讓孩子學(xué)會(huì)遵守承諾，在以后的發(fā)展中是非常重要的，但是有些孩子就是沒(méi)有做到這一點(diǎn)，明明家長(zhǎng)提前已經(jīng)說(shuō)好了，孩子也答應(yīng)了，但是一到關(guān)鍵時(shí)刻，孩子就是做不到，家長(zhǎng)對(duì)此也很是無(wú)奈，沒(méi)有辦法。

小孩答應(yīng)的事沒(méi)做到怎么教育

1、家長(zhǎng)要耐心教育孩子。孩子拖延耍賴也是犯錯(cuò)，但家長(zhǎng)的態(tài)度往往決定了他們?nèi)绾胃腻e(cuò)。而且要給他們改正的時(shí)間，問(wèn)題不是一天累積出來(lái)的，改正也不是馬上就能改好的，家長(zhǎng)要有足夠的耐心，并且在他們遵守約定和計(jì)劃的時(shí)候要及時(shí)地給予孩子表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。從而正向鼓勵(lì)孩子的行為。

2、尊重不刁難孩子。雖然他們說(shuō)話不算數(shù)，對(duì)于他們對(duì)行為，父母特別生氣，但也要默默尊重孩子，最起碼不過(guò)分的刁難。當(dāng)然，這一切都是建立在規(guī)章制度上，遵循張弛有度的教育理念。

要知道，孩子們的叛逆心奇特別強(qiáng)，而且跟年齡無(wú)關(guān)。家長(zhǎng)越是逼得緊，他們?cè)绞窍胍纯梗共蝗缦软樒渥匀?，減少孩子心中的抵觸情緒。何況，尊重都是相互的，他們感受到父母給予的尊重，自然也會(huì)回應(yīng)父母。

3、給孩子立規(guī)矩。有一點(diǎn)要承認(rèn)，大多數(shù)言而無(wú)信的孩子，他們?cè)谏钪卸疾惶?guī)矩。不過(guò)說(shuō)白了，還是父母教育不到位的緣故。若是從小就制定嚴(yán)格的規(guī)矩，相信再調(diào)皮的孩子，也能做到遵守和誠(chéng)信。

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始制定規(guī)矩，依照孩子的性格，以及他們的處事態(tài)度，量身定制可以完成的反感。明確的告訴孩子：說(shuō)出口的事情，即便再不愿意，也要認(rèn)真履行，這是誠(chéng)信的根本。當(dāng)然，孩子表現(xiàn)優(yōu)秀的地方，也別忘了鼓勵(lì)。

4、讓孩子獨(dú)自承擔(dān)相應(yīng)的后果。每個(gè)人都要為自己的錯(cuò)誤付出代價(jià)，就算他是小孩子，也理應(yīng)承擔(dān)這些后果。就拿賴床來(lái)說(shuō)，孩子想要多睡幾分鐘，無(wú)視鬧鐘和父母的催促，那就讓他們繼續(xù)睡。父母可以去做其他事情，把時(shí)間放心的交給孩子。

接下來(lái)，因?yàn)橘嚧部隙〞?huì)有很多后果，或者遲到，或者被老師批評(píng)，或者耽誤了重要的事情，一切都應(yīng)該由他們獨(dú)自承擔(dān)。被懲罰的次數(shù)多了，孩子就會(huì)長(zhǎng)記性，知道言而無(wú)信是需要付出代價(jià)的。

孩子為什么不遵守承諾

1、孩子沒(méi)有自我約束力。孩子想做什么就做什么，想什么時(shí)候做，就什么時(shí)候做，這是孩子的一般心理。而所謂的諾言，就是要考慮對(duì)方立場(chǎng)而不以自我為中心性的行為。而作為一個(gè)孩子，他不可能具備成年人的約束力，我們也無(wú)法期待他們能完全遵守承諾。

2、家長(zhǎng)沒(méi)有做到遵守信用。相信大部分的家長(zhǎng)會(huì)教育孩子要遵守信用，但是在實(shí)際生活中，往往會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因，而不能不到。原本答應(yīng)這周末帶孩子去動(dòng)物園的，但是因?yàn)橄掠?，所以活?dòng)取消了。相信這樣的情況不止一次，久而久之，孩子對(duì)大人給的承諾也就覺(jué)得可有可無(wú)了。

家長(zhǎng)的言而無(wú)信對(duì)孩子有什么影響

1、孩子缺乏安全感。如果家長(zhǎng)答應(yīng)了孩子的事情卻一直都沒(méi)有做到，當(dāng)孩子在鬧時(shí)，家長(zhǎng)一次兩次可能會(huì)耐著性子去哄孩子，去解釋；但是次數(shù)多了，家長(zhǎng)可能會(huì)失去耐性面對(duì)孩子的吵鬧可能會(huì)大喊甚至去謾罵孩子，這時(shí)會(huì)給孩子留下很大的陰影。

2、孩子也會(huì)變得言而無(wú)信。孩子在小的時(shí)候，大部分都是把自己的父母當(dāng)做是偶像，是神一樣的人物，自然也會(huì)把父母當(dāng)做是自己榜樣。父母這樣對(duì)自己，孩子很有可能會(huì)以父母為榜樣去對(duì)待其他的人，認(rèn)為我父母都是這樣子對(duì)我的，我這樣子都別人也是可以的。