現(xiàn)在社會孩子玩手機的現(xiàn)象已經(jīng)非常常見了，家長有時會為了不影響孩子的學習，限制孩子玩手機，有的家長會選擇把孩子的手機收走，但是一些孩子為了玩手機，會選擇把手機藏起來偷偷的玩，對于這種情況家長怎么辦呢？

初中生藏手機怎么處理

1、了解孩子私藏手機的理由（動機），在了解孩子私藏手機的原因過程中，父母需要以一個朋友交談的姿態(tài)來進行，若過于強硬，孩子難免反感和反抗，試著以朋友的身份去了解他們的需要，傾聽孩子的內(nèi)心。

2、和孩子講明當前他們的階段，最重要的還是學習，而且說明私藏本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點也是想要和孩子們打開心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。

3、根據(jù)情況決定，是否沒收孩子的手機，若孩子是年紀比較大了，而且喜歡玩手機而荒廢學業(yè)的，可以考慮建立獎懲制度，根據(jù)學習情況，而制定玩手機時間，若孩子還小，之時一時貪圖新鮮，那可以從自我身上去減少玩手機的時間，帶著孩子做一些親子間活動互動，從而轉(zhuǎn)移孩子玩手機的注意力。

4、不要太過驚慌，不能一味禁止孩子接觸，這對孩子的成長未必是好事。雖然孩子在玩手機時，缺乏自控能力，但不能放任不管，也不能強制直接沒收手機，這樣更容易讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，適得其反?，F(xiàn)在最有效的辦法就是限制孩子使用手機。

5、孩子之所以偷偷玩手機，有部分原因是因為平時受到了束縛，所以只能偷偷玩。這個時候家長給孩子專門玩手機的時間，例如半個小時，告訴孩子半個小時后，就要去學習或者睡覺，給孩子固定的時間，就可以有效避免這個問題。

6、家長可以多用新鮮的東西來分散孩子的精力，帶他去爬山，去游泳，孩子累得筋疲力盡，自然也就沒有精力去玩手機了。玩樂是孩子的天性，盲目制止孩子只會讓其產(chǎn)生逆反心理，所以家長一定要用正確的方式來引導，多陪著孩子，走進孩子的內(nèi)心世界才是最好的辦法。

孩子為何如此依賴手機，家長要看清這3個原因

1、社交型依賴：手機方便了人們之間的聯(lián)系。孩子依賴手機是屬于社交的需要，現(xiàn)在我們能夠通過，聊天軟件以及撥打電話，直接聯(lián)系到自己的好友。因此，學生為了方便與好友溝通與交流，變得越來越離不開手機。

2、游戲型依賴：手機除了為孩子提供便捷的交流方式之外，同時也能夠下載各種各樣的游戲。很多小學生都會使用手機去打網(wǎng)游。游戲具有很大誘惑力，因此很多小學生貪玩游戲而放不下手機。

3、娛樂型依賴：還有一部分學生不善社交也不喜歡玩游戲，但是他們更依賴于手機的其他娛樂功能。比如拍照、聽音樂、觀看電影等。這樣的孩子在寫作業(yè)時也會心猿意馬，一心想著玩手機。

初中生帶手機到學校的危害

極大地影響到學生的學習成績。要知道學生把手機帶到學校，下課時間是有限的，學生帶手機肯定不是為了就下課時間玩幾分鐘，就算是也可能玩著玩著就忘了時間；如果是在課上玩，那老師講的課就失去意義了，會影響自己聽課。

會影響身邊的同學。老師在上課時，本來就是一件特別嚴肅的事情，即使學生們什么與學習無關(guān)的事情都不做，有時也是很難全神貫注地聽課，更何況身邊的學生在玩手機，目光自然而然就會被吸引過去，所以在課堂上玩手機這件事，絕對是“損人不利己”的事情。

學生之間會存在攀比。如果學校讓學生帶手機，就會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，學生之間會進行攀比，比如：手機的品牌，或者型號，即使是同樣的手機，是不是最新款都能成為現(xiàn)在學生間攀比的東西。