由于父母長時(shí)間的溺愛，導(dǎo)致孩子越來越依賴父母，漸漸失去了獨(dú)立的能力，那么為此，我們該怎么培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力呢？

怎么培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力

1.珍惜孩子自我獨(dú)立意識

當(dāng)孩子兩三歲的時(shí)候，出現(xiàn)了最初的自我概念，開始出現(xiàn)“給我”“我要”“我會”“我自己來”等自我獨(dú)立意向。心理學(xué)家指出：當(dāng)幼兒的獨(dú)立活動的要求得到某種滿足或受到成人支持時(shí)，他就表現(xiàn)出得意、高興，出現(xiàn)“自尊”“自豪”等最初的自我肯定的情感和態(tài)度，否則就出現(xiàn)否定的情感和態(tài)度。

2.提出任務(wù)，讓孩子獨(dú)立去完成

家長可以有目的、有計(jì)劃地交給孩子一些任務(wù)，讓他們獨(dú)自去完成。例如：讓他自己搭積木 、粘貼一幅畫、修補(bǔ)自己的書、照顧小金魚等。在安全的環(huán)境下，讓孩子獨(dú)自購買小商品、取快遞等。如在活動中出現(xiàn)困難，要鼓勵他自己去克服，讓他感到“我能行”。孩子完成時(shí)，贊許他的成果。注意任務(wù)一定是他們力所能及的，要讓他經(jīng)過努力能夠成功。

3.創(chuàng)造機(jī)會，感受挫折，培養(yǎng)孩子自我抉擇、解決問題的能力多讓孩子接觸人，事物以及不同的環(huán)境。比如參加集體活動、爬山、旅行，在這些適應(yīng)過程中出現(xiàn)矛盾沖突時(shí)，他會在不同的環(huán)境中做出不同的判斷。這時(shí)，家長不要立即去幫他們解決，而是鼓勵、支持和引導(dǎo)孩子，更不能打擊孩子的獨(dú)立愿望或者包辦代替。當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功和快樂會轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的信心和動力，從而促進(jìn)他進(jìn)一步做出努力，進(jìn)而增強(qiáng)獨(dú)立意識，提高獨(dú)立能力。

4.讓孩子自己游戲

游戲是孩子的主要活動，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性十分重要的途徑。因此，家長要做的，就是給孩子創(chuàng)造條件，讓他盡情享受游戲的樂趣，而不是過分地干涉，指導(dǎo)他該如何去玩，畢竟，那只是家長心目中完美游戲的該有的樣子，并不代表孩子在這種玩耍方式下能獲得快樂。當(dāng)孩子和小伙伴一起玩耍時(shí)，要鼓勵他們自己分配角色和玩具，自己解決爭端。家長如果想和孩子一起游戲，記得你只是個參與者，孩子才是游戲的主導(dǎo)。

怎么培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，總之，珍惜孩子自我獨(dú)立意識，提出任務(wù)，讓孩子獨(dú)立去完成，讓孩子自己游戲等等，都對培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力有所幫助。