首先我們要做的就是事先和孩子溝通，安排好作業(yè)的先后順序，作為父母不要一味的盯著孩子做作業(yè)，不要輕易打斷孩子，隨時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤。這樣既不利于孩子的專(zhuān)注力培養(yǎng)、挫敗孩子的自信心，也容易讓孩子對(duì)父母有依賴(lài)心，更不要把孩子和同學(xué)、朋友家的孩子比較。下面具體來(lái)看看孩子寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心磨蹭怎么辦。

孩子寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心磨蹭怎么辦

第一，要正確引導(dǎo)，獎(jiǎng)懲得當(dāng)。

改變孩子的不良習(xí)慣，猶如大禹治水，要堵更要疏。比如，和孩子溝通，達(dá)成協(xié)議，規(guī)定時(shí)間，規(guī)定作業(yè)量，完成作業(yè)就給予獎(jiǎng)勵(lì)，完不成就要得到一定懲罰。

當(dāng)然，家長(zhǎng)的目的是要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真快速完成作業(yè)的習(xí)慣，所以奔著要鼓勵(lì)孩子的目的去留任務(wù)，即作業(yè)量要從少到多，一步一步來(lái)，不可讓孩子有畏難情緒。

第二，要給孩子一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

大多數(shù)孩子的自制力沒(méi)有那么好，周?chē)挥酗L(fēng)吹草動(dòng)，就控制不住地想要探個(gè)究竟，因此，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是比不可少的。

聽(tīng)不少家長(zhǎng)，這樣說(shuō)過(guò)，“他寫(xiě)個(gè)作業(yè)，我還不能看電視了？”，言下之意，孩子寫(xiě)作業(yè)不用心，受電視干擾，完全是他自己的問(wèn)題，其實(shí)這是不負(fù)責(zé)任的一種說(shuō)辭，真正對(duì)孩子的教育是用心的，是要付出代價(jià)的，而不是只用嘴說(shuō)的。

第三，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，要靠堅(jiān)持。

冰凍三尺非一日之寒，孩子的教育更是如此。有人說(shuō)，教育本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)，受教育，再犯錯(cuò)，再受教育的過(guò)程。

因此，在幫助孩子改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的過(guò)程中，一定要持之以恒，堅(jiān)持不懈。其實(shí)，很多事情上，都是家長(zhǎng)的堅(jiān)持，才造就了孩子的優(yōu)秀。

孩子寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心磨蹭的原因

孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)磨蹭、不專(zhuān)注的情況。我們先看一看孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)出現(xiàn)磨蹭，不專(zhuān)注的情況。孩子作業(yè)磨磨蹭蹭大致有以下幾種情況：

一是作業(yè)不會(huì)做，

二是有干擾，比如電視'手機(jī)聲音大，和人聊天，干家務(wù)弄出的聲音，麻將聲，

三是有誘惑，比如家長(zhǎng)在嗑瓜子兒或者是吃別的東西，或者有小孩兒在旁邊玩，

四是孩子的學(xué)習(xí)用具不齊全家，

五是家長(zhǎng)沒(méi)有起到模范帶頭作用。

孩子寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心磨蹭怎么辦，了解了孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭的原因之后，我們就能對(duì)癥下藥了。同時(shí)孩子在做作業(yè)的時(shí)候，父母也要以身作則、營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，可以看看書(shū)、文章，而不是在旁邊刷手機(jī)、看視頻。