臨近中考，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，第一時(shí)間就嚴(yán)厲批評(píng)指責(zé)孩子，覺(jué)得孩子在拿自己的前途開(kāi)玩笑，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)不要一味的數(shù)落孩子，要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子走出早戀的漩渦。

臨近中考發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么辦

1、鎮(zhèn)定面對(duì)孩子早戀，正確引導(dǎo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助，可以告訴孩子：喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛(ài)”，因?yàn)槟銈冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。

2、堅(jiān)持己見(jiàn)。面對(duì)早戀問(wèn)題時(shí)，學(xué)生和他的父母、老師，應(yīng)該堅(jiān)持正確的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方式，要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)早戀的本質(zhì)，加重對(duì)學(xué)生的教育，鼓勵(lì)他們樹(shù)立健康的人生態(tài)度，珍惜學(xué)校、家庭、朋友和自己的未來(lái)。

3、建立溝通渠道。學(xué)生需要有在家長(zhǎng)和老師的支持下，敢于表達(dá)自己情感的機(jī)會(huì)和能力。家長(zhǎng)和老師要與學(xué)生建立良好的溝通渠道，了解他們的感受和需求，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)早戀的跡象，給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

4、告訴孩子早戀對(duì)未來(lái)的影響。告訴孩子早戀會(huì)在很多方面影響她，告訴孩子，她還是學(xué)生，還年輕，早戀會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至直接影響到她以后要選擇的孩子，讓孩子產(chǎn)生危機(jī)感。

并且讓孩子知道早戀的壞影響，這時(shí)候孩子就會(huì)有所顧忌，會(huì)向父母尋求幫助。家長(zhǎng)可以借此機(jī)會(huì)教導(dǎo)和告訴孩子放棄早戀，努力學(xué)習(xí)。

5、家長(zhǎng)要多陪孩子，多聊聊天，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法。父母應(yīng)該先聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)早戀的看法，然后再告訴孩子青春期的事情，這樣孩子才能正確對(duì)待早戀。

初三男孩子早戀家長(zhǎng)要怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要給予初中生一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀，也不要因?yàn)椴幌牒⒆釉鐟俣鴩樆：⒆樱o初中生一個(gè)正確的引導(dǎo)。家長(zhǎng)要讓孩子知道，什么時(shí)候要做什么樣的事情，其實(shí)戀愛(ài)是美好的，但是初中生現(xiàn)階段不是戀愛(ài)的時(shí)候，應(yīng)該以好好學(xué)習(xí)為主。

2、做到尊重孩子，因?yàn)檎幱诔踔须A段的孩子，他們現(xiàn)在已經(jīng)有自己的想法和思想，當(dāng)然他們很多的方面還不是很成熟，但是顯然他們已經(jīng)有了大人的思維和方式，所以初中生家長(zhǎng)要尊重孩子，不要認(rèn)為我是家長(zhǎng)，我說(shuō)的算。

3、提醒孩子不能荒廢學(xué)業(yè)。家長(zhǎng)要讓孩子知道，少年時(shí)期對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的，但絕對(duì)不能因此荒廢學(xué)業(yè)。戀愛(ài)是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志，而成熟的人，應(yīng)該懂得“先做該做的，再做想做的”這一道理。

初三孩子女孩子早戀家長(zhǎng)要怎么做

1、敞開(kāi)心扉的談心。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己初中的孩子早戀了，千萬(wàn)別大發(fā)雷霆，對(duì)孩子一頓訓(xùn)斥，更不能找老師，找對(duì)方的家長(zhǎng)，鬧得滿城風(fēng)雨。這樣不僅僅幫助不到孩子，甚至?xí)o孩子產(chǎn)生極大的心理陰影。

找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，坦誠(chéng)地和孩子溝通交流這個(gè)問(wèn)題，敞開(kāi)心扉，毫無(wú)遮掩地面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，甚至不需要轉(zhuǎn)彎抹角，讓孩子覺(jué)得父母是可以信任的，可以和她一起分享或者面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的“知心朋友”。

2、尊重理解。發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，家長(zhǎng)不能著急地去找證據(jù)，也不需要著急地去翻她的日記或者社交軟件的聊天記錄。家長(zhǎng)這樣做的話，會(huì)讓孩子很反感，甚至充滿敵意，畢竟初中的孩子已經(jīng)有了自己的思想，有極強(qiáng)的自尊心，也需要自己的隱私空間。