孩子做事情拖延，原因是多方面的，相信很多人聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，“孩子身上的毛病，大多數(shù)直接或間接來(lái)源于父母”，而有很多學(xué)者也通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，往往越嚴(yán)厲的父母，他們的孩子越容易出現(xiàn)拖延。因?yàn)楦改冈絿?yán)厲，對(duì)孩子一般都是直接發(fā)命令，要求孩子堅(jiān)持執(zhí)行，而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)辦法只有采取拖延戰(zhàn)術(shù)。

一年級(jí)小朋友做事拖拖拉拉如何解決

1、做好時(shí)間規(guī)劃，家長(zhǎng)最好在孩子剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就幫助孩子制定一個(gè)每天的時(shí)間計(jì)劃表，而不是等到拖拉問(wèn)題出現(xiàn)了再去做。計(jì)劃表中應(yīng)規(guī)定好一天當(dāng)中幾點(diǎn)到幾點(diǎn)需要做什么，內(nèi)容越詳細(xì)越好，并且要張貼起來(lái)，每天讓孩子看到，不時(shí)地對(duì)照自己是否在計(jì)劃的時(shí)間里做好了計(jì)劃的事情，如果每段時(shí)間難以控制，可以借助沙漏、計(jì)時(shí)器等工具。

2、培養(yǎng)孩子的閱讀，幫助孩子延長(zhǎng)、集中注意力時(shí)間的最好方式，是與孩子一對(duì)一的相處，這也是迄今發(fā)明的最有效的教學(xué)方法。親子閱讀是個(gè)好辦法。讀故事給孩子聽(tīng)，并留意他們聽(tīng)故事時(shí)的反應(yīng)，可以帶來(lái)許多好處。學(xué)前幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，這是賺來(lái)的。小學(xué)后孩子很難有大把的時(shí)間做親子閱讀。童年只有一次，不可逆轉(zhuǎn)，在孩子最需要陪伴的時(shí)間選擇親子閱讀，絕對(duì)是明智之舉。

3、培養(yǎng)時(shí)間觀(guān)念，孩子還很小，對(duì)于時(shí)間沒(méi)有一個(gè)概念，不知道半個(gè)小時(shí)是多久，一個(gè)小時(shí)是多長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候，父母在平常就要鍛煉孩子的時(shí)間觀(guān)念。比如：孩子早上刷牙洗臉，和孩子約定好十分鐘洗漱完畢。這個(gè)時(shí)候父母要從孩子進(jìn)入洗漱間開(kāi)始計(jì)時(shí)，直到時(shí)間結(jié)束。慢慢的，孩子就可以感覺(jué)到十分鐘是多長(zhǎng)時(shí)間，做任何事的時(shí)候就會(huì)具備時(shí)間的概念，提前有自己的計(jì)劃。

一年級(jí)小朋友做事拖拖拉拉的原因

1、專(zhuān)注力不足，可能家長(zhǎng)在和孩子溝通的過(guò)程中，孩子壓根沒(méi)在聽(tīng)，只是在出神的跟著家長(zhǎng)的節(jié)奏，所以導(dǎo)致做事情跟不上媽媽們的催促。媽媽的聲音就像是馬路上的車(chē)?guó)Q聲一樣的，對(duì)孩子沒(méi)有任何的作用，所以越催促的情況下，孩子反而更慢。

2、孩子依賴(lài)父母，事事都有大人代勞，所以自己做事情的時(shí)候，就會(huì)不緊不慢地磨蹭等父母來(lái)幫忙。對(duì)于做事磨蹭的孩子，父母要保持一種平和的心態(tài)，用正確的方法來(lái)引導(dǎo)孩子。需要時(shí)間慢慢過(guò)渡才能讓孩子自己獨(dú)立，讓孩子增強(qiáng)自己的自理能力，適當(dāng)?shù)淖鲂┘覄?wù)，讓他們有獨(dú)立行動(dòng)的機(jī)會(huì)，而不要過(guò)多的干涉。

最后，一個(gè)進(jìn)入了小學(xué)的孩子，已經(jīng)在慢慢長(zhǎng)大，在學(xué)習(xí)和生活上，已經(jīng)開(kāi)始具備獨(dú)立生活的能力。父母想要改變孩子身上一些壞習(xí)慣，就要學(xué)會(huì)讓孩子自己解決問(wèn)，思考問(wèn)題，再加以一定的引導(dǎo)，慢慢的孩子自然就會(huì)改掉很多以前的壞毛病。