叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)特殊時(shí)期，在這段時(shí)期家長(zhǎng)與孩子的相處中，會(huì)存在不少讓家長(zhǎng)感到頭疼和棘手的問(wèn)題，由于男生和女生身心發(fā)展特點(diǎn)不同，家長(zhǎng)對(duì)于叛逆期孩子的管教方法也不一樣，所以家長(zhǎng)可以按照以下的方法，對(duì)叛逆期的男孩進(jìn)行引導(dǎo)教育。

12歲男童叛逆期如何溝通

1、放平心態(tài)。孩子叛逆期搗亂不聽管教，家長(zhǎng)切忌不要自亂陣腳，一定要先穩(wěn)定自己的情緒，放平心態(tài)。如果帶著情緒去教育管教孩子，必然是不理智且很容易形成“劍拔弩張”的氛圍，導(dǎo)致孩子愈加抗拒逆反。

2、學(xué)會(huì)接納與認(rèn)可。很多家長(zhǎng)總習(xí)慣以挑剔的眼光看待孩子，接納孩子的不足，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子還有很多閃光點(diǎn)；接納孩子的情緒，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子心底的純真；接納孩子的不完美，孩子才會(huì)以自己的方式去成長(zhǎng)飛翔。

反之打壓式的教育，不僅會(huì)讓家長(zhǎng)越發(fā)焦慮，也會(huì)讓孩子越來(lái)越不自信。孩子長(zhǎng)期得不到認(rèn)可，亦會(huì)消磨孩子的自尊、自信，會(huì)出現(xiàn)所謂令人不解的叛逆行為，你眼中的叛逆或許是孩子試圖向你獲得認(rèn)可的一種不正確的表現(xiàn)方式。

3、允許權(quán)威被挑戰(zhàn)。孩子進(jìn)入青春叛逆期，變的更有主見，會(huì)開始思考父母、老師的話是否正確。只不過(guò)，雖然孩子發(fā)生著變化，但是家長(zhǎng)沒(méi)有改變，因此當(dāng)孩子試圖挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的權(quán)威時(shí)，我們家長(zhǎng)一時(shí)難以適應(yīng)，會(huì)感受到一絲“危機(jī)感”。

面對(duì)這種情況，正確的處理方式是：放下架子，調(diào)整教育方式，允許孩子挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，孩子的想法或許不成熟，但并不意味著完全錯(cuò)誤。像朋友一樣與孩子溝通交流，以更加耐心、細(xì)心的態(tài)度拉近與孩子的距離。

4、當(dāng)不同意見時(shí)，可以采取民主。當(dāng)產(chǎn)生不同意見和矛盾時(shí)，家長(zhǎng)不妨?xí)簳r(shí)冷處理。過(guò)一段時(shí)間再借助某個(gè)契機(jī)和孩子溝通，在潛移默化中讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。孩子的叛逆期是成長(zhǎng)過(guò)程中一段特殊時(shí)期，不必驚恐不必憤怒，過(guò)了這一段時(shí)間，孩子又會(huì)回到正常狀態(tài)上來(lái)。

創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想，家長(zhǎng)要允許孩子發(fā)表自己的意見，切不可壓制孩子的想法。給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，沒(méi)準(zhǔn)過(guò)不了多久，孩子會(huì)一下子豁然開朗，理解了父母的良苦用心，也懂得感恩體諒父母了

12歲男孩叛逆期家長(zhǎng)錯(cuò)誤教育方式有哪些

1、禁止孩子玩耍游戲，并強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)。玩是孩子的天性，家長(zhǎng)一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會(huì)使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒(méi)有了。

2、寵溺孩子，讓孩子沒(méi)有獨(dú)立自主的生活習(xí)慣。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái)。

家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響

1、使得孩子沒(méi)有自信。在日常生活當(dāng)中，父母以及家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，如果孩子從小在家庭教育當(dāng)中受到了一些不好的影響，那么就會(huì)使得他們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)一種不自信，而這種不自信很有可能就會(huì)使得他們?cè)谂c人交往的過(guò)程當(dāng)中越來(lái)越自卑，會(huì)出現(xiàn)自卑以及不自信的心理狀態(tài)。

2、使孩子沒(méi)有動(dòng)力。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，要讓孩子處于一個(gè)正確的家庭教育當(dāng)中，因?yàn)闀?huì)讓孩子對(duì)于任何事情都充滿動(dòng)力，而如果孩子在日常生活當(dāng)中沒(méi)有處于一個(gè)合適的家庭環(huán)境教育當(dāng)中，那么她們就會(huì)在做任何事情的時(shí)候就沒(méi)有注意力以及沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，這樣對(duì)于她們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常不好的現(xiàn)象。