很多家長看到孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就哭，看著孩子的哭鬧家長也是頭疼不已，如果認(rèn)為孩子發(fā)脾氣，來得快去得也快，不把孩子哭鬧當(dāng)回事，下次孩子可能還會(huì)變本加厲，家長不去溝通就等于錯(cuò)過了良好的教育機(jī)會(huì)。

孩子不如意就哭鬧怎么教育

1、能夠給孩子和父母冷靜的時(shí)間和空間。當(dāng)孩子因?yàn)榘职謰寢寷]有滿足他的需要而哭鬧的時(shí)候，如果父母選擇暫時(shí)冷靜，在一旁不對(duì)孩子的哭鬧作出反應(yīng)的話，孩子往往會(huì)漸漸地停止哭鬧，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子發(fā)現(xiàn)了這種哭鬧對(duì)于父母來說是沒有作用的，他自然會(huì)停止這種沒有效果的索求方式，轉(zhuǎn)而尋求其他方法。

而對(duì)于父母來說，暫時(shí)的冷處理能夠讓他們思考孩子的需求與表現(xiàn)、自己的態(tài)度與接下來的處理方式，在孩子情緒平息之后，親子雙方也更能夠好好溝通。

2、能夠讓孩子更好地控制情緒。其實(shí)不要小看孩子的哭鬧，質(zhì)變通常都是量的積累，當(dāng)孩子一遇到不如意就開始哭鬧，那么他很容易成為一個(gè)暴躁、易怒、在處理各種事務(wù)上容易感情用事的人，量變引起質(zhì)變。

如果當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，家長選擇等孩子情緒穩(wěn)定時(shí)再溝通、講道理，久而久之，孩子也會(huì)慢慢地更能夠控制自己的情緒、成為一個(gè)講道理的人，而文明社會(huì)是需要理性的。

3、能夠更好地解決問題。冷處理并不是把孩子晾在一邊不管他，而是對(duì)孩子哭鬧的情緒不予理睬，等孩子情緒平靜的時(shí)候再開始教育孩子、互相溝通，告訴孩子為什么父母會(huì)拒絕他。這樣比在孩子哭鬧時(shí)教育要效果好得多，因?yàn)楫?dāng)情緒不好時(shí)，任何說教和引導(dǎo)都是無效的。

4、堅(jiān)持原則，接納孩子的情緒。當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，最關(guān)鍵的一步就是表達(dá)“共情”，接納孩子的情緒。這并不代表父母的妥協(xié)和認(rèn)可，而是對(duì)孩子情緒的認(rèn)同和保護(hù)。只有感受過情緒，孩子才可能學(xué)會(huì)控制情緒，將來的情商才會(huì)高。

而且，當(dāng)孩子感受到被理解和接納，反而會(huì)更快地平復(fù)心情，對(duì)父母產(chǎn)生信任和友好的態(tài)度。在孩子哭鬧時(shí)，對(duì)于不合理的需求堅(jiān)持原則，不妥協(xié)不退讓不逃避，在這樣的基礎(chǔ)上，給孩子共情和陪伴。

孩子不如意哭鬧原因

1、心理需求得不到滿足。除了生理上的吃飽穿暖，孩子在心理上也有很多需求。當(dāng)他的心理需求得不到滿足時(shí)，也常常會(huì)發(fā)脾氣，大哭大鬧。當(dāng)他們這些行為遭到大人的反對(duì)時(shí)，因?yàn)椴幻靼状笕俗钃系木売?，因此才?huì)通過發(fā)脾氣、大哭大鬧的方式來表達(dá)不滿和抗議。

2、自我控制能力差。但是有很多家庭，對(duì)于孩子提出的各種要求，也會(huì)盡量去滿足。這樣一來，就很容易養(yǎng)成孩子隨心所欲想怎樣就怎樣的心態(tài)，不能接受父母的拒絕。那么，這樣的孩子，一旦遭到拒絕，就會(huì)用哭鬧的方式來表達(dá)自己備受打擊的情緒。

孩子哭鬧家長怎么溝通

1、保持中立。孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候，作為大人一定不要用宣泄的方法來與孩子溝通，溝通的目的是要解決問題，嘗試改變自己的語氣，只講事實(shí)，不要帶有個(gè)人情緒。

2、記得擁抱。很多家長在孩子稍微大一些的時(shí)候就不會(huì)去經(jīng)常抱他，如果孩子生著小手要求擁抱也會(huì)遭到拒絕，其實(shí)在這個(gè)時(shí)候孩子是想要尋求溫暖和安全，最需要的就是擁抱，尤其是在孩子發(fā)脾氣后，如果能夠擁抱，可以讓他們的身體進(jìn)入平靜、放松的狀態(tài)，但是一定要等孩子發(fā)完脾氣之后再去抱他。