叛逆期的孩子容易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，他們有很強(qiáng)的反抗心理，比如厭學(xué)、早戀、打人，家長(zhǎng)稍微一溝通就火冒三丈，不良習(xí)慣很多。如果孩子叛逆情緒嚴(yán)重，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)孩子，這樣才能有效的避免孩子往更壞的方向發(fā)展。

兒子叛逆期和父親鬧僵了怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)對(duì)負(fù)面情緒冷靜處理。孩子情緒激動(dòng)時(shí)，千萬(wàn)不要和孩子講道理。所謂叛逆，不過(guò)是大人一廂情愿的說(shuō)法，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)那只是人家成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長(zhǎng)，你就不會(huì)再為此而撓頭了。

2、善于引導(dǎo)孩子。兒子叛逆期和父親鬧僵了怎么辦？首先對(duì)孩子要因勢(shì)利導(dǎo)，少使用限制手段，在不存在大是大非的問(wèn)題上，容忍孩子有不同意見(jiàn)，讓孩子有足夠的機(jī)會(huì)去作決定，并讓他為自己的決定承擔(dān)責(zé)任，這有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

3、注重溝通。從學(xué)校到家長(zhǎng)都只注重孩子的分?jǐn)?shù)，而忽略了正處在青春期的孩子們對(duì)性知識(shí)的渴求。家長(zhǎng)在孩子的青春期教育上應(yīng)該起到主要作用，但是實(shí)際上家長(zhǎng)在這方面卻比較麻木，一個(gè)是自身不懂，另外也有顧慮，認(rèn)為祖祖輩輩都是這樣過(guò)來(lái)的，所以無(wú)所謂。

4、正確對(duì)待孩子的逆反心理。假如孩子的逆反心理非常強(qiáng)，作為父母的我一定要知道，這是非常正常的現(xiàn)象。其實(shí)，逆反心理中包含著非常多的積極的品質(zhì)，比如孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)、有很強(qiáng)的好勝心、勇于發(fā)掘新的東西等積極的品質(zhì)。要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子逆反心理中的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，加以科學(xué)引導(dǎo)。

5、保持良好的家庭氛圍。家庭氛圍的好壞對(duì)叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)影響很大，父母的言行舉止每時(shí)每刻都潛移默化地影響了孩子的身心成長(zhǎng)。父母平時(shí)一定更加要端正自己的言行，盡量避免命令式、說(shuō)教式的語(yǔ)言和態(tài)度，讓孩子感到父母也是尊重他的，互相是平等的，孩子就會(huì)愿意和父母交談，家庭氛圍也會(huì)往上一級(jí)，變得更為和諧。

導(dǎo)致孩子叛逆的原因有哪些

1、青春期孩子的叛逆主要來(lái)自于孩子基于人格獨(dú)立的過(guò)程，他想脫開(kāi)父母的掌控，要證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是在父母眼中他永遠(yuǎn)是孩子，這就出現(xiàn)矛盾了。

2、家長(zhǎng)所受的教育和孩子所受的教育偏差太大，家長(zhǎng)的思想還停留在以前，不能與時(shí)俱進(jìn)，用傳統(tǒng)的教育模式管理現(xiàn)在的孩子，給孩子壓力太大，讓孩子口服心不服，天長(zhǎng)日久，引起他們的抗議。

3、家長(zhǎng)沒(méi)有把握好管教孩子的時(shí)間。管教孩子要趁早，千萬(wàn)不要以為孩子還小，做父母的就以為孩子還小，不懂事，而不加以糾正他的錯(cuò)誤。例如不尊重長(zhǎng)輩，什么東西得不到就以鬧、不吃飯等為手段，要挾父母。如果父母讓步，孩子就會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為，原來(lái)我用這種方法對(duì)待父母，父母就會(huì)讓步。待孩子長(zhǎng)大習(xí)慣己經(jīng)養(yǎng)成，要改變也不再那么容易。

孩子叛逆會(huì)帶來(lái)哪些危害和后果

1、影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)小孩處于叛逆期時(shí)，他們是會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)任何人或任何事的逆反心理，不僅僅是對(duì)家長(zhǎng)，在學(xué)校對(duì)老師也是一樣的。他們不聽(tīng)老師的話，反對(duì)老師管束自己，由此會(huì)與老師對(duì)著干，也不再好好學(xué)習(xí)，把心思不放在學(xué)習(xí)上，這種做法會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

2、叛逆心理增強(qiáng)。在叛逆期，如果家長(zhǎng)一味壓制，或是想通過(guò)高高在上的“權(quán)威”來(lái)迫使孩子聽(tīng)話，那么，十有八九會(huì)使孩子的叛逆心理更加增強(qiáng)。