孩子回答問題緊張?jiān)趺纯朔?/h1>
時(shí)間:2023-03-15 15:47類型:學(xué)習(xí)閱讀數(shù):2935
孩子出現(xiàn)回答問題緊張的現(xiàn)象是很正常的,因?yàn)橛械暮⒆有愿駜?nèi)向,就會(huì)有這樣的表現(xiàn)。這時(shí)候家長(zhǎng)不能打擊孩子的自信心,要給予孩子更多的鼓勵(lì),才能讓孩子克服緊張的情緒。所以想要突破孩子的恐懼感,家長(zhǎng)平時(shí)的引導(dǎo)是必不可少的。
孩子回答問題緊張?jiān)趺纯朔?/strong>
1、鼓勵(lì)孩子敢說話。孩子膽子小,害羞,不敢說話,不敢在課堂上回答問題,父母要理解孩子,要懂得孩子。父母要主動(dòng)和孩子溝通,了解孩子上課為什么不敢回答問題?孩子究竟害怕什么?孩子是擔(dān)心答錯(cuò)題被老師批評(píng)嗎?
只有了解孩子的內(nèi)心真實(shí)想法后,才能真正幫助孩子,父母要鼓勵(lì)孩子敢說話,平時(shí)孩子在家里說話時(shí),千萬不要制止他,讓孩子主動(dòng)參與討論。
2、不隨意施加壓力。孩子做任何事情都有一種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,不需要外界施加壓力。父母想要充分激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力,就要讓他在自由、放松的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),允許孩子按照自身節(jié)奏,而非大人制定的要求來行事,這樣孩子就能放開自我,緊張的情緒和狀態(tài)也會(huì)在孩子進(jìn)入專注狀態(tài)后慢慢消失。
3、不輕易打壓孩子。父母平時(shí)生活中不要輕易打壓孩子,多給予鼓勵(lì),幫助孩子建立自信。鼓勵(lì)和肯定能夠幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我的長(zhǎng)處,生活中的鼓勵(lì)可以來源于很小的進(jìn)步和好的表現(xiàn),不失時(shí)機(jī)的肯定能夠讓孩子獲得信心,有更大的勇氣去挑戰(zhàn)新事物和新環(huán)境。
4、父母的坦然能給孩子力量。當(dāng)孩子面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)沒有充足的把握時(shí),緊張是很正常的狀態(tài)。此時(shí),父母千萬不要也表現(xiàn)出過度在意和緊張的狀態(tài),父母的緊張情緒會(huì)轉(zhuǎn)移到孩子身上,增加孩子的心理壓力。
相反,父母積極營(yíng)造出輕松的氛圍,能夠給予孩子勇氣,緩解他的緊張情緒,父母的正面情緒能感染孩子,提供正面能量。
5、讓孩子勇敢做自己、做勇敢的人,培養(yǎng)孩子勇敢的心。因?yàn)橛械暮⒆硬幌胝f話,但又怕答錯(cuò),被同學(xué)嘲笑,被老師批評(píng),這種心理需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。膽小怕事的障礙,讓孩子敢于說出來,這不是父母簡(jiǎn)單地告訴孩子就能做到的,這一點(diǎn)必須在生活中培養(yǎng),才能形成勇敢的精神。
造成孩子緊張怯場(chǎng)的原因
1、有壓力,擔(dān)心負(fù)面評(píng)論。孩子怯場(chǎng)往往是因?yàn)橛休^大的心理壓力,這些壓力來自于身邊人,可能是存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的同學(xué),也可能是寄予厚望的老師和家長(zhǎng)。這只洪水野獸會(huì)攻擊他們的內(nèi)心防線,致使他們心理豎起紅色警戒線,從而拒絕自己參與可能會(huì)遭致懷疑與失敗的事情當(dāng)中。
2、不夠自信,認(rèn)為自己不行。孩子怯場(chǎng)可能是認(rèn)為自己還沒有準(zhǔn)備好,絕大部分是源于對(duì)能力不夠自信,這往往與家長(zhǎng)在教育過程中,沒有給予他們較多的鼓勵(lì)與認(rèn)可有關(guān),久而久之他們會(huì)逐漸產(chǎn)生自卑的心理,潛意識(shí)認(rèn)為自己不管怎么做都不能讓父母滿意,從而助長(zhǎng)消極的情緒。
哪些方面會(huì)影響孩子的心理素質(zhì)
1、認(rèn)知能力。一個(gè)眼界很開,經(jīng)歷很多的人,他會(huì)對(duì)很多事情都看得很開,坦然處之。但是一個(gè)人的世界很狹小,沒有多少見識(shí)度,在大眾面前突然面對(duì)人們的目光,可能會(huì)特別不自信,穩(wěn)不住復(fù)雜的場(chǎng)面。
比如一些人,在私底下跟人侃侃而談,但是一遇到那些比自己厲害的人就很容易畏畏縮縮,這個(gè)跟個(gè)人的認(rèn)知能力有很大的關(guān)系。
2、心理調(diào)節(jié)能力。每個(gè)人的一生都不可能是一直順風(fēng)順?biāo)?,毫無困難的。有些挫折可能會(huì)讓一個(gè)人一蹶不振,但是這些挫折放在另外一個(gè)人的身上,可能會(huì)讓那個(gè)人充滿斗志。這跟每個(gè)人的心理素質(zhì)調(diào)節(jié)的能力有很大的關(guān)系。
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