不聽(tīng)話通常是父母和孩子之間權(quán)利和斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)，孩子通過(guò)不聽(tīng)話來(lái)強(qiáng)迫大人接受他的意愿，不聽(tīng)話的孩子不想要?jiǎng)e的只想要他想要的，或者孩子過(guò)高估計(jì)了自己的能力，不斷出錯(cuò)而產(chǎn)生憤怒做出來(lái)的行為，那七歲女孩叛逆不聽(tīng)話怎么辦？

七歲女孩叛逆不聽(tīng)話怎么辦

那么當(dāng)我們說(shuō)我的孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，意思是不是：我的孩子不順從我的意愿？那我想問(wèn)爸爸媽媽一個(gè)問(wèn)題：你希望你的孩子是一個(gè)沒(méi)有自己的想法，沒(méi)有獨(dú)立思考能力的一個(gè)完全順從的人嗎？

我想不是的，但是我們?cè)谟弥@樣的方式期待養(yǎng)育成不這樣的孩子。其實(shí)更多時(shí)候，是我們沒(méi)有做到一個(gè)聽(tīng)話的榜樣，你要這樣！你要那樣！你不可以這樣！不可以那樣等等總是我們?cè)诎l(fā)號(hào)指令。這里誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)話呢？

所以當(dāng)我們希望我們的孩子聽(tīng)話的時(shí)候，我們可能需要更多的傾聽(tīng)先給到孩子，當(dāng)對(duì)方感受到自己有被傾聽(tīng)的時(shí)候，他才會(huì)去愿意聽(tīng)你的話。尤其是對(duì)于七歲女孩來(lái)說(shuō)，也就是剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，這個(gè)時(shí)候的孩子應(yīng)該是非常依賴父母，很喜歡跟父母說(shuō)話的，但確出現(xiàn)孩子叛逆不聽(tīng)話，說(shuō)明父母并沒(méi)有跟孩子有效溝通。

有效溝通的核心是傾聽(tīng)，當(dāng)我們一味的嘮叨說(shuō)教給到孩子的時(shí)候，孩子什么感覺(jué)呢？所以當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，我們先盡可能的保持充分的傾聽(tīng)，只是傾聽(tīng)，真誠(chéng)的傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沖突不用解決，傾聽(tīng)完了，情緒就消散緩解了，事情也就結(jié)束了。

當(dāng)孩子持不同意見(jiàn)時(shí)，我們只需要簡(jiǎn)短幾個(gè)字回應(yīng)就可以了，比如嗯，還有嗎？你能多說(shuō)一點(diǎn)嗎？什么時(shí)候發(fā)生的呢？能舉個(gè)例子嗎？打開(kāi)對(duì)方思路，會(huì)愿意跟你敞開(kāi)說(shuō)更多，你就越會(huì)了解他背后的需求和渴望是什么。

再說(shuō)出自己想法感受方案，會(huì)更容易共贏和合作，七歲女孩子還是很聽(tīng)話的，只要家長(zhǎng)善于引導(dǎo)。如果做到足夠傾聽(tīng)，對(duì)方說(shuō)的時(shí)候，思路就已經(jīng)有了，也許問(wèn)題就已經(jīng)解決一半了。

或者用啟發(fā)式的提問(wèn)，你想不想聽(tīng)一聽(tīng)我的建議，或者你需要不需要我提供一些建議呢？如果對(duì)方表示愿意，你就說(shuō)，如果對(duì)方說(shuō)不愿意，或者我已經(jīng)知道怎么做了，我們就不要說(shuō)話，傾聽(tīng)完，尋找一個(gè)對(duì)雙方都有利的解決方案。當(dāng)我們有了一個(gè)足夠的傾態(tài)度聽(tīng)，再找到雙方都滿意的方法就更容易。可以感受一下這個(gè)過(guò)程，在生活當(dāng)中去用用吧。

總之，七歲女孩叛逆不聽(tīng)話，家長(zhǎng)一定要去思考小女孩不聽(tīng)話的原因，家長(zhǎng)自己也要反思一下是否家庭教育做的不到位，這樣才能有助于親子關(guān)系的緩和。