在一些家長(zhǎng)眼里，買(mǎi)手機(jī)不是一件小事，尤其是給孩子買(mǎi)手機(jī)這件事，更是要慎重決定，有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子買(mǎi)了手機(jī)就不好好學(xué)習(xí)了，就禁止孩子拿手機(jī)，這造成了一些孩子偷偷給自己買(mǎi)手機(jī)的情況。

初中生自己買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)如何處理

1、當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種事情，千萬(wàn)不能直接責(zé)怪或者沒(méi)收等極端的手段，去處理。首先做的是和孩子好好溝通，比如說(shuō)：是我忽略你的成長(zhǎng)了，我應(yīng)該給你陪一個(gè)手機(jī)的，之前沒(méi)有給你配手機(jī)，是我擔(dān)心你對(duì)這個(gè)方面控制不好時(shí)間。

2、很明確的告訴孩子，你這個(gè)行為是錯(cuò)的，但是因?yàn)橹拔业暮雎?，我可以原諒你，你?duì)此也要做出一個(gè)態(tài)度來(lái)，比如，自己規(guī)定好時(shí)間，每天玩幾分鐘的時(shí)間，不能耽誤正常的學(xué)習(xí)時(shí)間。其他的我都可以盡量去滿(mǎn)足你。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該先引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，要求孩子做出書(shū)面道歉，再給孩子相應(yīng)的處罰，比如減少活動(dòng)時(shí)間，減少電子產(chǎn)品使用時(shí)間等，讓孩子明白自己的行為是不對(duì)的，以后要做出正確的選擇。同時(shí)，家長(zhǎng)也要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督，引導(dǎo)孩子做出正確的選擇，培養(yǎng)孩子的自律能力。

4、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)放下自己手里的手機(jī)，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)也讀書(shū)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓孩子沉浸在濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

5、這時(shí)孩子已經(jīng)買(mǎi)手機(jī)了，就不要再責(zé)備他，說(shuō)話的語(yǔ)氣要溫和，和孩子講觀看手機(jī)的時(shí)間，和孩子可以有一個(gè)約定，在一段時(shí)間，孩子的表現(xiàn)是不是你想期待的那樣，在者是不是影響孩子的成績(jī)。正是青春期的時(shí)候，家長(zhǎng)要以朋友的身份溝通，讓孩子得到關(guān)愛(ài)，走到他的心里，這樣才能更好的得到效果。

初中孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)要怎么教育

1、與孩子在一起時(shí)，父母應(yīng)遠(yuǎn)離手機(jī)，不要與他們玩耍。孩子沉迷于玩手機(jī)的最大原因是父母。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，很多家長(zhǎng)可能有同理心和理解。當(dāng)他們下班回家時(shí)，他們不喜歡和孩子交流。一個(gè)人玩手機(jī)，吃飯玩手機(jī)，睡覺(jué)玩手機(jī)。

在這樣的家庭長(zhǎng)大的孩子不玩手機(jī)很奇怪。因此，要想根除孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，首先要請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則。和孩子在一起的時(shí)候，他們堅(jiān)決不玩手機(jī)。如果這是不可能的，那就不要讓孩子改掉玩手機(jī)的習(xí)慣。

2、設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。與孩子一起設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。例如，完成作業(yè)后可以獲得一定的游戲時(shí)間，或者達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)后可以獲得其他獎(jiǎng)勵(lì)。這樣可以增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

3、制定合理的游戲時(shí)間限制。與孩子一起制定游戲時(shí)間的規(guī)定，確保游戲時(shí)間不會(huì)占用太多學(xué)習(xí)時(shí)間。根據(jù)孩子的日常時(shí)間表，設(shè)定固定的游戲時(shí)間段，并在其他時(shí)間鼓勵(lì)他們進(jìn)行其他有益的活動(dòng)。

小孩子沉迷手機(jī)游戲怎么教育他

1、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)?shù)男问綄?duì)孩子進(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對(duì)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。

因此，家長(zhǎng)要從正面去引導(dǎo)教育孩子正確使用手機(jī)。讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的工具，而不是游戲機(jī)。

2、多多陪伴孩子。孩子之所以養(yǎng)成玩手機(jī)的習(xí)慣，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間陪伴，所以才會(huì)玩手機(jī)。因此，我是十分建議家長(zhǎng)只要有時(shí)間，就要努力多陪伴孩子，哪怕每天只有半個(gè)小時(shí)，只要有一個(gè)高質(zhì)量的陪伴，與孩子之間保持信任，孩子自然聽(tīng)家長(zhǎng)的話。