孩子偷東西是一種非常不好的行為，家長發(fā)現(xiàn)后一定要及時糾正孩子的行為。孩子出現(xiàn)這種行為的原因有很多，包括行為意識泛化、引起父母的關(guān)注、“欲望”的驅(qū)使等，家長要了解具體原因，對癥下藥。

孩子偷拿東西撒謊怎么教育最有效

1、告訴孩子這樣做的危害。告訴孩子，這樣的行為叫偷盜，在現(xiàn)代社會是違法的，成年后如有這樣的行為，嚴重者是需要判刑的，讓孩子明白其危害性。同時，告訴孩子，父母對此事的看法。

2、灌輸正確的金錢觀念。告訴孩子金錢來之不易；沒有錢應(yīng)該向父母求助，而不是伸手去偷、去搶；錢要通過正規(guī)取得換取等等，給孩子進行理財觀念和物權(quán)觀念的啟蒙教育。

3、反思和改變家庭教育方式，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西說謊的行為，要主動反思和改變自己對孩子的教育方式。因為孩子偷東西很可能是因為家長總是嚴厲地拒絕孩子的要求，而孩子在犯錯后說謊則很可能是因為家長總是采取簡單粗暴的教育方式。

4、引導(dǎo)孩子。孩子偷錢被發(fā)現(xiàn)，一開始肯定是不敢承認的，犯了錯誰都怕被批評，如果想要教育孩子，就要耐得住性子引導(dǎo)孩子，一頓批評雖然可以換來孩子的點頭承諾以后不再犯錯，但是否真正改正，我想大家都知道很難。

5、給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。我們需要讓他們知道，無論他們做了什么錯誤的事情，我們都會一直支持他們，幫助他們改正錯誤。同時，我們也需要讓他們知道，我們是他們的朋友，我們可以一起分享快樂，一起面對困難。

6、尋求專業(yè)幫助。如果孩子的行為涉及到法律問題或其他嚴重問題，建議尋求專業(yè)幫助。心理醫(yī)生或心理咨詢師可以幫助孩子認識自己的問題，并提供個性化的解決方案。

孩子偷拿東西不承認是什么心理

1、攀比心理

孩子上了學(xué)，等于是進入了一個相對單純的小型社會。她需要面對各種各樣的問題，不僅是學(xué)習(xí)上的，還有人際交流上的。一個班的孩子，總有的家庭特別有錢。穿名牌鞋、名牌衣服，戴名牌兒童表，用貴的本子、貴的筆等等，耳濡目染之下，難免會心生不平或是受到感染，進行效仿。

2、擔心被批評

孩子年紀小，雖然說知道自己的行為是做錯不對的，但是當自己的錯誤說出來，就會得到嚴厲的批評教育。如果在孩子的意識里，只要自己說出錯誤，父母肯定會指責自己，而這樣的批評是他們不愿意承受的，所以他們更不愿意將事實的真相說出來。

3、錯誤示范或強化

可能生活中有人因為偷東西或者撒謊而獲得了一些額外的收獲，而這個讓孩子知道了并學(xué)習(xí)到了，或者是孩子偶發(fā)的偷東西撒謊行為被父母發(fā)現(xiàn)后，過度懲罰或者沒有正確教育而強化了該行為。

4、自尊心作祟

孩子再小也有自尊心，大庭廣眾之下，讓孩子承認自己是小偷的事實，誰會愿意呢？孩子怎么也不愿意承認，一方面是性格倔強的原因，可能是“你讓我承認，我偏不承認”。

5、內(nèi)心的匱乏感

心理學(xué)上有一個“匱乏感”的概念：如果內(nèi)心有種不滿足，往往會尋求其他的方式來補償。偷竊就是匱乏感引發(fā)的行為，包括物質(zhì)匱乏和心理匱乏，后者尤重。越得不到，就越想要。

如何改正孩子偷東西的習(xí)慣？五個步驟很重要

改變認知：孩子心理發(fā)育還不成熟，對偷東西的錯誤沒有正確認識，家長應(yīng)該多溝通，進行認知調(diào)整，讓孩子明辨是非，改正這種不良習(xí)慣。

換位思考：孩子一般是以自我為中心的，當他想要某種東西，沒有達成目的時，就可能靠偷來滿足自己的需求。家長可以與孩子溝通，讓其站在另一方視角進行思考，增強理解和信任，有利于改正偷東西的壞習(xí)慣。

不要給孩子貼標簽：孩子年紀較小，并未形成正確的是非觀念，因此家長不要過早地對孩子“下定義、貼標簽”，特別是不要說：“你從小就偷東西，長大一定是個小偷！”不經(jīng)意的一句話很可能種下了一顆種子。有一句話相信大家都聽過：有的人用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年。

給予適當?shù)牧慊ㄥX：隨著孩子進入小學(xué)，就會出現(xiàn)與身邊同學(xué)進行攀比的現(xiàn)象，這時候若欲望不能得到滿足，他們就會采取“偷錢”的方式得以滿足，所以家長應(yīng)根據(jù)孩子自身的實際情況該給予適當?shù)牧慊ㄥX，這樣能很大程度減少“偷盜”現(xiàn)象的發(fā)生。

加強品德教育：關(guān)于孩子偷錢，家長要做好長期戰(zhàn)斗的準備。因為孩子們自制力低，容易受到誘惑，有了第一次以后就可能有第二次。所以家長在積極引導(dǎo)孩子、加強品德教育的同時，也要給孩子制定家規(guī)，讓孩子嚴格遵守，剛?cè)岵?，徹底改正孩子的錯誤。