八年級正是孩子青春叛逆的階段，這個階段的孩子獨立意識強烈、好勝心強、行為上偏激，父母在與孩子溝通時，千萬要注意方式方法，尊重孩子，給孩子獨立的空間，平時多用商量的口氣與孩子溝通，防止孩子走向歧途。

八年級男孩子心理特征

1.不服管教，好勝心強

青春叛逆期的男生，不喜歡老師家長的管教，對于家長和老師的好言好語，絲毫不理會。同時，這個時期的男孩，好勝沖動，可能和同伴一言不合就會打起架來，攔都攔不住。情緒不穩(wěn)定，高興時你與他講話便會聽，不高興時，誰的話都不聽。

2.不和父母溝通

青春叛逆期的孩子，他們在心理上是非常焦躁的，尤其是面對父母時，不管看什么事情都不順眼，并不是他們不懂得父母的辛苦和付出，而是他們希望和父母保持同等的姿態(tài)。

3.行為上的偏激

如果孩子出現(xiàn)摔砸東西或是以其他物品為發(fā)泄對象，那么家長們也應(yīng)該清楚，這時的孩子已經(jīng)進入叛逆期，如果不改變，或許可能演變?yōu)榍嗌倌瓴缓玫男袨椤?/p>

4.極強的自尊心

自尊心是我們每個人都有的，但自尊心也是一把雙刃劍。作為家長，如果還像小學(xué)時期那樣，孩子一出了犯錯誤，對孩子就是一味的呵責(zé)，特別是當(dāng)著其他人的面，而且不允許孩子申辯。不但起不到教育他的效果，反而會引起他們對你的排斥和反感。

5.強烈的獨立意識

進入初中后，往往大多數(shù)孩子不愿再任何事情都與父母商量，而是用自己的方式單獨來做。這時候，家長要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭當(dāng)綠葉。

八年級男孩叛逆的表現(xiàn)

1.定力不強，容易被誤導(dǎo)

有些初中生，在剛剛進入校園時，是一個十分乖巧聽話的學(xué)生。而在學(xué)習(xí)的過程中接觸到學(xué)校外面的一些人和事，就會不自覺的進行模仿，而后把這些惡習(xí)帶到學(xué)校中。

2.厭學(xué)、逃學(xué)

這種現(xiàn)象在學(xué)校中也是十分普遍的，尤其到了初三復(fù)習(xí)時。很多學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，由于成績落后，對學(xué)習(xí)失去信心，就產(chǎn)生了叛逆心理，厭學(xué)、逃學(xué)，不聽老師的話。

3.盲目自負與自卑，情緒波動較大

他們可能會對自己有很高的評價，變得傲慢和自負，但當(dāng)遇到挫折時，他們可能會感到自卑和無助。

4.討厭家長的說教

可能會經(jīng)常與父母爭吵。他們可能會對父母的期望和要求感到不滿，甚至?xí)a(chǎn)生反抗的情緒。

5.穿著奇裝異服，標(biāo)新立異

他們可能會追求一些與眾不同的穿著打扮，甚至可能會想要挑戰(zhàn)社會的傳統(tǒng)觀念。

初中孩子叛逆如何管教，家長需要關(guān)注五點技巧

1.觀察溝通

就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

2.多用欣賞的眼光看孩子

對于初中叛逆期的孩子，家長不能再過多地批評指責(zé)了，應(yīng)該多用欣賞的眼光對待孩子，讓孩子覺得在家長的眼里，自然也沒有那么糟糕，家長還是喜歡自己的。

3.多用商量的語氣和孩子溝通

在和叛逆期的孩子進行溝通的時候，家長已經(jīng)不能強硬的，命令式的語氣進行教育孩子了，孩子已經(jīng)有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交談的時候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，讓孩子進行比對選擇。

4.適當(dāng)滿足孩子的愿望

有時孩子叛逆往往是內(nèi)在需要得不到滿足，此時可以心平氣和地問問自己的孩子想要什么，然后適當(dāng)?shù)貪M足他們的合理需要。

5.關(guān)心孩子日常生活

可適當(dāng)多帶孩子出去玩玩，這個階段孩子學(xué)習(xí)壓力與小學(xué)相比，增大很多，小學(xué)就三四門課，一到初中增加了一倍的課程，作業(yè)又多，在這個階段孩子處在過渡調(diào)整期，特別是剛升入初中的孩子，有相當(dāng)一部分孩子存在壓力適應(yīng)問題，小學(xué)學(xué)習(xí)挺好，到了初中一下子成績下降起伏比較大。