初中生擁有手機(jī)，已經(jīng)成為意見常見的事情，生活中，一些孩子會(huì)將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，并在上課時(shí)間偷玩手機(jī)，嚴(yán)重影響正常的課堂秩序和自己的聽課效率，所以，很多學(xué)校將禁止帶手機(jī)寫進(jìn)校規(guī)，防止孩子沉迷手機(jī)。

初中生能帶手機(jī)去學(xué)校嗎

站在學(xué)校的角度來說，任何中小學(xué)校，都是不允許學(xué)生帶手機(jī)的，這個(gè)是毋庸置疑的，現(xiàn)在的手機(jī)功能太多，誘惑太大，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，非常影響學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)造成相互之間的攀比，對于自身和其它同學(xué)來說，都是負(fù)面的。

規(guī)矩是死的，人是活的，學(xué)校雖然明令禁止學(xué)生攜帶手機(jī)，但條件并不是那么苛刻，沒有哪個(gè)學(xué)校會(huì)像安檢的時(shí)候那樣嚴(yán)格，會(huì)逼迫學(xué)生交出手機(jī)，如果確實(shí)有手機(jī)的使用需求的話，比如放學(xué)聯(lián)系家長等，那么建議將手機(jī)調(diào)至靜音或者關(guān)機(jī)，放在書包里面不要拿出來，不要讓同學(xué)和老師看到。

科學(xué)使用手機(jī)，對成年人不會(huì)造成太大危害。但是初中生的自制力較差，對手機(jī)容易產(chǎn)生依賴。尤其是一些吸引孩子眼球的游戲和聊天軟件，不費(fèi)吹灰之力就能抓住他們的心神。在使用的過程中，他們不知不覺間就會(huì)沉迷其中。

初中孩子帶手機(jī)的利弊

初中生使用手機(jī)的好處：

首先，手機(jī)可以幫助他們更好地與家人和朋友保持聯(lián)系，通過電話、短信和社交媒體交流其次，手機(jī)可以提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如在線課程、學(xué)習(xí)應(yīng)用和搜索引擎，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和獲取知識。

此外，手機(jī)還可以提供娛樂和放松的方式，如游戲、音樂和視頻，幫助他們緩解學(xué)習(xí)壓力。

初中孩子帶手機(jī)的弊端：

第一，頻繁用機(jī)，損身又害心。

中學(xué)生處在生長發(fā)育期，很多身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，視覺受損，免疫功能失調(diào)。

第二，考試作弊，沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在學(xué)業(yè)成績檢測時(shí)，有的學(xué)生通過手機(jī)舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師。造成課上精力分散，學(xué)習(xí)不用功，課堂受到干擾，教學(xué)秩序受到嚴(yán)重的影響。特別是作為學(xué)生，學(xué)習(xí)必然不認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)成績下降。

初中孩子沉迷手機(jī)，厭學(xué)逃學(xué)，家長該如何引導(dǎo)

不要強(qiáng)制沒收孩子的手機(jī)。強(qiáng)制沒收孩子的手機(jī)可能會(huì)引發(fā)孩子的極端反應(yīng)。家長應(yīng)該嘗試?yán)斫夂⒆映撩允謾C(jī)的原因，并采取溫和的方式引導(dǎo)孩子逐漸減少對手機(jī)的依賴。

豐富孩子課余生活。因?yàn)楹⒆泳Τ渑娑譄o處發(fā)泄?，F(xiàn)在不管是城市還是鄉(xiāng)村，智能手機(jī)簡直是每個(gè)家庭必備，孩子又沒有其他作業(yè)打發(fā)課余時(shí)間，所以，就開始玩手機(jī)、打游戲消遣，久而久之，就會(huì)形成手機(jī)癮。

轉(zhuǎn)移孩子注意力。當(dāng)孩子們對手機(jī)的愛好產(chǎn)生必定高度，這個(gè)時(shí)分會(huì)把悉數(shù)注意力放在手機(jī)上，咱們必定要讓孩子搬運(yùn)注意力，減輕對手機(jī)的沉溺程度?？梢越?jīng)過精神世界的伴隨讓孩子們經(jīng)過閱讀書本，從書本中找到興趣，這樣還可以提高自己的閱讀能力，一箭雙雕。

樹立運(yùn)用手機(jī)的準(zhǔn)則。如：上學(xué)期間不能帶著手機(jī)，避免孩子沉溺游戲、早戀等不良現(xiàn)象。若有些家長有必要讓小孩帶著手機(jī)上學(xué)，便利聯(lián)絡(luò)，應(yīng)該和學(xué)校教師說清楚，到校后讓孩子及時(shí)上交手機(jī)給學(xué)校教師保管，放學(xué)時(shí)分再還給孩子。

控制孩子玩手機(jī)時(shí)間。其實(shí)，孩子玩手機(jī)也并不是一無是處，適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)，可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以，家長要做的不是給孩子斷網(wǎng)，沒收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免讓孩子形成手機(jī)癮。