當(dāng)孩子出現(xiàn)怕上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要先了解其中的原因，一般孩子怕上學(xué)是出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。面對(duì)孩子怕上學(xué)的情況，家長(zhǎng)要先幫助孩子樹立自信心，給予孩子更多的鼓勵(lì)，以此來激勵(lì)孩子好好上學(xué)，讓孩子回歸到校園。

孩子怕上學(xué)怎么辦

1、讓孩子感受學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。孩子不愿意上學(xué)大多數(shù)的孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)成績(jī)差。家長(zhǎng)很容易看出不愿意上學(xué)的孩子，都有這一個(gè)相同的共同點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)差。對(duì)學(xué)習(xí)很害怕、學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì)老師不喜歡、同學(xué)眼里的拖后腿差生，心理受到打擊，家長(zhǎng)就需要幫助孩子，提高孩子的學(xué)習(xí)自信，讓孩子覺得學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，自己也能成績(jī)好。

2、多鼓勵(lì)孩子，贊美孩子的學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候家長(zhǎng)多輔導(dǎo)孩子，多表達(dá)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步的贊美。孩子得到家長(zhǎng)的贊美，還是會(huì)更加的樂意去做。如果家長(zhǎng)平時(shí)缺少對(duì)孩子的表揚(yáng)，多表揚(yáng)孩子對(duì)孩子的積極性是非常有幫助的。家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子，孩子其實(shí)是不排斥上學(xué)學(xué)習(xí)的。

3、跟孩子溝通原因。孩子害怕上學(xué)其實(shí)是有原因的，沒有無緣無故的事情，尤其是孩子的思想更加的單純，家長(zhǎng)更容易從孩子那里，找到孩子不想上學(xué)、害怕上學(xué)的直接原因。家長(zhǎng)通過溝通可了解之后，孩子沒有了顧慮孩子就會(huì)好好的去上學(xué)。

4、訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)成績(jī)好的家長(zhǎng)或許能發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)更多的是一種樂趣，對(duì)于難題不覺得是一道難題，而是想著怎么解決這道題，解決后更加的有成就感、更加的自信。學(xué)習(xí)上很多的孩子是遇到難題就發(fā)愁，覺得太難了被打擊，學(xué)習(xí)成績(jī)好的就恰恰相反。家長(zhǎng)要多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣，孩子就不會(huì)再害怕上學(xué)了。

5、家長(zhǎng)不能過分溺愛孩子，盡量調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，改善家庭氣氛和環(huán)境，并且要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學(xué)習(xí)的氛圍，告訴孩子學(xué)習(xí)的好處，要讓孩子了解到學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以開闊視野。

孩子怕上學(xué)的原因

1、孩子上學(xué)恐懼可能是對(duì)新環(huán)境不太了解，從而產(chǎn)生對(duì)新環(huán)境的恐懼。很多孩子剛開始的時(shí)候不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)要慢慢讓孩子了解到學(xué)習(xí)環(huán)境，以及老師的狀況。這樣可以培養(yǎng)孩子上學(xué)的興趣，盡量讓孩子多了解新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、孩子不愿上學(xué)可能是貪玩引起的，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正教育方式，不能讓孩子過分貪玩，孩子過分貪玩會(huì)影響到學(xué)習(xí)，而且也會(huì)影響到孩子的自控能力。父母要以身作則，正確樹立榜樣，為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3、孩子不愿上學(xué)可能是在學(xué)校受到同伴的欺負(fù)，家長(zhǎng)最好了解其中的原因，只有這樣才可以解決問題，很多孩子不愿意上學(xué)，主要是在學(xué)校里面沒有朋友，家長(zhǎng)盡量了解其中的原因，并且要多鼓勵(lì)孩子交些朋友。

孩子厭學(xué)的危害是什么

1、厭學(xué)會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，形成惡性循環(huán)。孩子會(huì)自暴自棄，如果他們的父母和老師用錯(cuò)誤的方法督促他們學(xué)習(xí)，他們的孩子會(huì)更討厭學(xué)習(xí)。這是一個(gè)惡性循環(huán)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。

2、傷害自信、自尊，影響孩子的終身發(fā)展。當(dāng)學(xué)生被排擠時(shí)，他們不能建立良好的人際關(guān)系，很難建立歸屬感和安全感。隨著時(shí)間的推移，他們會(huì)失去自信，甚至?xí)斐珊⒆拥牟涣嫉男睦怼?/p>