手機(jī)通常都具有兩面性，手機(jī)給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，花里胡哨的內(nèi)容也總讓人放不下手機(jī)沉迷其中。家長(zhǎng)大多都無(wú)法控制使用手機(jī)的欲望，更何況是心智未成熟的青少年。以下是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，就是該不該控制孩子玩手機(jī)，家長(zhǎng)可以做一個(gè)參考。

青春期孩子的手機(jī)該不該控制

青春期的孩子不能強(qiáng)行控制手機(jī)，也不要和孩子講太多，因?yàn)樗⒆哟藭r(shí)是聽(tīng)不進(jìn)去的。父母可以和孩子一起做體育運(yùn)動(dòng)，讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，平時(shí)也多帶孩子出去見(jiàn)世面，孩子的見(jiàn)識(shí)廣了，自然而然就不會(huì)執(zhí)迷于手機(jī)了。父母從小就要和孩子建立良好的感情基礎(chǔ)，這樣孩子對(duì)父母有信賴和依戀，才會(huì)聽(tīng)父母的話。

青春期的孩子是不能強(qiáng)行控制手機(jī)的，如果家長(zhǎng)強(qiáng)行控制這年齡段孩子的手機(jī)，會(huì)讓父母與孩子越走越遠(yuǎn)，甚至孩子以后都不會(huì)愿意聽(tīng)你的話了。這個(gè)需要與孩子溝通，控制好手機(jī)使用時(shí)間到孩子同意為止，但是不能讓他過(guò)于任性，要在學(xué)習(xí)的同時(shí)適量的放松。

如果想讓青春期的孩子少玩手機(jī)，首先要讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)能理解他，家長(zhǎng)尊重他，然后跟孩子建立一個(gè)好的關(guān)系。做好了這個(gè)鋪墊之后，家長(zhǎng)在建議孩子玩一會(huì)兒玩手機(jī)是可以的，勞逸結(jié)合嘛。別本末倒置了是吧，只要?jiǎng)e嘮叨，適當(dāng)?shù)奶嵝岩财茐牟涣擞H子關(guān)系，大多的孩子還是會(huì)配合家長(zhǎng)的。

所有家長(zhǎng)一定要記住，當(dāng)孩子和家長(zhǎng)對(duì)抗的時(shí)候一定是親子關(guān)系出了問(wèn)題，要先補(bǔ)親子關(guān)系，再來(lái)解決問(wèn)題。只有家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系和睦，才能解決任何一切問(wèn)題。

對(duì)于青春期的孩子，父母一定要多注意看管，因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)，稍有不慎就容易誤入歧途，從而對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師產(chǎn)生逆反心理，這都不利于孩子的成長(zhǎng)。而父母作為孩子人生路上唯一的指導(dǎo)者，只有父母花費(fèi)更多的時(shí)間和精力關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，無(wú)論是心理方面還是孩子的日常生活，都要認(rèn)真教育才能讓孩子有更好的光明的未來(lái)。

青春期孩子沉迷手機(jī)的危害

1、阻礙身體發(fā)育。頻繁玩手機(jī)，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育不利，甚至還會(huì)引發(fā)多種不良的狀況。另外，經(jīng)常玩手機(jī)，活動(dòng)少了，容易引起身體發(fā)育推遲、運(yùn)動(dòng)功能低下、長(zhǎng)不高等。長(zhǎng)時(shí)間握著手機(jī)，手部保持同一姿勢(shì)，也會(huì)影響手指的發(fā)育。

2、耽誤學(xué)習(xí)。容易使自控能力差的同學(xué)沉溺網(wǎng)中，不能自拔，花費(fèi)大量時(shí)間上網(wǎng)，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。有手機(jī)的學(xué)生，成績(jī)往往會(huì)受到一些影響。因?yàn)橹灰惺謾C(jī)，就一定會(huì)想時(shí)時(shí)玩弄，完全陶醉在這個(gè)虛幻的美妙世界里。上課昏昏沉沉，對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)更是失去興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

孩子喜歡玩手機(jī)的原因有哪些

1、父母喜歡玩手機(jī)，給孩子做了不好的榜樣，所以孩子也跟著玩手機(jī)。

2、孩子沒(méi)有好朋友，或者跟同學(xué)的關(guān)系不好，不會(huì)處理人際關(guān)系，因此逃避人際關(guān)系，把自己沉浸在手機(jī)當(dāng)中。

3、父母缺少正確的陪伴，導(dǎo)致孩子心里缺乏關(guān)注，缺乏愛(ài)，孩子只有通過(guò)手機(jī)來(lái)舒緩內(nèi)心的情感需求。

4、父母掌控感太強(qiáng)，讓孩子覺(jué)得自己完全沒(méi)有自由，只有沉迷于游戲或網(wǎng)絡(luò)才能發(fā)泄郁悶的情緒。

5、孩子在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)不好，也沒(méi)有特長(zhǎng)，找不到成就感和價(jià)值感，他只有在玩手機(jī)的時(shí)候才能有一定的成就感和價(jià)值感。