初中孩子成績(jī)差不愛學(xué)是很多家長(zhǎng)和孩子的困擾，孩子成績(jī)差，他不知道該怎么補(bǔ)上去，也沒有信心能補(bǔ)上去，就會(huì)自暴自棄，孩子當(dāng)然會(huì)不愛學(xué)習(xí)。對(duì)此，家長(zhǎng)要盡可能的幫助孩子找到自信。

初中孩子成績(jī)差不愛學(xué)怎么辦

孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。

對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真），意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

初中孩子成績(jī)差不愛學(xué)，作為家長(zhǎng)千萬不能不教育他，任由他這樣下去，這樣對(duì)孩子是不負(fù)責(zé)的。尤其很大家長(zhǎng)說：沒事，不學(xué)習(xí)爸媽養(yǎng)你。

多給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，比方說，你這次考試考得好一點(diǎn)，爸媽會(huì)給你想要的哦。跟孩子之間達(dá)成這樣的協(xié)議，也是一種方式。

當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)地肯定孩子，鼓勵(lì)孩子。很多家長(zhǎng)會(huì)特別關(guān)注對(duì)孩子做得不好或者表現(xiàn)不好的事情，但是在孩子做得好或者表現(xiàn)良好的時(shí)候就覺得理所當(dāng)然。但這種方式是最打擊孩子自信的，家長(zhǎng)應(yīng)試著發(fā)掘其優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信心。

初中孩子成績(jī)差不愛學(xué)，可能是老師和家長(zhǎng)過多的給孩子施加壓力。超出了孩子的承受范圍。讓孩子失去信心，沒有了學(xué)習(xí)的欲望。對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，形成了和老師、家長(zhǎng)逆反心理。影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)和老師要根據(jù)孩子興趣愛好，循序漸進(jìn)的，正確的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上下功夫。讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，感受取得好成績(jī)后的喜悅心情。讓孩子慢慢的喜歡學(xué)習(xí)，更愛學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。