網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ藗兊挠绊懥υ絹?lái)越大，生活中很多家長(zhǎng)和孩子都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔，然而，孩子沉迷其中的危害是非常大的，不但影響學(xué)習(xí)和注意力，也對(duì)身體健康造成很大的傷害，一些孩子甚至花費(fèi)大量的金錢(qián)充值，造成重大經(jīng)濟(jì)損失。

發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲充錢(qián)怎么溝通

1、理解游戲?qū)⒆拥奈?/p>

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該理解游戲?qū)⒆拥奈?。游戲不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，它們是一種獲得成就感、社交互動(dòng)和逃避現(xiàn)實(shí)的方式。家長(zhǎng)可以嘗試?yán)斫庥螒虻奈?，與孩子分享興趣，并建立起共同話(huà)題。這種理解有助于建立親密的關(guān)系，為后續(xù)的溝通打下基礎(chǔ)。

2、明確家庭規(guī)則和價(jià)值觀(guān)

在與孩子溝通之前，家長(zhǎng)需要明確家庭規(guī)則和價(jià)值觀(guān)。家庭規(guī)則可以包括限制游戲時(shí)間、限制充值金額等。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明確表達(dá)這些規(guī)則，并解釋背后的原因。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該與孩子共同制定家庭價(jià)值觀(guān)，例如理財(cái)意識(shí)、責(zé)任感等。

3、教育孩子理解金錢(qián)的價(jià)值

與孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)可以教育他們理解金錢(qián)的價(jià)值?？梢耘c孩子分享賺錢(qián)的過(guò)程和辛苦，讓他們明白金錢(qián)并不是輕易得來(lái)的?？梢耘c孩子一起制定儲(chǔ)蓄計(jì)劃，教導(dǎo)他們合理支配金錢(qián)。通過(guò)教育孩子理解金錢(qián)的價(jià)值，可以培養(yǎng)他們的理財(cái)意識(shí)和消費(fèi)觀(guān)念。

4、適度限制消費(fèi)，設(shè)定游戲時(shí)間

針對(duì)孩子在游戲中的消費(fèi)行為，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子進(jìn)行溝通，并設(shè)定合理的消費(fèi)上限。此外，為了讓孩子學(xué)會(huì)自我控制，可以適度地限制他們的游戲時(shí)間。告訴孩子過(guò)度沉迷于游戲不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)身心健康造成不良影響。

5、與學(xué)校和社區(qū)合作

除了家庭教育外，學(xué)校和社區(qū)也可以發(fā)揮重要作用。學(xué)?？梢蚤_(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)，如講座、小組討論等，幫助孩子正確看待游戲和金錢(qián)的關(guān)系。社區(qū)則可以舉辦一些親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通與理解。

孩子沉迷游戲的危害

玩游戲影響學(xué)習(xí)，那些學(xué)習(xí)很好的孩子，然后慢慢變得越來(lái)越壞。十分之八的孩子沉迷于玩游戲。當(dāng)孩子們玩游戲時(shí)，他們的注意力會(huì)下降。他們的注意力可能等于學(xué)習(xí)能力。如果他們的注意力下降，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)將直接下降。

改變孩子的性格?？偸浅撩杂谟螒蚴澜绲暮⒆訒?huì)變得越來(lái)越暴躁，不與他人交流，變得孤獨(dú)，在青春期變得越來(lái)越明顯。

花費(fèi)很多的金錢(qián)和時(shí)刻。游戲往往需要購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)卡、需要買(mǎi)裝備、需要開(kāi)鉆，細(xì)細(xì)算來(lái)其實(shí)是很大的一部分開(kāi)支。也許你會(huì)說(shuō)，我玩的游戲不需要充錢(qián)，可是也浪費(fèi)了很多的時(shí)刻，時(shí)刻便是金錢(qián)，用這段時(shí)刻充實(shí)自己，進(jìn)步本身水平，會(huì)讓你的成果更好。

影響孩子的身心健康。長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦或手機(jī)屏幕，對(duì)孩子的視力造成極大損害；缺乏運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)也會(huì)逐漸下降。同時(shí)，游戲中的不好元素也會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致他們變得孤僻、暴躁等。

家長(zhǎng)做好這幾項(xiàng)措施，可有效防止孩子沉迷游戲

第一，了解自家孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲背后的心理需求。比如，處于青春期的青少年，身心都處于快速發(fā)育中，渴望別人認(rèn)同，同時(shí)又面臨學(xué)業(yè)壓力加大等多重挑戰(zhàn)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲可能就成為孩子的情緒出口。

第二、言傳身教。父母身體力行，就是給孩子做了最好的榜樣。如果要求孩子控制用手機(jī)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間，父母也要適時(shí)減少玩手機(jī)的時(shí)間。

第三，言傳身教。父母身體力行，就是給孩子做了最好的榜樣。如果要求孩子控制用手機(jī)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間，父母也要適時(shí)減少玩手機(jī)的時(shí)間。

第四，幫助孩子解決實(shí)際困難。一些網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子反映父母把自己未實(shí)現(xiàn)的理想抱負(fù)強(qiáng)加給自己，軟硬兼施控制自己，強(qiáng)制自己做不喜歡的、做不到的事情，導(dǎo)致學(xué)業(yè)遇到困難壓力大，尋求網(wǎng)絡(luò)逃避和成就感。因此家長(zhǎng)要立足于孩子現(xiàn)狀，切實(shí)和孩子協(xié)商解決辦法，幫助孩子解決困難，重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第五，多學(xué)習(xí)。了解青春期孩子的矛盾性、反叛性、自我成長(zhǎng)中的煩惱和孤獨(dú)感等心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有效溝通的技巧，理解孩子，在不違背成長(zhǎng)價(jià)值觀(guān)和道德原則的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子做有限度的讓步，協(xié)助孩子順利度過(guò)青春期。