說(shuō)處在叛逆期的中學(xué)生，就是小學(xué)生也不服，如果想讓孩子不再沉迷游戲，家長(zhǎng)首先要遠(yuǎn)離游戲、遠(yuǎn)離手機(jī)，要讓孩子監(jiān)督，家長(zhǎng)帶頭做表率，孩子即使繼續(xù)玩游戲，也是心虛，你說(shuō)不要玩的時(shí)候，他會(huì)很聽話。

高中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，作為父母該怎么辦

什么是沉迷，就是沒(méi)有自控力，不懂這些事情對(duì)自己和家人帶來(lái)的危害，就像不得大病不在意養(yǎng)生是一個(gè)道理。所以堵不如疏，正確引導(dǎo)，豎立正確的三觀才是好的方法。

高中生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，原因大概幾點(diǎn)：學(xué)校教育不到位，家長(zhǎng)教育不到位，小時(shí)候過(guò)度溺愛(ài)，或者小時(shí)候管的太嚴(yán)，欲望壓抑太久。

學(xué)校就不說(shuō)了，大多只知道分?jǐn)?shù)，學(xué)生都不知道為什么而學(xué)，更不懂父母賺錢的辛酸，所以只能從自身做起。

首先換個(gè)環(huán)境，不要讓孩子和不三不四的人在一起。與孩子溝通，讓他向父母貸款買電腦或手機(jī)，讓他在家里玩，甚至可以和他一起玩，建立信任，做好溝通，可以讓他拍游戲視頻，解說(shuō)，鍛煉口才，也許這還是他的天賦，未來(lái)的謀生技能。

周末讓他去兼職，體驗(yàn)生活的艱辛，社會(huì)會(huì)教孩子做人，也是最好的學(xué)校。建立一套獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制與學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤，讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成就帶來(lái)的樂(lè)趣。不要心急，耐心等待孩子的蛻變！

家長(zhǎng)的哪些行為會(huì)使孩子越發(fā)沉迷游戲？

低質(zhì)量陪伴。父母的陪伴過(guò)少也是一種錯(cuò)誤的教育行為，甚至在僅有的陪伴過(guò)程中并不用心教育，只是在利用自己錯(cuò)誤的方式去影響孩子。這種低質(zhì)量的陪伴會(huì)影響孩子們和父母之間的情感，最后導(dǎo)致孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò)。

嚴(yán)厲式。有一些嚴(yán)厲的父母在教育孩子的時(shí)候，總是用負(fù)面的言語(yǔ)對(duì)待，甚至還會(huì)用一些激烈的方式去責(zé)怪孩子，最后導(dǎo)致孩子們父母失去了信任感，內(nèi)心的安全感也隨之下降。所以在這個(gè)基礎(chǔ)上，孩子們會(huì)想要逃避現(xiàn)實(shí)，想要逃離父母的教育，就會(huì)對(duì)虛擬的游戲時(shí)間感到上癮。