導(dǎo)致孩子寫作業(yè)總是坐不住的原因有：家長(zhǎng)總是打斷孩子的思路；沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；書桌上面的干擾因素過(guò)多；受電子產(chǎn)品的影響等等。屏蔽干擾因素之后，家長(zhǎng)就可以采取有效的方法積極引導(dǎo)他們。那么，孩子寫作業(yè)坐不住怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)坐不住怎么辦

1.做準(zhǔn)備

環(huán)境準(zhǔn)備，如果家里是一個(gè)坐不住、精力不集中的孩子，這一步非常關(guān)鍵。有的孩子說(shuō)：我寫作業(yè)真的寫不下去，原因是爸爸老在旁邊來(lái)回走；媽媽碰著手機(jī)一會(huì)兒大笑、一會(huì)兒說(shuō)話等等，整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境亂哄哄的，根本無(wú)法思考。絕不是孩子專注力不夠，是環(huán)境沒準(zhǔn)備好，大多數(shù)成年人在嘈雜的環(huán)境中都無(wú)法安心工作，更何況是孩子呢。很多父母擔(dān)心孩子住校，遇不到好室友，試問(wèn)一下自己是孩子的好室友嗎？給沒給孩子拖后腿。書桌要干凈，不要放與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，寫語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，桌上就放語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)就夠了。只要放的多就有可能走神。雜事準(zhǔn)備，有的孩子寫作業(yè)，一會(huì)起來(lái)喝水，一會(huì)起來(lái)上廁所，一會(huì)起來(lái)吃東西。在準(zhǔn)備時(shí)，就把這些都做完再坐下學(xué)習(xí)，這些都可以避免了。

2.做計(jì)劃

因?yàn)榍宄拍苊鞔_，明確才能產(chǎn)生力量。做什么事情，做到什么程度。比如說(shuō)背單詞，幾點(diǎn)開始背，背多久，背會(huì)多少個(gè)單詞都要搞清楚。做計(jì)劃一定要根據(jù)自己的情況，不要去問(wèn)別人多久能完成語(yǔ)文作業(yè)，要根據(jù)自己孩子的寫作業(yè)速度和當(dāng)日的作業(yè)量。

準(zhǔn)備工作做完以后，就立即開始寫嗎？不是，要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，這步是寫作業(yè)的基礎(chǔ)，很多孩子課堂都聽會(huì)了，但是寫作業(yè)時(shí)老卡殼，如果復(fù)習(xí)完再寫作業(yè)效率會(huì)高很多。復(fù)習(xí)先嘗試回憶，這個(gè)回憶可以在回家的路上進(jìn)行，也可以回到家里再進(jìn)行，讓孩子把自己想到當(dāng)日學(xué)習(xí)的知識(shí)講給你聽。在講的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己沒記住的地方，翻看教材，重點(diǎn)看回憶不起來(lái)的部分。最后看課堂筆記?？荚嚳嫉木褪瞧綍r(shí)，平時(shí)什么狀態(tài)，考試也就是什么狀態(tài)。

3.給孩子做榜樣

孩子是父母的“復(fù)印件”，他們的一舉一動(dòng)，都是從父母身上習(xí)得的。如果家長(zhǎng)平時(shí)就能夠養(yǎng)成愛讀書、少玩電子游戲的好習(xí)慣，想必孩子也一定會(huì)受益匪淺。除此之外，家長(zhǎng)在和孩子溝通交流的時(shí)候，也應(yīng)該保持專注，而不是頻頻打斷孩子的話語(yǔ)。

孩子寫作業(yè)坐不住怎么辦，除此之外，家長(zhǎng)還可以給孩子計(jì)時(shí)；做到勞逸結(jié)合等等。