孩子有厭學的情緒和表現(xiàn)，作為家長，要對孩子進行心理輔導，家長不要只關心孩子學習成績，還要關心孩子的心理健康，學習成績是次要的，孩子健康成長才是最主要的，家長們可以從孩子感興趣的地方入手，效果比較好。

孩子厭學該怎么心理輔導

1、家長應給予孩子足夠的思考空間，讓學生樹立自信，而不是一味的責怪、教訓。

2、家長與學生做好相應的交流和溝通，了解學生的需求，從根本上改善學生厭學的狀態(tài)。

3、預留足夠的時間陪伴孩子，給予平等的尊重及關懷。

4、讓孩子體驗學習的樂趣。例如，對于一個從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習，從而給孩子一種成就感，逐步調整家庭作業(yè)的難度，建立學習的信心。

5、指導孩子的學習方法。輔導孩子時，不要取代孩子的學習，而是教孩子獲取知識的方法，如何使用參考書幫助學習，如何背誦和記憶學習點等。

6、家長不要過度焦慮，也不要過分關注，要與孩子多進行溝通，與老師經(jīng)常保持聯(lián)系，以了解孩子在學校的情況，布置簡單的家庭作業(yè)，不做也不要過分責備，要靜心聽孩子講在學校的事情，征求孩子的同意時可以帶孩子到學校附近多玩耍，或者經(jīng)常邀同學到家一起玩耍和講學校的事情。

7、變厭學為樂學的重要一環(huán)是，讓厭學的學生能夠重新認識自我價值，形成良好的自我意識，所以家長應該認真地去發(fā)現(xiàn)厭學學生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在前后比較中接受自我，認識到自己并非無可救藥，而是能學好的，從而改變厭學的觀念。

孩子厭學，家長怎么做

1、家長可以安排與孩子共同學習的時間，畢竟家長是孩子與這個世界的初始聯(lián)系，所以孩子對父母的關注度是非常高的，當家長放下手機、電腦與電視，與孩子一同學習，這種言行身教對孩子的影響更大，對孩子的影響更好，比單純語言的開導要更好。

但要注意，共同學習時，選擇的內容最好是孩子也感興趣的，以興趣內容為切入點，更能吸引孩子的注意力，共同學習初期不要強迫孩子共同學習內容，要以自身的學習狀態(tài)影響孩子，當孩子有了興趣后，再循序漸進。

2、家長要買孩子比較感興趣的書籍給他看，例如書籍上面有動畫圖片的，因為孩子在小的時候都喜歡看動畫片嘛，給他看這些書，動畫片一般孩子都比較感興趣，孩子在看動畫片的時候，一邊可以學知識，久而久之慢慢的他就會對學習感興趣了。

3、家長千萬不要一味責備，現(xiàn)在的孩子逆反心理都比較強，這個時候作為家長的我們，就應該仔細詢問為什么會產(chǎn)生這種情緒，再告訴孩子讀書的好處，這個社會對讀書的優(yōu)勢，強硬結合，這樣才有一定效果，一味責備是行不通的。

教育孩子個人認為有幾點要素

第一：時間性，一切習慣的養(yǎng)成都是在10歲以前，年齡越大效果越差！

第二：環(huán)境性，如果做父母的想要孩子將來做一個品德優(yōu)秀的人，自己就得以身作則，言傳身教！

第三：持續(xù)性，孩子認準的事，父母一定得監(jiān)督執(zhí)行，萬不可半途而廢！

第四：恩威并重，獎懲分明！