一年級(jí)的孩子只有六七歲，這時(shí)候，無(wú)論在思想邏輯思維能力等各方面都遠(yuǎn)沒(méi)有到成熟的時(shí)候，所以一年級(jí)的孩子跟不上課也是比較正常的現(xiàn)象，這時(shí)候就需要老師家長(zhǎng)細(xì)心引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，只要有耐心，相信孩子不久以后將會(huì)跟上課的，家長(zhǎng)無(wú)須多慮。

一年級(jí)孩子跟不上課怎么辦

首先，一定要擺正心態(tài)，家長(zhǎng)一定不要過(guò)度焦慮，安慰孩子，相信自己，你一定會(huì)跟上課的。家長(zhǎng)如果焦慮生氣著急，孩子反而會(huì)學(xué)不好。

同時(shí)從簡(jiǎn)易的剛開(kāi)始，再到一些繁雜的語(yǔ)匯了解。包含簡(jiǎn)易區(qū)別鼻韻母、拼音聲母、前鼻音、后鼻音等。在這個(gè)慢慢滲入的全過(guò)程中，家長(zhǎng)能夠根據(jù)手機(jī)游戲的方式來(lái)開(kāi)展，那樣能夠讓孩子開(kāi)心的參加在其中，還能夠不斷學(xué)得新專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

這種專(zhuān)業(yè)知識(shí)不一定對(duì)一些考試起立即功效，但在耳濡目染中，孩子的邏輯思維能力會(huì)不斷提高，就算是“零提前準(zhǔn)備”的孩子，還可以變成老師眼中的優(yōu)秀生。

其次家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要教會(huì)孩子如何認(rèn)真聽(tīng)課，不僅要仔細(xì)聽(tīng)老師講解的知識(shí)點(diǎn)，還要積極思考老師提出的問(wèn)題，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，更要辨別其他同學(xué)的回答是否正確，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的回答或者進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

督促孩子回家后盡快復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，尤其要做到今日事今日畢，把當(dāng)天學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)解決掉，還要引導(dǎo)孩子自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天需要的所有學(xué)習(xí)用品和學(xué)習(xí)資料，并適當(dāng)預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容，這樣做才能幫助孩子逐步跟上課程。

父母要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的家庭環(huán)境 。父母可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一塊制訂一份適合又有針對(duì)性的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。另外，家長(zhǎng)不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對(duì)家庭教育意見(jiàn)的分歧爭(zhēng)吵，不要一天到晚千叮嚀、萬(wàn)囑咐，讓子女感到嘮叨個(gè)沒(méi)完。要盡量減少或避免人情往來(lái)的應(yīng)酬，吵雜的家庭環(huán)境會(huì)讓孩子心緒不寧，煩躁不安，不能靜心學(xué)習(xí)。

“少成若天性、習(xí)慣成自然”，所以習(xí)慣是一種無(wú)形的力量，千萬(wàn)不能小看它。只有讓一年級(jí)的孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把語(yǔ)文學(xué)好，會(huì)學(xué)語(yǔ)文，這樣對(duì)于其他功課的學(xué)習(xí)，都是水到渠成的事。