現(xiàn)在的孩子，很多都是在家長(zhǎng)的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，這就容易讓孩子形成任性、固執(zhí)的性格，尤其是孩子進(jìn)入青春期后，更是顯現(xiàn)出一些桀驁不馴的狀態(tài)，有的孩子夜不歸宿，有的孩子打罵家長(zhǎng)等，家長(zhǎng)們分分感慨，現(xiàn)在的孩子真是沒(méi)法管教。

14歲無(wú)法管教怎么辦

1、換位思考。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的角度去思考問(wèn)題，理解孩子的需求和情感，尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立意識(shí)。

2、放低身段。家長(zhǎng)應(yīng)該降低自己的身段，和孩子成為朋友，讓孩子感受到自己被尊重和重視，這樣才能更好地溝通和互動(dòng)。

3、理解和寬容。家長(zhǎng)應(yīng)該理解和寬容孩子的錯(cuò)誤和叛逆行為，不要過(guò)度批評(píng)和打壓，以免讓孩子感到沮喪和絕望。

4、修正對(duì)孩子的期望。你的孩子才14歲不要那連成人都無(wú)法做到的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，還有切忌與同齡的孩子做比較，這樣會(huì)使孩子沒(méi)有自信。

5、真誠(chéng)對(duì)待孩子。有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語(yǔ)氣，這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒(méi)有距離的，家長(zhǎng)可以讓孩子了解自己的心情讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過(guò)，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。而不要讓他覺(jué)得他的行為讓你生氣而已。

6、家長(zhǎng)要用商量的口吻給孩子提建議，尤其不要用命令的口吻給孩子提要求。哪怕家長(zhǎng)的提議很有道理，也要用擺事實(shí)講道理的方式說(shuō)服孩子，這樣做才能讓孩子心悅誠(chéng)服地接受家長(zhǎng)的管教。

14歲孩子的心理特點(diǎn)有哪些

1、自主意識(shí)逐漸完善。孩子的自主意識(shí)逐漸建立，他不喜歡被家長(zhǎng)全力安排的生活。他希望自己的選擇能得到尊重。作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他想開(kāi)始主宰自己的小世界。

2、孩子成長(zhǎng)與現(xiàn)實(shí)發(fā)生碰撞。孩子14歲，人生觀、價(jià)值觀、世界觀正在形成。在與家長(zhǎng)的相處中，他逐漸發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的一些觀念不一定正確，原來(lái)父母不是想象那樣堅(jiān)不可摧、十全十美的。于是，孩子的成長(zhǎng)與現(xiàn)實(shí)無(wú)一列外地發(fā)生了碰撞，孩子有一些疑惑還未解開(kāi)，他覺(jué)得惶惑。

3、渴望被愛(ài)和理解。孩子越長(zhǎng)大，越希望被家長(zhǎng)理解和包容。希望能深深被家長(zhǎng)無(wú)條件地愛(ài)著。他們需要同齡人純真的友情，也需要父母宛若知己一般的信任。只是他們大都不會(huì)說(shuō)出來(lái)。他們長(zhǎng)大了，有了自己的秘密花園。在孩子這個(gè)年齡，家長(zhǎng)更要給孩子尊重和理解。

4、獨(dú)立性增強(qiáng)。14歲孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期階段，一般在這個(gè)階段，孩子希望得到別人的認(rèn)可和尊重，希望擺脫大人的干擾，渴望獨(dú)立，表現(xiàn)出獨(dú)立性增強(qiáng)的特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子獨(dú)立的空間，避免產(chǎn)生孩子的逆反心理。

5、情緒不穩(wěn)。處于青春期的孩子情緒會(huì)極度不穩(wěn)定，有時(shí)高興，有時(shí)憤怒，很容易受到外界因素的干擾，家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子此行為，及時(shí)的改正孩子錯(cuò)誤的行為。

6、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。孩子開(kāi)始逐漸適應(yīng)學(xué)校和學(xué)習(xí)生活，可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣并開(kāi)始養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。此時(shí)，家長(zhǎng)和教師應(yīng)當(dāng)給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，幫助他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

14歲孩子任性，與父母對(duì)著干，家長(zhǎng)要怎么引導(dǎo)

1、制定規(guī)則，并且引導(dǎo)孩子遵守規(guī)則。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。對(duì)于這個(gè)培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)們當(dāng)然要立下規(guī)則，以此來(lái)約束孩子的行為、培養(yǎng)孩子正確的三觀了。值得注意的一點(diǎn)是，當(dāng)孩子無(wú)法接受強(qiáng)硬的規(guī)則和命令時(shí)，父母可以嘗試著使用比賽的方式，來(lái)和孩子做游戲，讓孩子遵守規(guī)則。

2、對(duì)事不對(duì)人，父母不翻舊賬。如果叛逆期孩子只是某一件事做錯(cuò)了，那父母就要對(duì)當(dāng)下孩子做錯(cuò)的事來(lái)給予批評(píng)，但注意不要順帶批評(píng)、嘲諷孩子這個(gè)人，以及不可以翻舊賬，只會(huì)讓孩子更煩。孩子犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)的態(tài)度與立場(chǎng)要端正，措辭也應(yīng)清楚簡(jiǎn)潔，避免嘮叨，簡(jiǎn)明扼要。

3、建立良好的溝通機(jī)制，讓孩子知道可以隨時(shí)找父母談心。父母要以開(kāi)放的心態(tài)和耐心聆聽(tīng)孩子的話語(yǔ)，不要急于發(fā)表自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。

4、建立良好的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛(ài)。家長(zhǎng)要給孩子足夠的關(guān)注和照顧，讓孩子感受到自己的存在和價(jià)值。

5、尊重孩子的意見(jiàn)和感受。作為家長(zhǎng)，尊重孩子的看法和感受顯得尤為重要。與孩子平等地交流，聽(tīng)取孩子的想法，了解他們?yōu)槭裁春湍阋庖?jiàn)不一致是十分重要的。

6、嘗試尋求第三方的支持。家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾可能會(huì)激化，是時(shí)候?qū)で蟮谌降闹С至?。家庭咨?xún)或者治療機(jī)構(gòu)可能為解決問(wèn)題提供外界幫助，為雙方創(chuàng)造一個(gè)公平的、非批評(píng)的、支持性的交流環(huán)境。