手機對于孩子來說有利也有弊，一方面可以幫助孩子隨時可查閱資料解決難題，并且可以用手機學習網絡課程提升自我；另一方面，孩子容易依賴手機，沉迷手機耽誤孩子的時間。對于喜歡玩手機的孩子，任意放任發(fā)展是錯誤的教育方式，正確的方法是控制孩子使用手機的時間和次數，避免孩子沉迷手機的現象發(fā)生。

手機對孩子的利與弊

孩子使用手機的利：

1、方便聯系。特別是在校住宿的學生擁有一個手機，有事可以隨時給家里人聯系。

2、方便交友，交流。手機的聊天交友還是不錯的，與現在同學多交流，可以增進友誼，遇心事時，可以用手機向同學傾述。

3、解題。手機可以下載解題軟件，特別是到初高中生，難題多，有個手機很方便孩子查閱資料。

4、手機可以看到更廣闊的世界，去自己想去的地方，出門在外可以使用手機來導航，幫助孩子分辨方向。

孩子使用手機的弊：

1、對孩子健康不利。孩子長時間看手機，會影響孩子視力，還會讓孩子精神恍惚，長時間玩手機而不出去和小伙伴玩，身體也得不到鍛煉。

2、會讓孩子自控力越來越差，手機游戲和視頻會讓孩子心理得到滿足，會讓孩子越來越上頭，嚴重影響孩子生活和學習。

3、影響思維方式。孩子們學會用手機上網之后，在平日的學習生活中，遇到不懂的題目或者問題，他們會不自覺地想到了手機，通過手機上網很快找到答案，但這樣孩子們失去了獨立思考的機會。

4、沉迷游戲。孩子們的自控力往往都很弱，孩子使用手機難免會玩起游戲，有些孩子遇到喜歡的游戲就難以控制，會耽誤孩子的學習。

孩子為什么愛玩手機

1、手機具有吸引力的娛樂功能，例如游戲、社交媒體和視頻等，這些功能能夠提供快樂和刺激，滿足孩子的好奇心和探索欲望。

2、網絡、游戲等能使孩子釋放壓力、產生快感，就會導致孩子逃避正常的學習壓力，放棄學習，沉浸在手機網絡或游戲中。

3、手機成為了現代社會的一種流行文化，孩子可能受到同伴的影響，希望與他們保持聯系并參與到手機使用的潮流中。

4、很多做家長本身其實也是經常抱著手機不放，這樣其實就會給孩子一種心理暗示，認為玩手機本質上只是一件很正常的事情。

5、孩子很少有出門活動的場地，往往一出門就是馬路、各種店面等等，所以很多孩子被迫待在家里，漸漸的在家用手機尋找快樂。

孩子喜歡玩手機家長應該怎樣引導？有效控制孩子玩手機的方法

1、設定明確的規(guī)則：首先，家長應該與孩子一起設定明確的手機使用規(guī)則。這些規(guī)則應該包括使用手機的時間、地點以及用途。規(guī)則一旦設定，家長和孩子都需要遵守。

2、限制使用時間：家長可以使用手機應用程序或第三方工具來限制孩子的手機使用時間。這些工具可以幫助家長設定使用時間限制，并在達到限制時自動鎖定手機。

3、提供替代活動：家長可以鼓勵孩子參加其他有益的活動，如戶外運動、閱讀、繪畫等，以轉移他們對手機的注意力。這樣不僅可以豐富孩子的業(yè)余生活，還有助于培養(yǎng)他們的興趣愛好。

4、樹立榜樣：家長自身也要樹立良好的榜樣，減少在孩子面前過度使用手機的行為。家長的行為會潛移默化地影響孩子，因此，家長應該以身作則，合理控制自己的手機使用時間。

5、進行溝通教育：家長需要與孩子進行溝通，讓他們了解過度使用手機的危害，如影響學習、視力下降等。通過溝通，家長可以幫助孩子建立正確的手機使用觀念，引導他們合理使用手機。

6、孩子面前以身做則：在與孩子一起制定手機使用規(guī)則的過程中，在約束孩子的同時，為體現民主，也可以給自己設一些限制。在孩子禁玩手機期間，家長也應該以身作則，陪著孩子一起堅持。