很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才?？墒呛⒆赢吘故呛⒆?，人生的閱歷比較少，不懂得學(xué)習(xí)的意義，所以在面對(duì)繁重的課業(yè)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)厭倦心理，變得越來(lái)越討厭學(xué)校。

孩子不愛(ài)上學(xué)怎么教育

1、要了解孩子有這種想法的原因。我們應(yīng)該看看孩子是否在學(xué)校與他們的同學(xué)發(fā)生沖突，或者在學(xué)習(xí)方面遇到問(wèn)題或簡(jiǎn)單的厭學(xué)。只有弄清楚原因，才能對(duì)癥下藥，才能把孩子治好。父母可以花更多的時(shí)間陪伴孩子，多和他們交談，多了解他們的感受，幫助他們調(diào)整心態(tài)。

2、不要批評(píng)。孩子說(shuō)不想上學(xué)，家長(zhǎng)開(kāi)始打罵加諷刺。父母的虐待會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而使其厭學(xué)更加嚴(yán)重。所以家長(zhǎng)首先要保持良好的心態(tài)，才能更好地啟迪孩子。

3、多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子、多多地夸獎(jiǎng)孩子、鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)找到在學(xué)習(xí)上的成功感，，獲得成功感的孩子，會(huì)喜歡上這種感覺(jué)，從而更加努力地、加倍地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也不要擔(dān)心，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)對(duì)于厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)只有益處。

4、利用興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。興趣是一名好的老師，學(xué)習(xí)興趣會(huì)幫助產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并且引導(dǎo)孩子先往興趣相關(guān)的方向?qū)W習(xí)，再逐步接受更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，欣然面對(duì)學(xué)習(xí)課程。

5、與老師交談。作為家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)主動(dòng)找老師交談，把自己所了解的情況也講給老師聽(tīng)，因?yàn)槔蠋熆赡苓€不知道孩子憂(yōu)慮的原因。老師知道后，三方一起討論，共同尋找解決問(wèn)題的辦法。一個(gè)關(guān)心、體貼的好老師對(duì)孩子是非常有幫助的，所以你應(yīng)毫不猶豫地在老師面前多為自己的孩子爭(zhēng)取一點(diǎn)特殊關(guān)照，這可使你的孩子順利度過(guò)難關(guān)。

孩子不想上學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)壓力太大。大多數(shù)孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)，是因?yàn)樾睦韷毫^(guò)大，這種強(qiáng)大的壓力，不僅來(lái)自于課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是來(lái)自于無(wú)休止的考試。每次考試結(jié)束后，成績(jī)都無(wú)法令老師和家長(zhǎng)滿(mǎn)意，這才成為他們不愿上學(xué)的根本原因，也成為了壓垮他們，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的最后一根稻草。

2、人際關(guān)系不融洽。有一部分學(xué)生不愿到校園中，是因?yàn)槿穗H關(guān)系不穩(wěn)定，造成了在現(xiàn)實(shí)中他們備受欺凌，甚至還會(huì)遭受其他同學(xué)的挑釁，面對(duì)著課堂上的捉弄和威脅，讓他們感受到了自己的人身安全受到威脅。

但是年齡太小的他們，不懂得如何排泄這種緊張不安的情緒，也不懂得如何化解人際交往過(guò)程中的各種憂(yōu)慮，只好將所有的恐懼釋放到不愿意到學(xué)校中。

3、提不起興趣。因?yàn)楹⒆觽€(gè)體差異，每個(gè)孩子喜歡的東西不同，興趣點(diǎn)也不同，在他們成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中每一項(xiàng)技能都是通過(guò)探索學(xué)習(xí)而獲得，若因?yàn)楦改傅淖龇ɑ蛘呱钌系恼T因，導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，如老師上課枯燥，會(huì)使他們認(rèn)為上學(xué)是一件枯燥的事情，也會(huì)排斥上學(xué)。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。根據(jù)每個(gè)學(xué)生復(fù)習(xí)和需求的特點(diǎn)，將這些需求和學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)孩子通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足自己的需求。例如，有些孩子有很強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī)，注重競(jìng)爭(zhēng)，注重對(duì)他人的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上與他人競(jìng)爭(zhēng)；有些孩子有較強(qiáng)的溝通動(dòng)機(jī)，注重他人的評(píng)價(jià)，尤其是老師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子，慢慢改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。不管是成人還是孩子，每個(gè)人都有滿(mǎn)足某種成就感的心理需求。如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能感受到學(xué)習(xí)的成就感和自我滿(mǎn)足感，那么，他就自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生出濃厚的興趣。