這個(gè)時(shí)期是孩子叛逆旳有效期，家長(zhǎng)要耐心指導(dǎo)，同齡伙伴和相近的同學(xué)的影響很重要，那么，孩子上初中了不好好學(xué)怎么辦？

孩子上初中了不好好學(xué)怎么辦

1、尋找原因

要引導(dǎo)他好好學(xué)習(xí)，跟他和老師溝通他不愛學(xué)習(xí)的原因，對(duì)癥下藥，不要盲目的去責(zé)怪，因人施教，實(shí)在不行就讓孩子做自己有興趣的科目，三百六十行行行出狀元，社會(huì)需要各方面人才。

2、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。由于經(jīng)濟(jì)原因，很多家長(zhǎng)可能都忙于工作，很少把時(shí)間放在孩子學(xué)業(yè)身上，自然學(xué)習(xí)上就關(guān)心較少，時(shí)間長(zhǎng)了孩子沒有正確的引領(lǐng)對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)越來越放松，不上心了。

3、鼓勵(lì)孩子

鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，如果孩子內(nèi)心不想學(xué)習(xí)，外力就起不到作用。孩子想學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)就要給孩子找個(gè)好的輔導(dǎo)老師家教，或者送到機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)，因?yàn)楹⒆与m然想學(xué)習(xí)，但是由于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)不動(dòng)，需要輔導(dǎo)老師的幫助。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不同的孩子只能開發(fā)情況不同，孩子總有自己擅長(zhǎng)的一面，要善于發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)并且給予足夠的發(fā)展空間，總的來說，如果目前學(xué)習(xí)成績(jī)不好那就更要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子不上學(xué)的原因

1、學(xué)不會(huì)

可能是沒有聽懂知識(shí)點(diǎn)，造成知識(shí)斷層，或者是沒有系統(tǒng)化知識(shí)架構(gòu)。需要有針對(duì)性地補(bǔ)課了，不管是多問老師還是同學(xué)，亦或是找家教，總之，盡快補(bǔ)齊短板是首要任務(wù)。

2、不會(huì)學(xué)

那是學(xué)習(xí)方法有問題，方法不對(duì)，全都白費(fèi)。課前必須預(yù)習(xí)，帶著問題聽課，不懂的地方馬上問，課后做好復(fù)習(xí)，然后寫作業(yè)。看似很費(fèi)時(shí)間，但是必要過程。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子都是這樣的。

3、不愛學(xué)

一般來說，學(xué)習(xí)有困難的孩子很容易會(huì)發(fā)展到不愛學(xué)習(xí)。所以，不要等到聽課跟聽天書似的再知道著急，每一次放縱都會(huì)讓自己越欠越多，再想追上來勢(shì)必要更加費(fèi)勁。

4、不想學(xué)

有的孩子除了學(xué)習(xí)，剩下干啥都有興致，一說學(xué)習(xí)就沒電。實(shí)在學(xué)不進(jìn)去，不妨考慮學(xué)些技能性的方向，例如職業(yè)高中、技工學(xué)校等，學(xué)有一技之長(zhǎng)也能立足生存。但是，每個(gè)行業(yè)都是有一定的生存法則的，沒有文化恐怕得是要付出更大的辛苦和代價(jià)的。

孩子上初中了不好好學(xué)怎么辦，作為家長(zhǎng)要先找到孩子的原因，鼓勵(lì)孩子，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，初中很關(guān)鍵，這個(gè)階段學(xué)不好，后面的課程，甚至考高中都很費(fèi)勁。