孩子的學(xué)習(xí)一直是家長(zhǎng)們非常關(guān)心和重視的問(wèn)題，遇到不愛(ài)學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)不主動(dòng)的孩子，家長(zhǎng)們也一直非常頭疼；那么，如何幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)？

如何幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

1、讓孩子搞清楚學(xué)習(xí)的目的

學(xué)習(xí)是一件非常積極向上的事情，能夠上學(xué)十分幸運(yùn)，是人生的獎(jiǎng)賞，一定要讓孩子明白這一點(diǎn)，搞清楚學(xué)習(xí)的目的，才是孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的前提。

2、抓習(xí)慣養(yǎng)成，提高孩子學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子具備學(xué)習(xí)能力的最關(guān)鍵時(shí)期，一定要對(duì)孩子進(jìn)行有目的地培養(yǎng)。古人云：“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命?！庇泻昧?xí)慣的人會(huì)有好命運(yùn)，小學(xué)階段是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會(huì)讓孩子越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)。

3、以身作則很重要

不少父母總是在孩子面前嘮叨學(xué)習(xí)的重要性，逼孩子努力學(xué)習(xí)。而自己呢？自己卻是整天玩手機(jī)、電腦不離手。自己都不努力，不學(xué)習(xí)，憑什么讓孩子努力學(xué)習(xí)呢？要知道，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都在潛移默化中影響著孩子。父母是什么樣，孩子就是什么樣。為人父母，不管什么時(shí)候都要牢記，身教永遠(yuǎn)重于言傳。想要孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，父母首先得做個(gè)讀書(shū)人。

4、家長(zhǎng)和老師要配合

我們都知道，很多時(shí)候一個(gè)孩子喜歡這門課的老師，就會(huì)喜歡這門課，在課堂上就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，課堂效率就高，知識(shí)就掌握得牢，成績(jī)就越好。而學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?，孩子就越?huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。反之，如果孩子不喜歡老師，不尊重老師，通常就會(huì)連帶著討厭那門學(xué)科，就不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子尊重老師，提高老師在孩子心目中的印象分。所以，家長(zhǎng)要配合老師的工作，對(duì)老師多一份支持、多一份包容。家長(zhǎng)如有問(wèn)題就多多和老師溝通，表達(dá)自己重視孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，爭(zhēng)取老師對(duì)孩子的關(guān)注。同時(shí)，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，尊重老師，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)?？傊议L(zhǎng)和老師配合得越好，孩子的教育就越成功。

孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)

1、孩子學(xué)習(xí)成果不好，沒(méi)有動(dòng)力

有的孩子在檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，也就是考試中，沒(méi)有取得自己心目中理想的好成績(jī)。孩子的學(xué)習(xí)成果不好，嚴(yán)重打擊了孩子的自信心，也打擊了孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有了動(dòng)力，又何談能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

2、外界的誘惑太多

有的孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自制力不夠強(qiáng)，容易被外界的誘惑所蠱惑，沒(méi)有辦法將全部的心思放在學(xué)習(xí)上。遂與孩子來(lái)說(shuō)，能給自己帶來(lái)愉悅的外界誘惑，比枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活要更吸引自己，所以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感，一心只想放到玩樂(lè)上。

如何幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，肯定是有原因的，不能只是要求孩子快學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)，而是和孩子進(jìn)行溝通，找到原因，解決困難，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還要讓孩子有休息放松的機(jī)會(huì)，多方面結(jié)合，假以時(shí)日，孩子一定能愛(ài)上學(xué)習(xí)。