小孩子天性都比較貪玩，不愛寫作業(yè)，就算是寫了也是磨磨蹭蹭的，孩子寫個(gè)作業(yè)經(jīng)常是寫到半夜，還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)也是筋疲力盡的，直呼“太難了”。那么，孩子抗拒寫作業(yè)該怎么辦呢？

孩子抗拒寫作業(yè)怎么辦

1、冷靜溝通。如果孩子實(shí)在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬(wàn)不要變得暴躁，不然的話，孩子是會(huì)跟我們針鋒相對(duì)的。我們可以簡(jiǎn)單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當(dāng)孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時(shí)間全都放在寫作業(yè)當(dāng)中。

2、讓孩子做好準(zhǔn)備。在孩子寫作業(yè)之前，我們需要讓孩子做好準(zhǔn)備工作。之所以孩子會(huì)因?yàn)閷懽鳂I(yè)緊張，大部分原因就是他們還沒有做好準(zhǔn)備。讓孩子消除恐懼感，有準(zhǔn)備才能夠減少焦慮。就好像我們參加公司的年會(huì)時(shí)，忽然沒有征兆的把我們叫上了臺(tái)做演講，我們肯定也會(huì)慌。

3、鼓勵(lì)孩子去寫作業(yè)。我們是需要鼓勵(lì)孩子去寫作業(yè)的，而不是用一種嚴(yán)厲的方式逼迫孩子寫作業(yè)。當(dāng)孩子作業(yè)做的比較不錯(cuò)的時(shí)候，我們可以對(duì)他們進(jìn)行一番夸贊。這個(gè)時(shí)候我們不需要吝嗇，該怎么說就怎么說。讓孩子知道做作業(yè)也是一件快樂的事情，而不是一種壓力。時(shí)間長(zhǎng)了孩子就不會(huì)對(duì)作業(yè)焦慮了，這就是一種很神奇的心理變化。

4、給孩子足夠的時(shí)間完成作業(yè)。在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間，比如數(shù)學(xué)可能半小時(shí)完成，語(yǔ)文可能1小時(shí)完成。給孩子留出充足的時(shí)間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時(shí)間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會(huì)兒。孩子在規(guī)定時(shí)間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。

孩子抗拒寫作業(yè)的原因

1、沒有興趣。大部分孩子都是沒有興趣寫作業(yè)的，他們覺得寫作業(yè)是一個(gè)非常無(wú)聊的事情，他們更愿意把這些時(shí)間放在玩樂的過程當(dāng)中，所以說一旦碰到作業(yè)的話，他們就會(huì)顯得各種抗拒，這也是情理之中的事情。

2、壓力太大。還有一部分孩子覺得寫作業(yè)是一件非常有壓力的事情，畢竟當(dāng)回到家里的時(shí)候，他們更希望放松一下。一大堆作業(yè)積壓在自己的身上，有很多孩子都會(huì)因此喘不過來(lái)氣，他們又怎么可能會(huì)喜歡寫作業(yè)呢？所以有的時(shí)候也并不是孩子的錯(cuò)，很有可能就是因?yàn)閴毫μ罅恕?/p>

3、缺乏計(jì)劃。還有一些孩子覺得作業(yè)實(shí)在是非常多，而且還缺乏一個(gè)穩(wěn)定的計(jì)劃，所以導(dǎo)致當(dāng)一大堆作業(yè)鋪天蓋地的出現(xiàn)在自己面前的時(shí)候，他們就想著要后退。孩子在年幼的時(shí)候，最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是沒有太多的定力，于是遇到眼睛的困難，他們就只能選擇放棄。

趁早給孩子培養(yǎng)這些好習(xí)慣，孩子可以主動(dòng)寫作業(yè)

1、時(shí)間概念。首先我們需要培養(yǎng)的就是孩子的時(shí)間觀念，正是因?yàn)闆]有時(shí)間觀念，才會(huì)一直拖拖拉拉。想讓孩子擁有時(shí)間觀念，我們可以讓孩子們把作業(yè)分批量完成，譬如我們給孩子三個(gè)半小時(shí)寫作業(yè)的時(shí)間，一個(gè)小時(shí)寫數(shù)學(xué)，一個(gè)小時(shí)寫語(yǔ)文，一個(gè)小時(shí)寫英語(yǔ)，每科中間休息10分鐘，并且不能超時(shí)。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們?cè)谝婚_始的時(shí)候，也可以為孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃跟時(shí)間也是有著潛在的聯(lián)系的。我們不僅要讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把所做的一切全部都做完，我們還要讓孩子知道，按照計(jì)劃做事是非?？鞓返?。

3、合適的環(huán)境。我們想讓孩子主動(dòng)的寫作業(yè)，就應(yīng)該給他們制造一個(gè)安逸的環(huán)境。當(dāng)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，我們一定不要總是去打擾他們，讓他們沉浸在這樣的環(huán)境當(dāng)中，自由自在的寫作也是非常有必要的。當(dāng)環(huán)境變得適合之后，孩子就不會(huì)把所有的時(shí)間全都浪費(fèi)在其他沒用的地方。